足球史话教学反思
《足球史话》是一篇拓展阅读课文。本文介绍了足球运动的起源、演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息。
在教学时,我运用了我校推行的“导读质疑,自学探究”教学模式,共分为五部分,分别是:导入课题、自学质疑,小组讨论,达成共识,拓展延伸,课堂练习。在教学过程基本能按照模式上课,但时间把握不好,前两个环节大约用了15分钟,导致后几个环节时间有些紧张,拓展延伸刚讲完就下课了,没有学生课堂练习的时间。
究其原因有以下几个方面:
1、学习预习课文不到位,对课文没有读熟,所以在质疑和讨论时花费时间过多。
2、备课不够扎实,一些重点问题理解不透彻,条理化程度不够。
3、课堂节奏不紧凑,浪费了一定的时间。
4、模式运用不熟练,在环节的过渡和衔接上不够流利自然,
改进措施:
1、学生预习要到位,预习不熟不教新课。
2、备课预设要完善,教材内容要吃透。
3、模式运用要灵活,节奏要适度。