实用的六年级日记优选(8篇)

一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的六年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级日记 篇1

露珠，是一个很平凡的东西，也是一个很纯净的东西，只有在太阳没升起之前才有。

我知道，爷爷平日里喜欢喝茶，而露珠正好烧开了可以泡茶喝，于是，我决定要一大早起来收集露珠。

很快，已经六点了。我穿好衣服，拿着个杯子，走出了家门，发现路上的行人极其至少，太阳也躲在床上睡觉，现在都没见它露面。到了一片油菜花田，我停下了脚步，准备在此收集露珠。而此时的油菜花田里的油菜花也像没睡醒一样，无精打采的。我走到一颗油菜花前，发现有一片叶子上有几颗露珠，于是，我用右手轻轻地托着那片叶子，看着那几颗露珠，发现它们圆圆的，很可爱！最重要的是，它们在叶子上不会滑下来，我把叶子右摇摇，左晃晃，紧接着，那露珠便随着叶子左右摇晃起来，我本以为它们会掉下来，没想到，它们竟然还在叶子上，这也太神奇了吧！平日里，尽管我怎么抓，水都不会被我抓住，除非借助于工具。即使我把水捧在手心里，过了一会，它就一点一点地溜掉，直到完全没有。可这次，这些露珠竟乖乖地躺在叶子的.怀抱里！

眼看太阳就要升起了，我不能再玩了，还是赶紧收集露珠吧！于是，我把叶子往下一拉，那些露珠便随着叶子滚落了下来，我用杯子接住，几颗露珠就躺倒我的杯子中去了。

按照这样的方法，我收集了满满一杯子的露珠。我一闻！哇！一阵清香扑面而来。

世界上最纯净的水就数露珠了。如果我们多一点观察，多一些思考，相信你会看到更多奇妙的东西。

六年级日记 篇2

前些日子，我们大家都过了一个快乐的寒假。

寒假期间，我做了许多快乐有趣的事情，其中最快乐的事情是：到城隍庙去玩。一进城隍庙的大门，我就感觉到了新年的气氛，因为走到哪里，哪里就有欢声笑语，城隍庙里人山人海，从高处往前一看，五颜六色的一片；红的、绿的、黄的、蓝的、紫的.……真漂亮啊！我们走到了河边，看见有一些大人和小孩在给鱼喂食，我马上拿出吃剩下的面包，我还没来得及扔下去，就有一条小鱼在我面前的水面上游啊游，好像在说：“快点给我一些吃的吧，我最喜欢吃你手里的面包啦！”于是，我马上丢下去一小块，小鱼儿很快就把它吃完了，我看见后开心极了！因为我是第一次喂食成功，所以我特别高兴！那天，我在城隍庙一直玩到夜色降临，华灯照耀下的城隍庙更加光彩夺目了！

快乐的寒假就这样一转眼很快过去了，每天我都过的很开心，很有意义。

丁晓冉

六年级日记 篇3

今天，夜晚我和父亲、母亲一起看见许多烟火，听到许多鞭炮声音，还放了一些烟火和鞭炮。

这要从父亲到金盛百货大市场买完烟火和鞭炮说起：这时父亲在看报纸，我们才刚刚从梅花山到外公家。外公家已经准备吃晚饭了，吃完晚饭后，我和父亲就下楼放鞭炮了，这鞭炮太响了，小汽车都“叫了”。放完鞭炮后，我看见了许多美丽的烟火：有的.像喷泉，有的像流星闪过，还有的烟火后会变成红的或绿的小降落伞等等，真是五花八门。我们放的烟花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一个39响，一个48响。

我最后想说：“你们燃放时要注意安全。”

六年级日记 篇4

去年春天，我在院子里的墙根下种下了几棵牵牛花。经过我的精心培育，初秋，牵牛花终于开了。

牵牛花把我家的那一点小地方装点的十分美丽。一阵秋风吹过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在风中微微抖动，就像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。

