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![《再别康桥》教学设计推荐]()
【教学目标】1、培养学生鉴别关键词、理清思路、整体把握的能力，激发学生朗读品赏诗词的兴趣。2、培养学生鉴赏，评价现代诗词的能力。3、感知《再别康桥》的诗意美，艺术美和人情美。【教学重点】1、《再别康桥》中的诗意......
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![《再别康桥》人教版教学设计]()
【教学目标】１、掌握新闻的基本格式和结构，了解新闻各部分的作用。２、通过本文的学习，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感与爱国情。３、学习通过各种渠道获取信息（本课主要学习从报刊、电视、网络这些渠道获取信息）。......
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![《再别康桥》教学设计范本]()
教学目的1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2．学会新诗的鉴赏方法。A．通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点1．诗人独具特色的......
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![再别康桥的教学设计]()
设计理念：诗词已学过很多，抓诗中的意象、领会意境、抓住关键性的词句领会感情的方法练了很多，学生还是不能自如运用，授课时应加以训练，于是采用：朗读抓意象，讨论、领略意境和情感，赏评的教学方法。教学目标：1、知识与技能目标：（1......
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![再别康桥教案]()
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。小编今天为大家带来再别康桥教案，一起来看看吧！【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体......
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![人教版《再别康桥》 教案设计大纲]()
《再别康桥》是徐志摩在1928年第三次来到康桥后的归国途中写下的切身感受。下面小编为大家整理了人教版《再别康桥》教案设计，希望能帮到大家!一、导入新课迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云：黯然伤魂者......
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![《再别康桥》教案设计大纲]()
再别康桥这首诗是徐志摩写的，意境深邃，感情真挚。下面是《再别康桥》课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的......
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![再别康桥教学设计范本]()
教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：1课时教具使用：相关录像......
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![人教版《再别康桥》 教案设计]()
《再别康桥》是徐志摩在1928年第三次来到康桥后的归国途中写下的切身感受。下面小编为大家整理了人教版《再别康桥》教案设计，希望能帮到大家!一、导入新课迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云：黯然伤魂者......
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![《再别康桥》优秀教学设计]()
【教学目的】1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情。2、引导学生体味诗中的意象美。3、当堂背诵全诗。【教学重难点】1、诗情的领悟是难点与教学的重点。2、意象的把握与体味。【教学设想】......
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![《再别康桥》教学设计范文]()
【学情分析】现代诗歌较之于当代诗歌，思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。【教材分析】对这首诗的理解有两种说法：一是作者为......
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![再别康桥教学设计]()
教学目的1.感知《再别康桥》的诗意美.音乐美.建筑美.绘画美。2.学会新诗的鉴赏方法。A.通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B.通过教师的分析赏析.学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具......
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![人教版《再别康桥》教学设计]()
现代诗歌较之于当代诗歌，思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。下面是小编整理的人教版《再别康桥》教学设计，一起看看吧!【教......
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![《再别康桥》的教学设计大纲]()
【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析：首先，诗......
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![高一《再别康桥》教案设计]()
诗歌这种文学体裁分析得过细只能导致意境的支离破碎，以致丧失诗歌的美感。一、请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。学生对诗歌的原始阅读非常重要，在此基础上产生的原始理解是教学的起点和依据。在这个环节中介绍金柳......
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![《再别康桥》教学设计]()
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。本内容由小编跟大家分享《再别康桥》教学设计，欢迎大家学习与借鉴!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审......
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![再别康桥教学设计大纲]()
教学目的1.感知《再别康桥》的诗意美.音乐美.建筑美.绘画美。2.学会新诗的鉴赏方法。A.通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B.通过教师的分析赏析.学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具......
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![《再别康桥》教学设计大纲]()
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。本内容由小编跟大家分享《再别康桥》教学设计，欢迎大家学习与借鉴!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审......
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![再别康桥优秀教学设计]()
【教学目标】：一、知识与能力品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人的感情。二、过程与方法学会朗读诗歌，展开想象，品味语言，把握诗歌的情感意蕴。三、情感态度与价值观1.感知诗歌的诗意美、音乐美、建筑美、绘画美。2.感受......
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![再别康桥语文教学设计]()
教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意......
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![人教版《再别康桥》教案设计]()
《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌，表达了作者在即将离别母校时的殷殷的挚爱和深深的依恋之情。小编今天为大家带来人教版《再别康桥》教案设计，一起来学习一下吧！一、教材分析人教版普通高中课程实验......
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![高一《再别康桥》教学设计]()
【教学目的】１、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。２、学会新诗的鉴赏方法：⑴通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美；⑵通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。【教学重点】１、诗人独......
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![《再别康桥》的教学设计]()
【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析：首先，诗......
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![《再别康桥》教案设计]()
再别康桥这首诗是徐志摩写的，意境深邃，感情真挚。下面是《再别康桥》课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的......
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![再别康桥的教学设计大纲]()
设计理念：诗词已学过很多，抓诗中的意象、领会意境、抓住关键性的词句领会感情的方法练了很多，学生还是不能自如运用，授课时应加以训练，于是采用：朗读抓意象，讨论、领略意境和情感，赏评的教学方法。教学目标：1、知识与技能目标：（1......
