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成长日记模板合集9篇

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忙碌而又充实的一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,不妨坐下来好好写写日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢?以下是小编精心整理的成长日记9篇,希望对大家有所帮助。

成长日记模板合集9篇

成长日记 篇1

5月的一天下午,球友小芳来我家约我出去打乒乓球,未等我开口,老妈便以要做作业为理由回绝了她,望着小芳远去的背影,我悻悻的站在门口,望着老妈久久不语。

带着郁闷的心情坐到书桌前,书上的文字时而变成乒乓球台,时而又变成小芳。一会儿,当老师的爸爸回来说班主任要我马上去学校帮助改卷。我就象一只飞出笼子的'小鸟飞奔出了家门。

天气说变就变,回来时,天空阵阵雷鸣,雨点啪啪而下,我顶着滂沱大雨飞奔回家,进门时全身已湿透。此时母亲正站在门口焦急地张望着,我刚换好鞋子,一把梳子,一杯热水已递至手中。母亲边帮我擦水边埋怨我到处乱跑。

此时,电话铃突响,未等我起身,母亲已抓住话筒。

“喂,哪位?”我曾与父母闲聊时说到一位同龄女孩因不自爱而被勒令退学的事,正因为这个,母亲便禁止我与男生往来,连女同学邀我玩她也要详细询问一番,生怕隐藏什么阴谋。

“小妹(我小名)在家吗?她回来了没有?淋湿没有?”我隐约听得到是男生的声音。

“你是谁啊?”母亲顿时警惕起来,斜着眼睛瞪着我。

“我?——她同学。”

“她不在!”母亲硬邦邦的说到,砰的一声挂了电话。

“你倒好,才出去了一会就有男同学打电话到家里来了!说,是谁?”

“我怎么知道是谁,你又没让我接电话!”

“呵,蛮有理的啊,管不到你了,是吧?是不是我不准你和男生来往你就偏要这样啊?你是故意和我作对想气死我啊?”

“妈——不是这样的!”我翻开来电显示,原来是林远的号码,刚才还和他一起改卷了的。

“你就知道乱猜疑!别人是关心我呢!我和林远、小琴几个同学到老师家改卷,他们不放心才打电话问我到家了没有!真是不可理喻!”我冲进房里,关上房门。

雷声轰鸣,雨声仍旧······

母亲的话仍在我耳边想起。

“我怎么了?我没做什么呀,妈妈怎么那么不信任我呢?”

母亲站在门口焦急地张望和帮我擦水的情景在我脑海回荡,“不,母亲因为爱我才如此偏激,只是方式不对而已。”

“是的,我们都没有错,但是需要沟通、理解。”

我拉开窗帘,雨停了,空气清新可人,暴雨过后的天空更蓝了。

我打开房门,走到独自闷坐着的母亲身边,一下搂住妈妈的脖子,“妈妈,对不起!我没跟你解释清楚,你不用担心,其实这一切都与早恋无关。”

母亲笑了,我也笑了······

成长日记 篇2

没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有万里无云的晴空,便没有畅游四方的乐趣;没有那次“心灵鸡汤”般的体验,我便不会知道,原来,我是这样长大的。

那一年夏天,我和父母回到乡下的奶奶家。那时正值插秧季节。田野间,只见一位位农民伯伯左手拿着一把碧绿的秧苗,右手在不停地往和好的水田里井井有条插着秧,动作十分娴熟。他们的手轻轻触摸水面,便在水田间,激起硕大的波浪,映着金色的光晕,闪闪发光。眼见这一情景,我心生好奇,原来插秧是如此简单而有趣。于是,我便缠着父亲,争取了一次插秧得机会。

经过我的一番“软磨硬泡”,父亲终于答应让我有一次尝试的机会。我跟在大人们的`身后,兴奋地卷起衣袖,卷起裤腿,光着脚丫,下到和好的水田里,泥土软软的,初学乍练的我险些没有站稳,跌进泥中。还好我的平衡力较强,松软的泥土没有将我“撂倒”,不过也足以让我“寸步难行”。又经过了好一番挣扎后,我开始学着大人们的样子,将秧苗一根根地插入泥中。可我终究没能坚持下来到达最初的尽头。回头看望我的“杰作”时,只见一颗颗秧苗有气无力漂浮在浑浊的水面上,丝毫不如其他同伴那般挺拔昂扬。汗流浃背的我懊恼极了,抬头仰望天空,天边那几朵明丽的彩云也不知何时被替换成了几片阴霾。

