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![人教版三年级上册《灰雀》教案]()
《灰雀》记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1．认识桦、胸等5个生字。会写郊、散等12个生字。能正确读写郊外、散步、胸脯......
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![《麻雀》小学四年级语文教案]()
《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。接下来小编为你带来《麻雀》小学四年级语文教案，希望对你有帮助。教案示例第一课时教学目的：1、认识15个生字，......
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![《小麻雀》优质教案大纲]()
一、教学要求：1.理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。2.引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。3.指导学生有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：教学重点：引导学生抓住......
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![人教版三年级上《灰雀》教案设计]()
教学目的1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。2、分角色有感情地朗读课文，了解课文......
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![四年级语文上册麻雀教案]()
要求1.了解课文的写作顺序,理解课文的主要内容,感受爱的力量是伟大而崇高的。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。了解作家、作品。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。重点难点1.抓住老麻雀的神态......
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![人教版四上：《麻雀》教学设计与课堂实录]()
第一课时一、导入：今天我们要学习的是一百多年前俄国著名的作家屠格涅夫写的一篇小说。在屠格涅夫的那个时代，俄国的农民是奴隶，他们没有任何的人生自由，地主是农奴主，他们对农奴可以任意鞭打，可以把农奴当作牲口一样买卖，可......
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![人教版《灰雀》教学设计]()
导语：《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。下面是课文的教案，欢迎参考!教学目标全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢......
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![人教新课标《麻雀》说课设计]()
小学语文第八册14课《麻雀》，出自19世纪俄国着名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的......
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![人教版四年级上《麻雀》课文]()
麻雀作者：[俄]屠格涅夫我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何......
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![六年级语文《麻雀》教案]()
教学目标：1、掌握本课12个生字；联系上下文或理解由生字带出的新词语。2、朗读课文，初步了解课文内容。教学重点：熟读课文，了解文中角色间的关系。教学难点：理清作者的写作顺序教学过程：一、谈话导入，激发学生学习兴趣1、激发......
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![四年级语文《麻雀》教案设计]()
教学目标1、有感情地朗读课文，概括课文思想。2、抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3、从对老麻雀救小麻雀的描写中，体会为“一种强大的力量”所支配的精神。教学过程：一、谈话导入：你......
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![小学语文四年级麻雀教案]()
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。为了更好的帮助教师的讲解，下面小编就为大家带来语文S版四年级上册语文《麻雀》教案，希望对大家有帮助!语文S版四年级上册语文《麻雀》教案教学目标：1、......
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![三年级上册人教版《灰雀》教案]()
阅读《灰雀》这篇课文，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。下面是小编分享的三年级上册人教版《灰雀》教案，欢迎大家阅读！教学目标1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“......
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![四年级语文《麻雀》教案大纲]()
《麻雀》描写了作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。下面是《麻雀》的教案，一起来看看!教学要求：1.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大......
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![人教版《灰雀》教学案例分析]()
师：那只灰雀是否真的飞走了或者冻死了呢？生：不是。灰雀被小男孩儿捉走了。（学生一致同意）师：书中并没有这么说，你是怎么知道的？生：我是从小男孩儿说的“会飞回来的，一定会飞回来的”这句话看出来的。师：文中小男孩儿先后两次说“......
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![《小麻雀》优质教案]()
一、教学要求：1.理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。2.引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。3.指导学生有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：教学重点：引导学生抓住......
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![四年级语文《麻雀》教案]()
《麻雀》描写了作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。下面是《麻雀》的教案，一起来看看!教学要求：1.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大......
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![六年级语文《麻雀》教案大纲]()
教学目标：1、掌握本课12个生字；联系上下文或理解由生字带出的新词语。2、朗读课文，初步了解课文内容。教学重点：熟读课文，了解文中角色间的关系。教学难点：理清作者的写作顺序教学过程：一、谈话导入，激发学生学习兴趣1、激发......
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![人教版《灰雀》教学案例]()
【教学理念】实施创新教育、培养创新人才是２１世纪教育的课题。小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的科学。语文教学中应当注重探究、发现的环节，切实加强潜心读书、......
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![人教版高一语文教案《孔雀东南飞》]()
导语：教案中需要给学生布置一些作业，以开拓性的创新性的题目为主，以便帮助学生理解消化。下面就由小编为为大家带来人教版高一语文教案《孔雀东南飞》，欢迎各位参考借鉴！一、教学目标：1、知识与能力了解我国第一首长篇叙事......
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![《麻雀》教学设计]()
一、教学目标知识与能力：1．正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．能够找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态......
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![人教版《灰雀》教材理解]()
一、教材说明这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的......
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![四年级上册语文《麻雀》教案]()
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。为了更好的帮助教师的讲解，下面学习啦小编就为大家带来语文S版四年级上册语文《麻雀》教案，希望对大家有帮助!教学目标：1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋......
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![人教版三年级上《灰雀》教案]()
教学目标1．会认5个生字，会写12个生字。正确摘抄描写灰雀的句子。2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改......
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![麻雀案例]()
在姥姥的家里，见得最多的鸟就是麻雀，房顶，地上，树上，甚至连屋子里都有麻雀的身影。麻雀喜欢停在电线杆子上，一双红色的小爪子紧紧地抓住电线杆。它的颜色不是太好看，从头上到尾部的羽毛全是淡黑色，腹部的毛像淡灰色的衬衫。它......