牵牛花刚长出的叶子是绿色的，而且绿的很，像碧玉，像翡翠，看了十分让人心醉。叶子越长越大，藤越长越长。它顺着篱笆往上攀，藤要是没有缠着篱笆，不几天就枯萎了。

到了八月份，牵牛花每天伴着阳光开放。红色的、紫色的，就像一个个小喇叭。太阳落山了，牵牛花也凋谢了。第二天清晨，牵牛花又会伴着太阳开放。

等牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时，在它的茎上长出一个个像含苞待放的花骨朵一样的东西。那里面孕育着新的`生命—种子。西北风一刮，“花骨朵”的外壳裂开了，黑色的种子随风飘落在泥土里。寒冷的冬天过去后，它又会破土而出……

六年级日记 篇5

那天的晚自习，主题是作文的写法。

刚上课，我还很专注，认真的听讲，回答问题，做笔记。但是时间长了，就坚持不住了，开始不专心，心中安慰自己：睡一会吧，今天累了一天了，而且晚自习，也不是很重要……于是，我就伴随着“写作要生动”、“要从生活中素材”、“题材要真实”等等，开始了我的春秋大梦

没过多久，就呈现出了这样一副令人哭笑不得的景象：语文杨老师在讲台上滔滔不绝；我在座位上昏昏欲睡；同学们在角落里窃窃私语……

突然，一阵银铃般的笑声传进了我的耳朵，我不耐烦的抬头，要看看是哪个讨厌鬼扰了我的清梦。

这俗话说得好，不看不要紧，一看可就不得了了！我身后的李小波正在“花式喝水”：他一会儿低着头吸水，一会儿仰着头倒水，竟然还拿了一张餐巾纸，放在嘴上，把水倒在纸上，稀释着喝！这可把我的闺蜜小玉玉和饭饭逗得合不拢嘴，发出阵阵扰人清梦的笑声。

我也不由得笑起来，李小波就喝得更卖力了，上喝喝，下喝喝，左喝喝，右喝喝……

“叮铃铃——”下课铃伴随着我们的笑声响起了，老师却留了一项“恐怖”的'作业：运用这节晚自习中老师讲的内容，写一篇作文。这可把我苦恼坏了，我这一节课，都没听讲啊！哎，以后上课还是要认真听讲！

回到家，我左思右想，抓耳挠腮，就是不会写这篇作文。

算了！睡觉！

睡觉？

“写作要生动”、“要从生活中素材”、“题材要真实”，对啊！从生活中取材！

于是，我拿起笔，开始在本上写作文：不一样的晚自习

那天的晚自习……

六年级日记 篇6

星期四，我咳嗽得厉害起来，还有低烧，37.7度。坚持考完英语考试以后，外婆急忙带我去人民医院。

儿科检查发现我的喉咙发炎红肿，于是医生要我去验一下血。我最怕扎针了，而且验血窗口的.人真多呀，紧张地等了15分钟才轮到我，扎的时候我闭上眼睛咬紧牙关，总算好了。不一会儿检验报告也出来了，医生一看，说要打吊针才行！

不过，幸好每次只挂一瓶，连挂两天就行了。后来爸爸也来看我，打完吊针接我回家。天气突然

六年级日记 篇7

转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到出国留学实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当班级教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课班级教师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。

美术 ，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后，我千方百计地让学生既能学习美术基础知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作能力，实习期，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求班级教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。认真备好课，写好教案，通过指导班级教师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对班级教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导班级教师学习、请教。

美术这门学科是一门激励人兴奋的.学科，没有语文学科的诗词海洋；没有数理化学科的试题海洋；也没有英语学科的语法海洋；更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。

罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳，学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋，比如音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，如果给美术课堂也换个气氛，是否课堂效果会更理想呢？于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性；接着，我把学生分成小组，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开始期待下一堂的美术课了。

