西湖教案鉴赏专题

教学过程：师：西湖三面环山，层峦叠嶂，你能通过朗读，用你的声音，把群山绵延起伏的景象读出来吗?生1：我来读(朗读第二自然段的第一句话)师：他读得怎么样呢?谁来当小老师点评一下。生2：我觉得他层层叠叠连绵起伏这两个词语读得很好......

一、教师的话上有天堂，下有苏杭。杭州之美重在西湖。西湖景美，曾吸引了无数文人墨客到此游览，并留下了许多千古佳作。苏轼就曾写过“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”!那么西湖最美是何时呢?宋朝诗人杨万里说“毕竟西湖六......

一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用"犹如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等词语口头造句。4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想......

去年国庆节的时候，我和爸爸妈妈来到了被誉为“人间天堂”的杭州。一踏上杭州这片富饶的土地，我就等不急要去饱览西湖那美丽的风景了。我们终于来到了西湖，刚走进去就看到路两旁种着几排杨柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着......

泉州是个美丽的地方，看，春天西湖公园那一朵朵美的花正怒放着，一只小蝴蝶轻轻飞了过去，又轻轻的飞走了，带走了一点花香。夏天，东湖公园里荷花都跑了出来，就像一个小姑娘。......

教学时，立足于学生自己体会感悟，充分发挥学生的学习自主性，教师只作适当点拨引导。下面是小编分享的三年级苏教版语文《西湖》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中......

教学目标：1、认识本课11个生字，书写优、掠、苏、凡、范，积累词语10个。2、理解“镶嵌、轻拂、连绵起伏、掠过、笼罩”等词语的意思，积累描写白堤和苏堤景色的句子。3、正确流利地朗读课文，背诵课文第2小节。4、学会搜集资......

西湖没有大海的波澜壮阔；没有漓江水的静、清、绿；也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。春天的西湖最美的要属柳浪闻莺了。春雨过后大地上冒出新芽，柳树抽出嫩绿的芽儿，金丝桃开出一朵朵艳丽的花，在纤纤柳条的......

《西湖》这篇课文的教案设计该怎么写呢，下面小编为大家带来了三年级上册《西湖》的教案设计，欢迎大家阅读!三年级上册《西湖》教案设计教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上......

教学思路：在模式教学下力求体现以学生为主体，以读书为本的语文教学思想，鼓励积极学生参与、主体参与、高效参与，师学生能在教师的指导下，在民主、平等、和谐的课堂氛围中，通过自主学习自悟自得，激发学生的学习兴趣。教学目标......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文《西湖》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文《西湖》教......

教案示例一4、西湖的“绿”教学目标：1．认识本课5个生字；2．有感情地朗读课文；3．理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受；4．学习作者抓住特点描写景物的方法，语文教案－西湖的“绿”。教学过程：一、导入俗语说：“......

教材分析：本文是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色。抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。全文共有4个自然段。第一自然段开门见山，点明西湖是“天堂“杭州的一颗明珠。第二自然段介绍远山和湖......

导语：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。下面是三年级上册《西湖》教案，欢迎参考。教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理......

泉州是个美丽的地方，看，春天西湖公园。那一朵朵美的花正怒放着，一只小蝴蝶轻轻飞了过去，又轻轻的飞走了，带走了一点花香。夏天，东湖公园里荷花都跑了出来，就像一个小姑娘。......

怎么设计教案才能上好三年级语文苏教版课文《西湖》呢？以下是小编提供的苏教版语文三年级上册《西湖》教案，一起来看看吧。教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识......

导语：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。下面是三年级上册《西湖》教案，欢迎参考。教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理......

“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是宋朝诗人苏轼的诗。春天，我们全家乘着船，荡漾在西湖上，太阳射出的光芒笼罩了整个西湖。岸边的柳条在微风的吹拂下轻轻摇摆。碧绿的柳条倒映在清澈的......

《西湖》是一篇优美的散文，课文运用大量的比喻，形象地描绘了“人间天堂——西湖如诗如画的美景。下面是小编整理的三年级语文上册《西湖》教案设计，欢迎大家阅读!【《西湖》教案设计】导入新课：(揭示课题)1、齐诵《忆江南......

一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。二......

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的三年级语文西湖教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级语文......

我们公园有一个西湖，它不是杭州西湖，是抚州公园的西湖，它没有杭州西湖那么大，但很美丽，不比杭州西湖差。抚州西湖像月牙，湖水清澈如镜，鱼儿在水中摇头摆尾，自由自在的游玩。湖的两岸垂柳成荫，湖中间有一个小岛与九曲桥相连，那小......

教学时，立足于学生自己体会感悟，充分发挥学生的学习自主性，教师只作适当点拨引导。下面是小编分享的三年级苏教版语文《西湖》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中......

人间天堂是杭州，最美莫过于西湖，那么美的景色，靠老师讲是讲不出来的。如何处理这一课呢？这一课有许多句子也特别难理解，怎样让孩子尽快走进去呢？想了又想，还是要依靠课文和文中的插图。如果有去过的小朋友，也可以让他们做个介......

一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。二......