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![初一语文阅读理解]()
上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。我穿着湿透的棉裤坐......
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![初一上册语文《寓言四则》教案]()
初一上册语文《寓言四则》教案基本实践观点：1、教学实践中发挥学生的主动性。2、激发学生学习兴趣，激发学习欲望。3、在句中理解字词用法。4、鼓励学生畅谈自己的见解。教学内容：课题：《寓言四则》课型：自读课时安排：1课时......
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![寓言一则范例]()
寓言一则从前有一个猎人，他每次去打猎都要先想好自己今天要打些什么。一天，那个猎人对着天说：“我今天一定要打一只鹿。”可是，他到了山上，没见着鹿，只看见了山羊，他把枪一瞄中，要开枪的时候，他突然把枪放了下来，他想：“我今天是......
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![一颗古代宝石的解说寓言故事]()
在美丽的花园里面，有一棵小无花果树；一只山羊站在旁边，好像要将它守护。可是，公民们，多么失着！树木没被保护好；一只甲虫逞其阴谋，正在另一边嚷叫。这位勇士披着甲胄，飞到树枝上偷尝，山羊也有很大的胃口，想慢慢攀登而上。因此，朋友......
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![初一语文上册寓言四则教案]()
教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点①分析故事情节。②多角度概括寓意。......
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![寓言一则示例]()
寓言一则从前有一个猎人，他每次去打猎都要先想好自己今天要打些什么。一天，那个猎人对着天说：“我今天一定要打一只鹿。”可是，他到了山上，没见着鹿，只看见了山羊，他把枪一瞄中，要开枪的时候，他突然把枪放了下来，他想：“我今天是......
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![初中一年级语文教案：寓言四则]()
教学目标知识目标1.积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2.了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。能力目标1.学习阅读寓言的方法......
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![初一语文文言文阅读理解怎么做？]()
(一)古诗文阅读古诗文阅读分为文言文阅读和古诗词曲阅读.从赋分比例来看,古诗文阅读试题在中考试卷中的比重继续保持稳定的状态.与前两年一样,2009年的样本卷皆设有古诗文阅读试题,且赋分大多占全卷总分的10.0%-15.0%......
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![理解初一作文]()
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的理解初一作文，仅供参考，大家一起来看......
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![初一学生读伊索寓言有感450字]()
《伊索寓言》这本书记载了许多有趣的故事.这些故事中都蕴含着深刻的道理.虽然篇幅短小,但是内容却极为丰富,你看着这本书时,往往会被里面丰富多彩的内容所陶醉.这本书也深受到广大读者的喜爱,特别是青少年.《伊索寓言......
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![初一作文读书感言]()
昨天在网上订购的《随想录》，心中不胜喜悦。不知为何？每次看到有一本新书时，我总有一种说不出的高兴，有时自己都不明白为什么那么高兴。翻开目录，呵，150篇文章收纳其中，一共有5集，厚厚一本书有662页，我不觉吓了一跳。看了一下，......
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![智者的寓言初一作文]()
有位专家作调查研究：到行人中间求助。遇盲人提问：“请回答我：你说什么是幸福？”盲人回答：“想看见光明，这就是我的幸福！”遇休闲者问：“请告诉我：你说什么是幸福？”休闲者答：“休闲玩是福。优哉游哉可散步。”遇匆匆行人：“请你说......
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![生存寓言高一作文]()
一只火鸡和一头牛闲聊。火鸡说：“我希望能飞到树顶，可我没有力气。”牛说：“为什么不吃一点我的粪便呢，它们很有营养。”火鸡吃了一些牛粪，发现它确实给了自己足够的能量飞到第一根树枝。第二天，火鸡吃了更多牛粪，飞到第二根......
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![初一学生读伊索寓言有感450字大纲]()
《伊索寓言》这本书记载了许多有趣的故事.这些故事中都蕴含着深刻的道理.虽然篇幅短小,但是内容却极为丰富,你看着这本书时,往往会被里面丰富多彩的内容所陶醉.这本书也深受到广大读者的喜爱,特别是青少年.《伊索寓言......
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![初一上文言文《寓言四则》复习案]()
《寓言四则》复习案《智子疑邻》宋有富人，天雨(下雨)墙坏(毁坏)。其(他的)子曰：“不筑(修补)，必将有盗。”其邻人之父(老人fǔ)亦云(也这样说)。暮(晚上)而果(果然)大亡(丢失)其财，其家甚智(认为……聪明)其子，而(表转折，却......
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![读《伊索寓言一则》有感]()
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来......
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![人生寓言初一语文教案大纲]()
○教学目标①理解寓言的含义。②正确地把握人生态度，对待人生际遇。③感受优美的语言，学习精美的表达。○教学重点①理解寓言含义。②学习精美的表达。○课前准备①查字典、词典，扫除字词障碍。②预习课文内容。第一课时......
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![寓言一则]()
寓言一则从前有一个猎人，他每次去打猎都要先想好自己今天要打些什么。一天，那个猎人对着天说：“我今天一定要打一只鹿。”可是，他到了山上，没见着鹿，只看见了山羊，他把枪一瞄中，要开枪的时候，他突然把枪放了下来，他想：“我今天是......
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![人生寓言初一语文教案]()
○教学目标①理解寓言的含义。②正确地把握人生态度，对待人生际遇。③感受优美的语言，学习精美的表达。○教学重点①理解寓言含义。②学习精美的表达。○课前准备①查字典、词典，扫除字词障碍。②预习课文内容。第一课时......
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![寓言一则大纲]()
有两个鞋匠，一个住在城东，一个住在城西。两人的生意本来是一样的。一天，城西的鞋匠引进了一种新技术，挣了一笔钱，高兴极了，跑到城东找到那个鞋匠，对他说：“兄弟，我赚了一大笔，咱哥俩去外面旅游怎么样，费用我报销！”城东的鞋匠却说......
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![影响我们的名言诠释解读初一作文]()
成功者找方法，失败者找借口。“叮零零...”随着上课铃声的响起，英语老师面带微笑的进了班，“还有三个星期就要考试了，大家要抓紧时间默写单词，一天十个，五天正好把这一单元写完，各组的组长要负起责任，大家的紧迫感也应该有了，......
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![初一文言文寓言两篇复习要点归纳]()
《智子疑邻》《塞翁失马》复习要点一、重点词语解释智子疑邻智：以……为聪明宋有富人宋：宋国天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏不筑筑：修补其邻人之父亦云父：老头亦云：也这样说暮而果大亡其财暮：晚上果：果然亡：丢失其家甚智其子其家：那富人......
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![智者的寓言初一作文示例]()
有位专家作调查研究：到行人中间求助。遇盲人提问：“请回答我：你说什么是幸福？”盲人回答：“想看见光明，这就是我的幸福！”遇休闲者问：“请告诉我：你说什么是幸福？”休闲者答：“休闲玩是福。优哉游哉可散步。”遇匆匆行人：“请你说......
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![寓言初二作文]()
单调的现在，怎样存在，或许这是被时间催促的无奈。世态、演变成如往的花落花开，抑制了现在、遗失了断断续续的未来。时光里，我们被选择着。它如一条漫长的路，而我们皆是路上的步行者、也仅仅是步行着……在这路上，行人无数，有......
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![初一语文教案《伊索寓言》两则]()
关于《伊索寓言》的教案设计怎么写呢?下面小编为大家整理了初一语文教案《伊索寓言》两则，希望能帮到大家!一.教学目标(一)知识教学点l.掌握下列字词的读音、写法赫宙庇喇囱妒忌矗擂2.掌握多音字的读音。3.理解下列词......
