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![种番茄]()
星期天，我和爸爸在江滨路散步。走着走着，我发现路旁的一块土地上种了许多棵小番茄树。我高兴极了！灵机一动，决定把番茄苗带回家种。于是，我在这些番茄苗里选了两棵，一棵小苗已经开出两朵小小的番茄花，另一棵的茎很多，还长出了......
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![番茄范例]()
，学名西红柿。在我的家乡，家家户户都种有番茄，可以说是随处可见。每年的5月至8月份，就是番茄长得最旺的时候，接二连三的菜园里一丛丛、一片片、一堆堆、一簇簇、一串串……几乎整个地方都成了番茄的天下。番茄的颜色非常神......
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![苏教版四下《“番茄太阳”》教案]()
教材分析：本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，有一颗善良的心......
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![番茄提纲]()
有一种像柿子一样的蔬菜，它的味道像橘子一样酸，像苹果一样甜。他就是番茄，他还有一个名字就是——番茄。他不仅味道鲜美，而且样子也很独特。我个人就很喜欢吃番茄。番茄是在春天时种的，到了夏天就可以品尝了，在炎热的夏天吃......
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![介绍番茄]()
番茄别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。番茄是全世界栽培最为普通的蔬菜之一。番茄植物界被子植物门双子叶植物纲，番目茄科茄属。原产于中美洲，现作为食用蔬。目前，番茄作为一和蔬菜，已被科学家证明含有多种维生素......
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![番茄先生和辣椒小姐大纲]()
辣椒小姐是位舞蹈家，番茄(fānqié)先生是位歌唱家，他们住在同一栋楼里。番茄先生上午练歌，下午休息，晚上去表演。辣椒小姐呢，她上午休息，下午练舞，晚上去表演。他们常能在剧院碰到，可是从不理睬。这是为什么呢?原来，番茄先生......
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![四年级语文番茄太阳教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的四年级语文番茄太阳教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四......
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![番茄公主]()
初春，爸爸给我带来了一份神秘的礼物。他说：“我送给你的是一颗番茄的种子。你别小看它，它可是番茄王国里最美丽的公主，你要好好照顾它！”我欣喜地接过种子说：“到时候我就有美丽的番茄公主了！”第二天，我找来我最喜欢的盆子，装......
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![番茄和辣椒]()
辣椒小姐是位舞蹈家,番茄先生是位歌唱家,他们住在同一栋楼里。番茄先生上午练歌,下午休息,晚上去表演。辣椒小姐呢,她上午休息,下午练舞,晚上去表演。他们常能在剧院碰到,可是从不理睬。这是为什么呢?原来,番茄先生练......
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![番茄示例]()
秋天到了，一个个火红火红的番茄挂在架子上，犹如一个个小灯笼。番茄的顶上有个翠绿的类似五角星的形状，叫裂片，裂片的中间是小柄。番茄的外表很美丽，也可以补充维生素c、美容。制成糖拌番茄又酸又甜，可好吃了！另外，还可以制成......
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![苏教版八册《“番茄太阳”》教案设计]()
【教材分析】本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘他的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公，她虽然生下来就看不见美好的世界......
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![番茄和辣椒范例]()
辣椒小姐是位舞蹈家,番茄先生是位歌唱家,他们住在同一栋楼里。番茄先生上午练歌,下午休息,晚上去表演。辣椒小姐呢,她上午休息,下午练舞,晚上去表演。他们常能在剧院碰到,可是从不理睬。这是为什么呢?原来,番茄先生练......
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![水果番茄]()
在我们家的天楼上，种着两棵很小的水果番茄树。它是今年的春天才驻扎到我们家的天楼上的。我听说它有许多好听的名字，比如说：长寿果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五种之多。水果番茄树的果实味道和普通的番茄完全一样，但......
