五年级上册15课《落花生》课后习题

　　1、《落花生》的大致意思是什么?

《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的'人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观.许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望,他以“落花生”作为自己的笔名,时刻激励自己,做一个有用的人,并用行动实践了这一心愿,成为优秀的作家.

这篇课文是按事情发展顺序记叙的,可以分成以下三段理解,第一段(第1自然段),先写种花生、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三段(第3自然段到最后),写父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心.如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以.文章在表达上颇具匠心：详略分明,以物喻人,同时言辞朴实无华.尽管文章篇幅很短,也没有什么华丽的辞藻和深奥的说法,却给人以清晰深刻的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理.

　　2、下面两句话的理解

(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.

答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我”们学习花生这种品质.

(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.

答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我”们的希望中,总结出的道理.这个道理是做人要做有益于社会和他人的人.相反,只讲外表美而对社会没有任何益处,甚至危害社会和他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的.这句话强调了人生的价值在于“有用”.

　　问题：

1课文围绕落花生写了?

2花生可贵之处?

3父亲的用意?

　　答案

1课文围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生.

2花生最可贵的是虽然没有外在的美丽,却朴实无华,默默无闻,不计名利,无私奉献.

3父亲希望“我们”做具有花生那样品格的人，做有用而不图虚名、默默奉献、不夸耀自己的人。

我想做一个像花生一样默默无闻，关心集体，对他人有益，对社会有用的人。