《有趣的小试验》阅读训练

阅读短文，完成后面的习题。

有趣的小试验

有一次，老师告诉我们：“过几天，我们要进行一次有趣的试验。”一听“试验”，我就迫不及待地问：“老师，做什么试验?”“到时候，你就知道啦!”老师解释说。大家怀着急切的心情盼望这一天早点到来。

这一天终于盼到了。下午第三节课，老师摆好了试验用品便开始做了起来。首先，他在筒里装进了一些清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水中，再用滴管吸满了盐酸注入筒内。几分钟过去了，鸡蛋沉在水底，一动也不动。仔细一瞧，却起了变化，只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西。走近一看，才发现这东西是密集的'细小气泡，而且气跑越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了筒底，似浮似沉。最后，还是迅速地浮了起来。这时，全班同学情不自禁地欢叫着：“啊，浮起来了!浮起来了!”

在一阵欢笑声过后，老师慢条斯理地说：“鸡蛋可以浮起来，看看鸭蛋行不行?”说完，他把鸡蛋取出来，再换进一个鸭蛋，也照样滴进几滴盐酸，不大一会儿，这个小家伙也爽爽快快地浮了起来。教室内又引起一阵欢笑，小试验成功了。

小试验多有意思啊!我高兴极了。

1.结合词语给带点的字选取字义(在括号里画√)。

(1)密集：①距离近，空隙小，跟“稀、疏”相反。()

②亲近，感情好。()③不公开。()

(2)情不自禁：①禁受。()②忍耐。()

2.从短文中找出意思相反的词语。

浮——()失败——()

3.“我”会想什么呢?把结尾补充完整，写在横线上。

4.按试验前、中、后的顺序给短文分段，用“△”在段首标出。