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![四年级《番茄太阳》优质教案]()
教材分析：这篇文章在人物形象的描写上具有鲜明的特色，运用了点染的艺术手法，作者以自身与小女孩的交往为线索，先从刚遇到小女孩的印象写起，写出了小女孩恬静、爱笑、说话细柔的特点，然后逐步点染，写她咯咯的笑，写她的外貌，写她......
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![小番茄的自述]()
大家好，我的名字叫小番茄，我又被人们称为小西红柿，我还有一个漂亮的名字——圣女果！我每天都生活在温暖舒适的省府路小学的生态园里，小学里的每一个同学都很爱我，常常来看我。我们小番茄家族，每一个人，颜色都不同，有红、橙、黄......
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![番茄大纲]()
番茄是一种很有营养的蔬菜。又叫做西红柿、洋柿子，古时候叫六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。可以烹调成鲜美之肴，堪称“菜中之果”。番茄是茄科的草本植物。植株高约0。7～2米。每当春末时，绿叶托起......
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![《脸红的番茄》幼儿园小班语言教案]()
活动目标：1、感受词语中的音韵节奏。2、推测果子变色的原因。3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出大概内容。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、儿歌：《番茄红了》2、了解番茄的吃法。活动过程：1......
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![番茄和辣椒大纲]()
辣椒小姐是位舞蹈家,番茄先生是位歌唱家,他们住在同一栋楼里。番茄先生上午练歌,下午休息,晚上去表演。辣椒小姐呢,她上午休息,下午练舞,晚上去表演。他们常能在剧院碰到,可是从不理睬。这是为什么呢?原来,番茄先生练......
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![番茄开头]()
有一种像柿子一样的蔬菜，它的味道像橘子一样酸，像苹果一样甜。他就是番茄，他还有一个名字就是——番茄。他不仅味道鲜美，而且样子也很独特。我个人就很喜欢吃番茄。番茄是在春天时种的，到了夏天就可以品尝了，在炎热的夏天吃......
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![种番茄小学作文]()
在我的童年里，有许多快乐的事情，尤其是那次在表姐家门口种番茄最好玩儿。记得我五、六岁时的一个阳光明媚的下午，我和表姐在门口又唱又跳，十分开心地玩着。突然，我的小脑袋里闪出了一个点子：“我们可以种番茄呀！种瓜得瓜，种豆......
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![番茄先生和辣椒小姐范例]()
辣椒小姐是位舞蹈家，番茄(fānqié)先生是位歌唱家，他们住在同一栋楼里。番茄先生上午练歌，下午休息，晚上去表演。辣椒小姐呢，她上午休息，下午练舞，晚上去表演。他们常能在剧院碰到，可是从不理睬。这是为什么呢?原来，番茄先生......
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![番茄炒蛋]()
我最喜欢吃的就是妈妈的拿手菜——番茄炒蛋。番茄炒蛋的做法很简单。首先，妈妈将番茄切成块，放入盘中。接着，她将鸡蛋轻轻地敲了一下，透明的蛋清包着圆圆的蛋黄一下子流到了碗里。只见妈妈拿着筷子，手不停地翻转着，均匀的搅......
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![《番茄太阳》四年级语文教案]()
设计理念：教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住语言之本描写笑的重点字词品味涵咏，以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，最终让学生留下语言，留下形象，留下人生的启迪，留下乐观生活的信念。教学目标......
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![番茄先生和辣椒小姐]()
辣椒小姐是位舞蹈家，番茄(fānqié)先生是位歌唱家，他们住在同一栋楼里。番茄先生上午练歌，下午休息，晚上去表演。辣椒小姐呢，她上午休息，下午练舞，晚上去表演。他们常能在剧院碰到，可是从不理睬。这是为什么呢?原来，番茄先生......
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![番茄]()
，又名西红柿、洋柿子，是全世界栽培最为普遍的果菜之一。番茄营养丰富，味美可口，受到人们的普遍喜爱。然而，这种水果曾有一段被误解的历史。番茄原产秘鲁、墨西哥，是作为观赏植物推广向全世界的。虽说成熟的番茄红果配绿叶，像......