可为了证明自己,我再次卷起裤脚踏入了“不堪入耳”的浑水中,又一次格外仔细地将每一颗碧绿的秧苗根深蒂固地插入泥中。一番搏斗后,它们终于能够巍然伫立于广袤的田野间,如同威武雄壮的将士在向我致敬。当我向田边走近时,腿部不慎被水下的不明物划破,鲜血与泥水浑然一体,疼痛之感迅速涌遍全身。

我坐在溪畔,望着自己辛勤的成果不禁想到了那些日复一日,年复一年地浸泡在水田中的农民们,他们头顶烈日,面朝黄土,用自己额上的滴滴汗水和被烈日照射得黝黑的双手,带着最质朴无华的笑容将一年的硕果献给我们,我们又有何种理由不去珍惜呢?

那个盛夏,伴着水田里秧苗的轻轻摆动,伴着粒粒米饭的宜人香气。就这样,我长大了。

成长日记 篇3

孩子在大人的眼巴巴的期盼中来到了人间。

刚出世的孩子不会用语言交流,可他却会用哭来表达。或者饿了渴了,或者拉了撒了,或者冷了热了……反正是不舒服,只要孩子不停歇的.哭,那一定是有情况,待问题排除后,孩子会重新安静下来。

成长日记 篇4

天上午,老师叫我们种豆芽,写观察日记。中午的时候,回到家里,我先把一颗颗黄豆倒入有水的杯子里。晚上,黄豆渐渐地变大了,胖胖的像一个个小胖娃。

20xx年10月19日 星期六 天气 阴

早上一觉醒来,我就去看可爱的小豆芽,豆芽像一个个英文字母Q。如果你把杯子摇一摇,你会发现豆芽就像一只只小蝌蚪活灵活现的'游来游去。晚上我又去观察了小豆芽,我发现豆芽长高了十厘米,像一个个仙女翩翩起舞。

20xx年11月20日 星期日 天气 阴

这天早上我又去看了可爱的小豆芽,我发现了豆豆瓣像一个个英文字母V。小豆芽又长高了5厘米,像一个个戴了帽子的小伙子。爸

爸叫我把豆芽炒来吃了,按爸爸提出的要求我炒好了豆芽,一家三口吃得津津有味。

成长日记 篇5

上个星期,我种了几颗绿豆芽。

我拿了几颗绿豆,放进杯子里,装上水,期盼着绿豆芽的到来。第 二天,我来到杯子前一看,哇!绿豆脱皮了,再仔细一看,还冒出一点儿小芽。第三天,芽又长高了一截。我一天看一次,一天换一次水,绿豆芽也一点儿一点儿地长... ...。转眼间,一个星期过去了,我又看了看,“噢!绿豆‘进化’为豆芽喽!看来我这几天的功夫没有白费!”我的心情非常开心,爸爸妈妈看到一切,也高兴地笑了。晚上睡觉时,我梦见绿豆芽,犹如在妈妈的'怀抱中成长,梦中我笑了。

我深深地体会到,只要是自己亲自动手的东西,心里就会有一种说不出的开心;不管做任何事情,只要认真、用心,就一定会有所收获!

成长日记 篇6

席卷又将开始。这已不是童维稚岁,许久再未如此叙话。或人物繁杂,尘絮纷扰,我又浴,着衣盘坐,只希望安静默歇。词语于墨点坠圆,掌不可捉摸。身旁无喻迹,不衷于始启轮台,书写眷恋。过往三岁,召于不同地域,仅缘始进语,可迹絮语于心恤。迹悲中,哀亭两望,味韵颇浓吧。周常始弄三波,聚聚合合,于终,寂寞神伤,笔锋尖钝,已无倦意于此之前,因无牵挂,然庭院于今,现眼前,不得不瞻,于冒险,“筱”叙旧事,好奇新事,由事迁随风转,随人愿。我奇攀,枝丫处,悲喜欢。蹙欣欢,于曲意圆盘,吵闹喧哗者,奇异语动者,皆无意于欣悦。访古迹斋馆,受益颇多,于梦萦迷绕,不消,怎消?墨迹笔记任吵闹,琴绕吵闹傍喧嚣。

