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![课文《窃读记》读后感]()
《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。小编今天为大家带来《窃读记》读后感，一起来学习一下吧！《窃读记》读后感_第1篇带着与学生再度重逢的喜悦，夹杂着一丝对新年段教学的忐忑，我开始了......
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![读课文《窃读记》有感]()
我学了一篇课文，名叫《窃读记》，这篇课文告诉了我：一个小女孩她非常喜欢读书，可是，因为自己家里穷。所以，她只能偷偷的在书店里看书，像这样的小女孩有时是面对霸道的店主，而有时是善良的员工。我们想想看一个出生在贫困家庭的......
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![小学五年级窃读记课件]()
《窃读记》整篇文章的语言朴实无华，生动感人。下面是小编收集的五年级窃读记课件，希望大家认真阅读!点击查看<<<小学五年级窃读记课件课标解读：《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。......
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![《窃读记》课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2315:25:30文件大小：982.50KB课件格式：ppt转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的......
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![五年级语文窃读记课件大纲]()
教学目标：1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读......
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![窃读记公开课教案]()
设计理念把同学放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为同学语文实践的过程，让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。文本成为学习活......
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![课文《窃读记》读后感450字]()
《窃读记》我们五年级语文书的第一课,是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后,我的感触很深很深。这篇课文写的又朴实而又感人,以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶到的书店,到晚上依依不舍地离开的......
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![五年级上册窃读记课件大纲]()
《窃读记》是台湾著名女作家林海音的作品。它记叙了作家林海音小时候到书店中去窃读的经历。下面小编提供了五年级上册窃读记的课件，欢迎大家来借鉴！学习目标：认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写......
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![五年级上册语文《窃读记》课件大纲]()
导语：《窃读记》细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。以下是小编收集整理的《窃读记》课件，希望对您有所帮助。点击进入>>《窃读记》ppt课件《窃读记》课文转过街角，......
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![《窃读记》课文内容]()
《窃读记》课文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想:昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三......
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![窃读记ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1714:32:45文件大小：2.79MB课件格式：ppt转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一......
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![窃读记课文读后感450字]()
说到这个“窃”字，大家往往都会想起偷盗。可是，今天我们学的这篇文章题为《窃读记》，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。这是一篇感人肺......
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![《窃读记》课堂练习题]()
一、我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄（）炒（）吵（）妙（）唆（）酸（）峻（）梭（）二、我能写出与下列词语意思相近的词语来。隐藏（）暂时（）担忧（）惧怕（）光顾（）鼓励（）三、我也能照样子把句子写得更简洁。例：我依依不舍地离开了美丽的`家乡。我离开了家乡。1......
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![《窃读记》备课教案]()
【教学目标】1、认识7个生字，会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2、有感情地朗读课文。3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读......
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![窃读记]()
学习了一天，在做完作业的情况下，我想放松一下自己，看一本爆笑<<阿衰>>。可公公不给看，说："不好好学习整天看这种无益书。"唉！我想：看漫画可以放松一下自己的心情，况且我都写完作业了。公公为什么还不给我看呢?我得想个为我......
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![窃读记课文原文]()
《窃读记》讲述了一个酷爱读书的女孩的故事。“我”“窃读”的经历一波三折，“窃读”时的心理、动作描写更是入木三分，是篇美文。下面是小编整理的窃读记课文原文，欢迎来参考！转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅......
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![小学五年级窃读记课件大纲]()
《窃读记》整篇文章的语言朴实无华，生动感人。下面是小编收集的五年级窃读记课件，希望大家认真阅读!点击查看<<<小学五年级窃读记课件课标解读：《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。......
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![“窃读”记]()
星期天到了，我们像愉快的小鸟，“飞”出了家门，冲向了自己喜欢的地方。好朋友突然凑过来，说：“‘书虫子’，今天你去哪里？去不去游乐场和我们一起玩？”我皱了皱眉，不屑的说：“不去！低级趣味游戏！我要去新华书店！”朋友听了，撇了撇嘴，拉......
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![读课文《窃读记》有感大纲]()
读课文《窃读记》有感1我学了一篇课文，名叫《窃读记》，这篇课文告诉了我：一个小女孩她非常喜欢读书，可是，因为自己家里穷。所以，她只能偷偷的在书店里看书，像这样的小女孩有时是面对霸道的店主，而有时是善良的员工。我们想想......
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![课文《窃读记》一课一练]()
导语：下面是课文《窃读记》一课一练，欢迎同学们前来练习，希望这些练习对大家的语文学习有所帮助。阅读课文，思考：1、作者在什么地方读书?在那里读书有什么不便之处?2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的?3、作者童年时......
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![五年级上册窃读记课件]()
《窃读记》是台湾著名女作家林海音的作品。它记叙了作家林海音小时候到书店中去窃读的经历。下面小编提供了五年级上册窃读记的课件，欢迎大家来借鉴！学习目标：认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写......
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![五年级语文窃读记课件]()
教学目标：1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读......
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![读课文《窃读记》有感500字]()
读了《窃读记》这篇课文，我觉得发自内心的感到，也发自内心的惭愧。在开学的第一天，老师教我们我们第一篇文章——《窃读记》。文章的主要内容是这样的：在一个贫穷的家庭中，作者林海非常酷爱读书，一天不看书浑身就不舒服，仿佛......
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![读《窃读记》课文有感作文]()
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。课文写的是作者林海音小时候因为家里读《窃读记》有感穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天......
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![五年级上册语文《窃读记》课件]()
导语：《窃读记》细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。以下是小编收集整理的《窃读记》课件，希望对您有所帮助。点击进入>>《窃读记》ppt课件《窃读记》课文转过街角，......
