一年级语文学科质量评价方案范文
根据二七区教研室对一年级语文学业水平测试的意见,现我校制定一年级语文期末测评考评方案:
一、测评对象:
一年级学生
二、测评方式:
采用笔试+面试的方法,考察学生的综合素质。
三、测评内容:
(一)、笔试部分
笔试部分由学校教导处统一命题、组织学生闭卷答题。笔试试卷分为A、B卷,A卷进行统一考试,学生如果对测试结果不满意,可以申请进行重考,需要用B卷测试。
(二)、面试部分
学生语文课堂表现。
①.评价内容:上课听讲认真程度、回答问题的`发言态度积极性、小组成员的配合程度、学习习惯良好程度。
②.评价标准:
上课听讲认真,回答问题积极,学习习惯良好的为☆☆☆☆☆
上课听讲认真,回答问题不积极,学习习惯良好的为☆☆☆☆
上课听讲认真,回答问题积极,学习习惯不好的为☆☆☆
上课听讲不认真,回答问题不积极,学习习惯不好的为☆☆
评价人员:任课教师。
学生作业完成情况。
①.评价内容:学生的课堂作业以及家庭作业的正确程度、工整程度、以及整洁程度。
②.评价标准:
课堂和家庭作业都工整整洁,并且全都正确的为☆☆☆☆☆
课堂和家庭作业都工整整洁,但有个别错误的为☆☆☆☆
课堂作业工整整洁,并且全都正确,但家庭作业不认真完成的为☆☆☆
课堂作业和家庭作业都不是很工整整洁的为☆☆
评价人员:任课教师。
3、认读生字:☆☆☆
测查方法:将本学期所学生字每组挑出10个词组(共20个字),测查时学生从中随意选出一组进行认读。
评价方法:
①全部读正确的得3颗☆
②读错1到3个字的得2颗☆
③读错超过3个字的得1颗☆
4、朗读课文:☆☆☆
测查方法:将本学期所学课文挑出3篇,测查时学生从中随意选出一课进行朗读。
评价方法:
①学生能用普通话正确地朗读,得一颗“☆”。属学习方法类。
②能通顺流利地朗读加得一颗“☆”。属学习方法类。
③能有感情的朗读再加得一颗“☆”。属学习态度类。