曲意坠落,无话可说,放波随自流,裴乐多。哀默,行孤舟沙漠,聆安静。笑霓虹闪烁,潮落,终体会沙砾错落,此处无目,见习常,掩了教诲,掩了艳羡,掩了思念。随物铃风角,漂泊车造,恶万校本,方罢确遗迹。风吹雨打,山石岿然,我自欣伴,便尝试戏语黄莺,愉悦娇鸣,心遂足。然间时究竟放缓,杂杂窃窃,赤面不吐半言。四肢僵直于四周朋坐。镇玺于怀环,遂闪移三钱,脱乾坤常指下罢,微放怀杯,茶水翻涌。积郁多久,于今终抱时放蓬,始终托,再系语。岁年幼,尚未尝情欢,尚需雕琢。只道望念不傲。总律沿前,无骄无娇,底漏庸平,无波澜一浪,终静始终。唏嘘浪波未一斗,今依天沟风逸皱。且奏,于扉页卷首,恸哭压愁。

成长日记 篇7

早上,我睁开眼睛做的第一件事情就是去看我的绿豆芽。于是,我马上来到了阳台,发现我的绿豆只是比昨天大了一点儿,一颗芽也没有。我又转过头去看妹妹的盆,掀起餐巾纸,我吃惊地发现有好多绿豆吐出了小芽。真奇怪,明明是妹妹学我的,为什么她的绿豆先发芽了呢?唉,我的绿豆太不争气了。我左看看,右瞧瞧,终于发现了问题,原来她比我多盖了一层餐巾纸。我立刻也学着她的方法,给我的绿豆也盖上了餐巾纸,并在上面撒上了水,心里默默念着:绿豆,绿豆快快发芽!

晚上,我从外婆家回来,马上冲到阳台,我小心翼翼地掀起餐巾纸,哇,我的绿豆也发芽了!只见,绿豆的外衣裂开了,露出了白白的“肚皮”,一根根又细又白的小芽从裂缝钻了出来。好可爱啊!有的像弯弯的月牙;的像极了小问号;有的像银色的`鱼钩……小芽转了个弯,努力向上长,好像要把我的餐巾纸给顶起来。看着小小的豆芽,我体会到而来一种积极向上的生命力。

我要努力学习,我要发奋向上!

放学回家,我扔下书包,直奔阳台,我先看妹妹的红盆子,哇,一根根绿豆芽直立起来,头顶着绿叶,好像一群士兵在练军姿,整齐极了!豆芽头上的叶子,像一把把剪刀,想要剪出绚丽多彩的秋天吗?我又去看我的绿豆,咦,怎么回事?绿豆芽七倒八歪的,难道被昨晚的台风吹倒了?我见了,又仔细地清洗了一遍,我觉得更乱了,好像马上要下锅似的。我觉得奇怪,就去问妹妹她怎么养的,她说她除了给绿豆浇水外,什么也不管。因此,我觉得更奇怪了,不过,我下定了决心,跟妹妹学习,可是绿豆能直起来吗?

今天晚上,我看了一下小蓝盆中的豆芽,发现豆芽少量挺起了背,虽然下半身还是漩涡形,但是上半身已“改邪归正”了,可大多数还是直不起腰,我见了,不禁自责:为什么我总爱多此一举啊?要是我不这么做,那小豆芽可能比妹妹的更高呢!

再看看妹妹的小红盆,那豆芽高得惊人,最高的已经有十二三厘米了,短的也有七八厘米了,从远处看,像一片“迷你小森林”原先根部突出的地方,已经成了须,像老爷爷的白胡子。而我呢,最高也只有七厘米,我真后悔当时的举动啊!

