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![地球爷爷的话]()
在一次到宇宙遨游时，我看到了一个病危的蓝色星体——地球。我的好奇心驱使我看个究竟。当我走到地球身旁，我立即惊呆了：地球的头发早已掉光，脸没有一丝血色，手上布满了老茧，一副病入膏肓的样子。地球见我来了，就向我诉苦：“你......
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![地球爷爷的手教学设计]()
一说教材1教材分析与教学处理：《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和......
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![《地球爷爷的手》说课稿]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的《地球爷爷的手》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《地球爷爷的手》说课稿1一、说教材１、教......
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![地球爷爷的手的教学设计大纲]()
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字，正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。第一课时一、激趣导入1.老师将自己的手......
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![小学一年级语文教案地球爷爷的手]()
教学目标：1、认识7个生字，能读准字音，认清字形。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能读懂课文的内容，对“地心引力”这一现象有大致的了解。从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强。教学重点和难点：能正确、流利、......
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![小学一年级语文《地球爷爷的手》教案]()
教材分析：《地球爷爷的手》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过孰桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心......
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![《地球爷爷的手》语文教学反思]()
一、《地球爷爷的手》教学片段：宣布上课后，我手里拿着一架自己折的纸飞机，兴致勃勃地面向全班学生：“同学们喜欢玩纸飞机吗？”孩子们都笑着大声说：“喜欢！”说着情不自禁地纷纷拿起课前准备的已经折好的纸飞机跃跃欲试。我故......
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![地球爷爷的手的教学设计]()
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字，正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。第一课时一、激趣导入1.老师将自己的手......
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![地球爷爷的故事]()
大家好！我是一个漂亮的地球爷爷。我的身上有茂密的原始森林，有一大片、一大片的汪洋大海。但是，没过多久，人们就往我身上扔垃圾，造成了白色污染；然后，乱砍树木，做纸杯；工人叔叔排出的雾气是有毒的，飞到天上把大气层戳了个大洞，本......
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![一年级下《地球爷爷的手》教案]()
教学目标：1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神.。重点难点：理解课文，读好有请求语气的......
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![小学一年级语文教案——《地球爷爷的手》教学设计]()
教材分析:课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的精神.学情分析：大部分学生（尤其是男孩子......
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![《地球爷爷的手》教学设计大纲]()
一、教材分析：猴子很有灵性，不但聪明，而且知识丰富，“懂得”很多科学知识。这不，猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话形式，通过桃子落地的事，生动形象的告诉人们地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的.科学，爱科......
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![《地球爷爷的手》教学设计]()
一、教材分析：猴子很有灵性，不但聪明，而且知识丰富，“懂得”很多科学知识。这不，猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话形式，通过桃子落地的事，生动形象的告诉人们地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，爱科学......
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![一年级语文下册《地球爷爷的手》教案]()
教材分析《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学......
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![《地球爷爷的手》课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2415:24:52文件大小：861.50KB课件格式：ppt小猴和小兔是好朋友。一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。小......
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![地球爷爷的手一年级语文教案及反思]()
教学目标：1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神……教学重点：识字写字。教学难点：理解......
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![地球爷爷的手教学设计大纲]()
一说教材1教材分析与教学处理：《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和......
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![地球爷爷的手]()
小猴跟小兔在果园里玩耍。小猴说：“又大又甜的桃子看上去就很好吃，我请你吃桃子。”小猴叫猴爸爸摘几个桃，猴爸爸没说话几个桃子就从树上掉了下来。小兔说：“谢谢猴伯伯。”猴爸爸笑着说：“不用谢我，是地球爷爷帮的忙。”小......
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![一年级下册语文《地球爷爷的手》教案谁有？]()
一年级下册语文《地球爷爷的手》教案一、教材分析：猴子很有灵性，不但聪明，而且知识丰富，“懂得”很多科学知识。这不，猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话形式，通过桃子落地的事，生动形象的告诉人们地心引力这一科......
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![小学语文一年级下册教案：地球爷爷的手]()
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字，正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。课前准备1.生字学习课件，牛顿发现苹果落......
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![地球爷爷的手大纲]()
小猴跟小兔在果园里玩耍。小猴说：“又大又甜的桃子看上去就很好吃，我请你吃桃子。”小猴叫猴爸爸摘几个桃，猴爸爸没说话几个桃子就从树上掉了下来。小兔说：“谢谢猴伯伯。”猴爸爸笑着说：“不用谢我，是地球爷爷帮的忙。”小......
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![《地球爷爷的手》教学课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2514:52:23文件大小：1.14MB课件格式：swf小猴和小兔是好朋友。一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。小猴......
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![一年级下册《地球爷爷的手》教案（人教版）]()
【教材分析】《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的......
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![小学一年级语文《地球爷爷的手》教案大纲]()
教材分析：《地球爷爷的手》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过孰桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心......
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![语文一年级课文《地球爷爷的手》优秀教案]()
语文一年级课文《地球爷爷的手》优秀教案教学重点、难点：指导学生朗读课文、了解“地心引力”这一个科学常识、培养初步的信息技术素养是本课的重点。本课的难点是，举出身边其他的科学小知识、对学生进行电脑操作的指导......
