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材料作文素材示例

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导语:很多人物作文素材只是一小段简介,你并没有深入研究和了解,所以这些素材大多“一次性”,今天小编将跟大家一起分享材料作文素材。文章希望大家喜欢!

材料作文素材

  材料作文素材一:兰芳巧借广告

上世纪30年代,梅兰芳先生初到上海,虽然他唱功绝顶,但要在大上海一下子出名也难

那时,报纸为了生存,需要靠广告收入来维持可那时候的广告,要么吹得过分,要么说某某产品有什么特别疗效,介绍演出也是说什么盖世绝顶,这样的广告在报纸上比比皆是为了宣传梅兰芳,当时替梅兰芳筹划的这个戏班子就想在报纸上打广告,但是这个广告要怎么登,才能引起人们的注意呢?

经过一番筹划,他们决定在报纸上只印三个字——梅兰芳,之后什么都不说,广告就这样登出去了第一天就开始有人议论:“这梅兰芳是谁呀?”第二天的报纸上还是不小的版面,三个大字——梅兰芳这下子议论的人就更多了,连登了几天之后,上海市街头巷尾就都在议论了:“您知道梅兰芳吗?”

当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁,因为好奇,都在互相打听,就这样,梅兰芳的名声越来越响连登了一周之后,报纸上登出了一个详细的广告:“梅兰芳——京剧名旦,今晚在上海某某戏院登台献艺欢迎观看”广告一出,票立即卖了个精光大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样,看看梅兰芳先生的功底从此,梅先生一唱走红,知名度也提高了

  素材解读

如果按照—般的思路,在报纸上登出广告对新人梅兰芳大肆吹捧一番,对广告日渐麻木的观众们未必会待见然而梅兰芳别出心裁,只登“梅兰芳”三个字,给人们留有丰富的想象空间,让人耳目一新,想要一探究竟

[适用范围]新颖创新思维好奇心

  材料作文素材二:澳大利亚的兔子

澳大利亚原来没有兔子,1859年,一位名叫托马斯&8226;奥斯汀的英格兰农场主带进几只来放养谁知,这一养却造成了无尽的灾祸。

澳大利亚有茂盛的牧草,却没有兔子的天敌疏松的土壤,打洞做窝非常方便因此,兔子不断增加,不到100年就达到75亿只10只兔子要吃掉一只羊的牧草,75亿只兔子吃的牧草等于损失了7.5亿只羊兔子打洞做窝,对草原也产生很大的破坏作用为了堵住这些兔子的“扩张”,澳大利亚在昆士兰地区筑了一道1300公里的“长城”,但兔子又在地下挖出四通八达的通道后又动用空军播洒毒药,想把兔子斩尽杀绝虽然死伤累累,但兔子繁殖力极为惊人,不久就又“兔丁兴旺”了后来,又对兔子发动了“病毒战”从法国高价买来可致兔子死命的涎瘤炎病毒注射到一些兔子体内,然后放它们回去,兔群中终于瘟疫蔓延,最后被消灭了99.8%,才控制了兔子的数量但是,这样的手段毕竟太残酷了而兔子泛滥的肇始者,还不是我们人类吗?

  素材解读

一解铃还须系铃人人类是造就外来入侵物种的关键,同样也是解决问题的关键但是,在解决兔患的过程中,人类的手段无疑是残忍的,是不被肯定的对于自然生态的破坏,一切都源于人类的无知,但是人类不能以无知为借口而破坏自然规律只有尊重自然,尊重自然规律,才能更好地驾驭、享受自然

[适用范围]尊重自然规律双手生态平衡惨痛的教训

  材料作文素材三:个性与民族气节

有一天,几个侵入维也纳的拿破仑的军官,发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬,就要求给他们演奏贝多芬拒绝了,可是,李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者,竞强迫贝多芬演奏贝多芬愤怒到了极点,他一脚踢开大门,回到住处,立即把公爵送给他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成为公爵,只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝多芬,却完全靠我自己公爵在过去有的是,现在有的'是,将来也有的是,而贝多芬却只有一个!”

  素材解读

当一个人的个性与民族气节联系在一起的时候,当一个人为了民族气节而彰显个性的时候,这个人就伟大了,就值得我们尊敬我们需要这样的个性

[适用范围]个性彰显个性与气节个性与美德个性与崇高

  材料作文素材四:由“韩寒现象”引发对个性的思考宋世安

十七岁的高中生韩寒有一支颇具灵气的笔,他先后在两届全国“新概念”作文大赛上获一二等奖,其文笔引起不少名作家的欣赏,而且接连出版的处女作长篇《三重门》和散文集《零下一度》受到广大读者的欢迎,好评如潮但正是这样一位“文学神童”,竟因为学习偏科,被勒令留级重读,最后他自己索性申请休学,以专心写作

对于韩寒,众说纷纭但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已韩寒的“个性张扬”,显然带着自身的勇气和信念,所以在冷不防地接到冷矢时,仍能够处之泰然,并以其鲜明的对抗态度,表明自己的立场和执著的追求

“个性张扬”也得有一个限度,不能以张扬个性为名而故意标新立异,刻意地捏造花样,甚至凌驾集体、群众利益之上,凌驾法律之上,而应该以追求美好的人生为目标,且在不断的美好追求中完善自己的个性

  素材解读

我们要保持自己的个性,但张扬个性要有一个限度,要自我作认真的审视,拒绝浮躁,努力发现自己个性中积极实用的东西,以期待自己的潜能得到最大的发挥,创造最大的人生价值和社会价值

[适用范围]张扬个性价值潜能追求自我批评审视自我