小豆芽们,你们为什么不给自己的主人争点气呢?只要仔细观察,就能发现大自然中更多的奥秘。

成长日记 篇8

爸爸总是说他的工作压力很大,妈妈总是说她又要工作还要照顾家里很辛苦,可是他们都不知道其实我也有很多烦恼。

上幼儿园的时候妈妈总是让我选择自己的爱好,那时候他们很尊重我的想法,我想学什么就学什么,我爱学古筝,妈妈就为我报了古筝班。我不爱参加奥数竞赛,妈妈也依了我。可是上了小学就不一样了,爸爸妈妈一会儿让我学这个,一会儿让我学那个,他们总是把我的生活安排的满满的,爸爸说现在多学点,长大就不怕了,妈妈说现在辛苦点儿,长大就会很甜的.,像吃了糖一样。可是他们不知道,小小的我真的很辛苦,其实我的压力也很大,其实我的烦恼不比他们少,有时候我会和爸爸说,爸爸说我人小鬼大,我和妈妈说,妈妈总是抱着我说没关系,男子汉要不怕辛苦不怕累。哎!大人们什么时候能理解我们孩子呢!其实我们的要求也不高,就是想和小伙伴们好好地玩玩,少上几次令人发慌的奥数课。我想这就是:成长的烦恼!

成长日记 篇9

我有一个不错的优点,就是善解人意。在这一点的基础上,我努力做到不在任何人面前让自己留下不好的形象。无论举止、神色、言辞……这些都要得体,正所谓“客气话能让陌生人变熟人。”

一个简单的例子。倘若有人与我聊起一个歌手来,我至少要表达这样的含义——他唱得还不错,比另一位歌手好多了。倘若我有幸知道这位歌手的半首歌,那就太妙了。我便可以说:“他那首歌真好听,旋律比较深入人心。”我认为万不可说不知道,那样就太扫兴了,这会叫别人怎么想——我是个书呆子?这些想法,不一而足。

这种方法屡试不爽,为我获得了极好的人缘。同学们都知道我了解某某歌星,支持某某球队,玩某某游戏……事实我一窍不通。我这样做的目的无非就是一个——我要做他人眼中最好的自己。

然而偶尔我会莽撞一番,尤其对于一些许久不见的“朋友”。上次在路上,我见到一个小学同学,是个女生,平时很在意形象。与我同路的人叫乙。乙也认识她,便调侃道:“嘿,你又长胖了!”我绝不敢说这样的话,诧异地望着乙,又看见那个女生,心想,这样说多伤别人心啊!我出口成章:“哪里,只比我胖一点点。”说完这句该死的话,我立刻抬头装作赏景——让一片云带走我多好啊!

然而最近马失前蹄的事情愈发多了起来,令我自己都应接不暇。有时我正在忙于弥补与一个人的关系,与另一个人又出现了裂痕。这样类似于拆东墙补西墙的行径令我颇感疲惫。

我的一位朋友乙欠了我的另一位朋友甲的钱。上次在路上,我和甲并排走着,遥遥地看见乙买完零食,一路风流倜傥地过来,好像背上长着个翅膀。然而甲丝毫不顾形象,拖长声音,大喊:“快还钱——”我趁着乙还没走近,悄悄地跟甲说:“嘿,他不还钱,你也不用着急么!毕竟,这又不是你的问题。”甲断章取义,像是几十秒的红灯之后盼到了绿灯一般,扭过去喷着飞沫,扯着嗓子:“你看看,他都说这是你的问题。”我只觉得天崩地溃。乙慢下脚步,好像我折断了他的翅:“吆呵,你还敢这样说喔!”我一时惊得飘了起来。

我跟乙本是极好的朋友,恰好那一周我们又坐在同一排,关系实在亲密。我生怕这破坏了友谊,只能尽力而为地帮着乙。

乙不像我和甲,他成绩不算太好。然而他每次求助于甲都无门,甲总是回答他:“自己不会算啊!”只有我会帮他,所以小小的抄写情况也会发生,但这只是为了应付作业。很多时候乙了解到我的答案之后,都会把每个问题再挨个请教一遍。有一天也不知道做了什么噩梦,我竟然糊里糊涂地给乙讲通了一张卷子。两人一起交上去,发回来时两张纸在多个同样的部位都渗出了“血迹”。老师决心要了解情况,便问乙选那些答案的原因。乙听过我的讲述,便把我与他讲的都复述了一遍。老师觉得可以,便问起我来。可怜的我!乙将我所能讲的.都向老师坦诚相待了,我要表现不存在抄袭,便不能说得与乙一样,速度还要快,不能让老师起疑。我极快地思索了一番,却只能怯怯地回答老师:“我……笔误……”噢!天哪!乙大概会感谢我帮他揽下这么大的包袱,可在老师面前,我已然做不成最好的自己了——这是什么原因?

