《小地主》导学及阅读题

【学习目标】

1、速读课文，理清文章思路。

2、通过诵读,品味文中生动形象的语言,体会人与小鸟之间的和谐美。

3、理解文章主题，激发同学们爱护动物、善待生命的情感。学习哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高尚品质。

【导学过程】

一、初步感知

1、给下列加点的字注音

收拢（）侥幸（）树冠（）谨慎（）一怔（）负载（）蓦地（）肇祸（）

2、解释句中加点的词语。

①它正扑腾着翅膀，累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。

收效甚微：

②没有一个海员能和他相提并论。

相提并论：

③面对惊慌失措的众人，他镇定自若。

惊慌失措：

镇定自若：

④灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。

声色俱厉：

3、作者简介：周晓枫，当代著名作家，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。现任《人民文学》编辑部副主任。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹：兽皮上的地图》和《收藏：时光的魔法书》。曾获冯牧文学奖、冰心散文奖、人民文学奖等奖项。

二、整体感知

1、文章把谁称之为小地主，为什么这样称呼？（尽量用原文）

2、用最简练的.动词概括本文的故事情节？

提示：用我小地主为句式概括。

3、我对小地主有怎样的感情？

三、合作学习

1、文中有许多吸引人的描写，请找出你最欣赏的句子，正确、流畅、有感情地读，注意重音、节奏、语气、语调的变化。小组合作试着品味这些句子，评述好在哪里？

2、你感觉本文和《猫的故事》一文在主题和语言表达上有什么相同点？那么，有不同点么？

【拓展延伸】

虽然国家三令五申禁止偷捕盗猎，但是还是有一些不法分子，经常捕杀一些珍稀动物。请你面对这些事件，谈谈我们人类应当怎样对待我们的朋友动物。