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![让早晨从早晨开始]()
文/古尔浪洼我常常碰到早上睡眼惺忪来上班的人。有些揉着半睁半闭的眼睛，有些则是顶着凌乱的头发，还有些，坐在电脑前面，发半天的癔症，迟迟进入不了工作状态，就连开电脑的动作都显得迟缓。更有些极品的哥们，两只脚上穿着不同......
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![教师节的早晨大纲]()
今天是教师节，蔚蓝的天空显得格外美丽，只见一位身穿粉色上衣的小女孩在飞快地奔跑，胸前的红领巾随风摆动，蝴蝶结扎起的马尾刷也随着她跑动的节律左右摆动，很快她便来到目的地——一个开满鲜花的小山坡，这时她停下来若有所思......
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![早晨案例]()
星期六的早晨，天蒙蒙亮，我—起床，便看见东边那像火红的圆球，缓缓地升上天空，一股清新的空气沁人心脾，让人感觉神清气爽。这样的天气最适合跑步了，于是，我穿上球鞋，沿着小路开始跑步，小路两旁长着绿油油的青菜和白菜，远处高房整齐......
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![教室节的早晨范例]()
9月10日的早晨，阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看，有几个同学在布置教室，我也加了进去，我用彩笔在黑板上写了一行大字:祝老......
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![教师节的早晨示例]()
今天，小菊早早就起床了。为什么呢？因为今天是9月10日教师节！小菊忙忙扒几口饭，拎上书包，等妈妈在她的小辫子后面扎上一个漂亮的蝴蝶结，便蹦蹦跳跳地上学去了。这一下可糟，昨晚精心制作的贺卡忘在家里的床头柜上了。当小菊发......
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![北师大版四上《下雪的早晨》教案]()
这首诗歌共三节，描写在下雪的早晨，诗人看到雪花的洁白和整个世界的宁静，想到了一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，惦念着这个孩子现在在干什么。教学目标基础性目标：了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨，诗人想起夏日树林里......
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![早晨教导]()
我背着书包兴高采烈地走在路上，沐浴着清晨的阳光，欣赏着路上的美景。每棵树旁都摆放着一盆盆美丽的鲜花，蝴蝶和蜜蜂满天飞。有的落在这朵花上同，有的落在那朵花上，还有的在天上到处飞。公路上，叔叔、阿姨们夹着公文包，急匆匆......
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![《小镇的早晨》六年级课文教案]()
《小镇的早晨》是义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇课文。课文描写了蚕乡小镇早晨的情景，反映了改革开放给小镇带来的勃勃生机。2——4自然段都是总分段式。即便于学生运用看课题推想课文内容的方法阅读，又可......
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![教师节的早晨范例]()
阳光明媚的一个早晨，红星小学六年级一班的一位小姑娘，穿着一身蓝色的校服，胸前戴着红领巾，红红的脸蛋，水灵灵的大眼睛，她在路上边走边想，今天是教师节，该送什么给老师代表我的心意呢？送礼，不行.不行，送……，老师平时日夜操劳,给我......
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![一年级语文《草原的早晨》教案]()
教材简析：《草原的早晨》是小学语文苏教版一年级下册的一篇文字优美、内容新颖的散文，写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。全文共３个自然段。第一自然段写草原在黎明的......
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![校园的早晨教导]()
我爱校园的早晨，因为它是忙碌的，是充实的，是安静的。早晨，我来到校园，白茫茫的晨雾正在减退，在流动。这时，在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影，成群结队的，伴随着欢笑声走进了校园。不一会儿，朝霞染红了半边天，到处都移动着火焰般......
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![教室节的早晨大纲]()
9月10日的早晨，阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看，有几个同学在布置教室，我也加了进去，我用彩笔在黑板上写了一行大字:祝老......
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![教室节的早晨]()
9月10日的早晨，阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看，有几个同学在布置教室，我也加了进去，我用彩笔在黑板上写了一行大字:祝老......
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![早晨]()
2004年2月20日、星期五、天气：晴今天是星期六，我早早地起床，跟外公高高兴兴地到虎门公园锻炼身体。走在路上，远远地看到太阳从地平线上冒出来，红彤彤的，像一个蒙着面纱的少女，最后露出了一个笑脸，此时，霞光万道，把半个天空染得......
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![秋天的早晨案例]()
历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏进了秋的领域。清晨，向东面看去，只见东方的天空露出鱼肚白，周围的云先由黑色变为紫灰色，又慢慢地变红了，红霞越来越艳丽，万物也渐渐地被这红色的云霞笼罩着，像是穿上一......
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![冬天的早晨案例]()
冬天的早晨，是寒冷的。寒风呼呼的吹着，吹到脸上如同刀割一样疼，出行的人们都戴上厚厚的帽子，穿上了暖和的棉衣。冬天的早晨，是安静的。原本湍急的河流也变得异常平静，再也无法找到你追我赶的影子，偷偷的藏起了调皮的本性，变得......
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![《小镇的早晨》教案设计]()
教学目标：1、有感情地朗读课文，体会小镇的特点，激发学生对现实生活的热爱。2、体会先总后分、由分而总的描写顺序，练习找段落的中心句。3、有学过的方法学习“目不暇接”“忙碌”等词语。教学重点：1、理解课文内容，有感情地......
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![幼儿园大班《忙碌的早晨》教案]()
活动目标：1、讨论并制定晨间计划，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。2、学习合理安排自己的时间，养成做事不拖拉的好习惯。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个......
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![教师节：教师节的早晨]()
今天是教师节，蔚蓝的天空显得格外美丽，只见一位身穿粉色上衣的小女孩在飞快地奔跑，胸前的红领巾随风摆动，蝴蝶结扎起的马尾刷也随着她跑动的节律左右摆动，很快她便来到目的地——一个开满鲜花的小山坡，这时她停下来若有所思......
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![教师节的早晨]()
今天，小菊早早就起床了。为什么呢？因为今天是9月10日教师节！小菊忙忙扒几口饭，拎上书包，等妈妈在她的小辫子后面扎上一个漂亮的蝴蝶结，便蹦蹦跳跳地上学去了。这一下可糟，昨晚精心制作的贺卡忘在家里的床头柜上了。当小菊发......
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![《草原的早晨》教案设计]()
教学要求：1、学会本课生字，认识新偏旁厂、斤、牛、力等，能理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。教学时间：三课时。第一课时一、谈话导入1、......
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![校园的早晨案例]()
早晨，朗朗的读书声从荣达教学楼传出，悦耳的声音从耳里穿过，鸟儿在天空喳喳地叫着，仿佛在向我们鼓掌，花儿随飞飘动，像在和我们打招呼，小草弯下了腰，似乎在向我们鞠躬，美极了！鑫鑫-图书馆威武地立在学校的西边，它和两座教学楼咫尺......
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![四年级语文下雪的早晨教案]()
[教材分析]这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。[教学要求]1、通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、......
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![三年级下册《山村的早晨》教学教案]()
【三年级下册《山村的早晨》教学教案】教学目标：1、初读课文，学会本课生字，理解词语的意思。2、朗读课文，初步感受山村早晨的美丽景色。3、激发学生对大自然的热爱之情。教学准备：生字词投影，山村早晨的图片课件教学过程：一......
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![一年级语文草原的早晨教案]()
一、创设情境，导入新课。1、多媒体播放草原风光片。导语：那还等什么，咱们赶快学课文吧！二、细读课文，读中感悟。自读全文。㈠学习第1自然段。1、谁来给我们读一读。师：你觉得她哪些词读得特别好？2、细品第一段。⑴抓住“啪！啪......