我还没有得出一个确切的理论来,更大的灾难来临了。那天与同学相约踢球,我们班与另一个班比赛。我们班多出两个人,那班的同学与我熟,便喊我过去帮他们踢,也正好均衡了人数。我要是不答应,好像自己很“装大牌”;答应了,我也不能去洞穿自己班级的球门呀!我碍于情面加入了对方,终究也只是做个游魂,根本发挥不了我的实力。尴尬的我真像是个想要屠龙的英雄却生活在没有龙的世界里。那班的同学似乎知我的心意,或是实在太相信我了,竟一脚将球捣给了我,不偏不倚,我正在自己班级的球门前,只面对守门员。刹那间,我不知道自己该不该起脚,看到作为守门员的同班同学飞身扑过来,我一个大脚——将球踢高了。然后,我以一个类似汉奸的人物被那个班赶了回来。这下完了,我的班外关系网大概要扯破了。我没有想明白这个问题,我只不过是想做个让大家都不觉得难受的、大家眼里最好的自己。然而世界上的问题总是这样,在你还没扔掉它之前又砸过来一个。正在我想要找出问题的解答时,又一个问题无法拒绝地掉到我的手里,为什么甲和乙都从没有过这样的问题?

乙调侃那个女生胖的时候,他难道没有想到要维护自己在那个女生中的形象?当甲冲着乙大喊“还我钱”时,他为什么没有想到要显得自己文雅一些?当乙向甲要求抄作业时,甲拒绝他,甲不会觉得这样不够义气与慷慨么?那个班称我为“汉奸”的时候,他们为什么没有想过这样会不会伤害我?

——他们都不想做别人眼中最好的自己么?

既然所谓“存在即合理”,我决定学习他们尝试一番。头一次便是甲跟我聊起足球。而这次我是货真价实地看了全场比赛的直播,以及其他的评价。这次我壮着胆子,跟他唱起了反调,尽管语气十分委婉,我也没敢说些太带刺儿的话语——我只是说了一句说下次比赛这个球队可能会输。作为一个刚刚了解足球的人,这样使我自己都感到心虚的预言不幸没有实现,然而,甲每天都要主动跑过来一次,瞧瞧我自己又会做出怎样的“愚蠢”的判断。自那以后,再跟别人聊起天,我也开始有了我自己真正喜欢的足球队,我自己真正喜欢的歌星……

乙又跟我要答案,我拒绝了他,我还胆战心惊地生疏地模仿了一下甲:“自己不会算啊!”乙有些出乎意料地望着我,喃喃咕哝几句,便不再说了。之后,我又这样反复了几次,我的回答方法一次比一次熟练,“嗨,这题很简单的,好么。”“哎哟,实在不行你看书!”“自己翻翻书呗!”最后变成了“别烦我嘞!”乙不再跟我借小抄,不过我们两个还是朋友。只是,再也没有人拥有与我相同的答案了,现在,我的答案是我自己的答案。

又一次相约着踢球,乙来了,不过他没有加入我们,而是在一旁拼命补作业,一边算着题一边喊着“加油”。我也会瞧瞧他认真计算的模样,不由得又想到当初他委婉地求我的时候。乙加入后,我们班又多了一个人。我毛遂自荐到对方去。他们也不再认为我是“汉奸”,因为这段时间,我踢得真的很好。

回顾我的过去,我觉得那时的我是多么不自由,始终束缚在朋友的人情中。我是尽力做到最好,但那只是我以为别人眼中的自己。而现在,我正拥有着我自己的判断,我自己的努力,而不是一味的迎合。当甲称赞我的判断越来越准确,当乙的作业头一次弄了个全对,当赛场上大家鼓励我冲,冲,冲——我正在做最好的自己!(飞禾火)

什么是做自己?就是有自己的喜好和判断,展示自己最真实的一面,而不是一味地迎合别人。作者选取了几个典型的生活片段,通过前后的对比变化,向读者展示了从“做自以为他人眼中最好的自己”到“做真正的自己”的过程,传达了作者对文题的思考和认识。文章紧扣文题行文,叙事活泼风趣,心理描写真实生动,充满了中学生生活特有的趣味。