“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。 浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷，在第五册的《鸟之王》中，由于中年级孩子受年龄的限制，所认识的仅止于生活中常见的几种鸟，其实神鸟的形象与现实生活中的鸟有许多不同，也为了让学生生动地画出神鸟的形象，我搜索了各个艺术家创造出的神鸟形象，将其形象展示于学生欣赏，并配上解说，一下激发了他们的兴趣，整个课堂的积极性便调动了起来。但是虽然如此，电脑多媒体在美术教学中的运用也要有分寸，它不能包含美术教学的全部，因为我们知道美术课包括的内容很多，如：手工制作、写生绘画、欣赏等等，这些电脑都代替不了，我们更不能因为多媒体而忽视了学生基本功的训练。因此，我们作为美术班级教师应该正确地利用电脑多媒体，扬长避短，让电脑多媒体为我们的教学服务，从而提高我们的教学质量。巧设游戏，情境教学。对于小学的孩子，游戏对他们的影响力是极大的，游戏是一种能够使幼儿将内部精神自然而然地转化为外部表现的活动，所以游戏是幼儿美术创造活动的重要形式，我们应当充分地利用游戏，为幼儿的艺术创造提供条件，激发幼儿的创作灵感。从儿童的生理发展及心理发展的规律来看，小学生的注意仍是以无意注意为主的，特别是低年级，注意力不能长时间集中。游戏教学顺应了儿童的身心发展规律，使孩子在玩中得知，乐中求真。在第五册的《卡通大亮相》一课中，我首先告诉孩子，森林里有一个大聚会，请全体的卡通动物、人物去参加，并摆出了各种卡通形象的特有动作，告诉他们有这些动物都去参加了，让孩子想象除了班级教师刚才说的那些小动物外还有哪些动物也去参加了，孩子们基本都玩过模仿的游戏，他们熟悉许多卡通形象，并且能形象的模仿各种卡通人物。最后，选出各种各样的小动物在讲台上演出了一个卡通剧，最终一堂课便以卡通剧收场，给这堂课画上完美句号，孩子们在玩乐的同时也完成了今天的课堂内容。

生生互动，开放课堂。四新课标中强调学生是课堂的主人，课堂上应该把主动权还给学生，这不只是说课堂上给学生充分的时间自由创作，更多的应该是在教师启发引导时学生充分自由地表达观点，抒发创作欲望，但课堂上时间有限，师生的交流往往只能停留在小面积学生上，而美术的创作往往需要创作者有比较强烈的表达，交流和个性展现的欲望，特别是中低年级的孩子。互动的美术课堂教学，通过师生互动、生生互动等方式，将不断演绎出课堂的精彩。教师教得活泼，学生学得快乐。这样的方式，我们何乐而不为呢？心理学家盖兹说过：没有什么东西比成功更能增强满足的感觉；也没有什么东西比让每个学生都体验到成功的喜悦，更能激发学生的求知欲望。在整个教学过程中，使每个学生都不断地享受成功的愉悦，进而强化、巩固他们的学习兴趣。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作 互动学习，强调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

六年级日记 篇8

打羽毛球

终于可以放松一下了。天气如此的晴朗，鸟儿在天空自由的飞翔，我怎么能错过这样好的天气呢?于是我就去找爸爸带我去打羽毛球，由于考试已经结束，所以爸爸很爽快的答应了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民广场的一块空地上。

首先是我发球，我用力挥起球拍，球快速地飞向爸爸那里，爸爸还没来得及反应过来，球已经落地了，我开心的跳了起来：“怎样害怕吧?”爸爸说：“小样，看不出来有长进了嘛!”我得意地说：“那当然，我可是有练习哦。”

爸爸开始认真起来了，发了一个高球，可是力度好象不够似的，球飞到一半就开始缓缓地往下掉了，我赶紧跑过去用力一挥，转了180°的圈结果球还是落地了，我很是奇怪怎么会这样的呢?那么慢的速度我怎么会没有打到呢。爸爸说：“知道我的厉害了吧。”我不服气的说：“哼，才不呢?再来。”就这样爸爸扣过来，我又挑过去，一会重一会儿轻，跑过来又跑过去，累得上气不接下气地，心里却开心的`不得了。因为爸爸说：“我的球技又有了很大的进步。”

真是一个开心的周末啊!不仅球技有了进步，还掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通过打球，明白了只要有不服输的精神，通过苦的努力，我的学习也会有很大的进步。