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![《水调歌头》教学设计]()
教学目标：知识能力目标：1.了解这首诗的作者生平及相关的背景知识。2.了解这首诗的思想内容，体会诗人思想感情。3.背诵这首诗。过程与方法目标：1.配乐范读、打拍朗诵、足踏朗诵，让学生在反复诵读中充分体会作品的节奏、韵律......
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![水调歌头作文]()
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里......
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![苏轼《水调歌头》]()
唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府;苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。;近代国学大师王国维推崇苏轼：三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高......
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![苏轼《水调歌头》精简教案大纲]()
教学目标：1、通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点：1、品味富有......
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![语文《水调歌头》教学设计]()
教学目的：1.培养诵读的习惯，背诵这首词。2.体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的审美情趣。教学重点：分析、理解这首词的思想内容。教学难点：抒情主人公思想感情的把握。教学时间：一课时教学步骤：一、导入新课古......
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![水调歌头]()
月圆了，人醉了。眼前一片朦胧的昏黄。月光是何时出现？他衔觞问青天。长长的美须在风中飘起。都说人间一年，天上一天，可知这天宫中过得正是那一年。他，玉树临风，美聃翩翩，博识多才，原在天宫任职，只因与人意见不合，被贬到人间。他......
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![《水调歌头·明月几时有》教学案例]()
本课的教学目的：一、通过朗读，了解词的意境和诗人的感情。二、通过品味，体会作品表达的人生哲理。重点：朗读并学会通过想象感悟词的意境。难点：体会作品表达的人生哲理。一、情境导入首先播放《花好月圆夜》MTV。师：首先让......
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![读水调歌头有感]()
认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的读水调歌头有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读水调歌头有感1中秋已过，但近日......
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![水调歌头读后感]()
水调歌头读后感当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的水调歌头读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。水调歌头读后感1触过泛......
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![水调歌头·末秋]()
漫漫黄叶路，林深夜归人。常道今是何日，转首又春节。澈水几添浮羽，荒崖枫红若纱。柳杨枫果柱，足踩叶喳喳。力挽末秋华。攀阜宇，寻水溪。日夜连。空领一念，少惜年华莫负年。山有地动之变，人有经纶生绝。当惜风阳日，着文揽秋识，足......
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![水调歌头全文是？]()
水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事......
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![黄庭坚《水调歌头》]()
导语：宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。下面小编给大家分享黄庭坚《水调歌头》，供大家参考学习。原文瑶草一何碧？春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花......
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![《水调歌头》苏轼]()
由于苏轼多方面的巨大成就，由于他更多的人民性，由于他时时闪现着智慧光芒的睿智思想，由于他超凡脱俗的.旷代才华，千年以来，他受到那么多人的爱戴而有口皆碑;更由于生活经历的丰富性，他常常成为人们谈话的话题及内容。自然而......
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![《水调歌头》原文]()
燮星期《原诗》说：苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。下面小编为大家带来关于苏轼的`《水调歌头》，希望大家喜欢!《水调歌头·丙辰中秋》朝代：宋代作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作......
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![水调歌头 （打字一）]()
谜题：水调歌头（打字一）谜底：河......
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![八年级语文《水调歌头》教案大纲]()
导语：编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面就由小编为大家带来八年级语......
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![《水调歌头》鉴赏]()
当代著名学者钱钟书先生对苏诗艺术风格的浪漫豪放评价道：李白以后，古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放。下面小编为大家带来关于苏轼的《水调歌头》，希望大家喜欢!《水调歌头·丙辰中秋》朝代：宋代作者：苏轼丙辰中秋，......
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![苏轼《水调歌头》精简教案]()
教学目标：1、通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点：1、品味富有......
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![细品《水调歌头》]()
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！但愿人长久，千里共婵娟！众......
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![初二语文《水调歌头》教案]()
《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中较为著名的一首在教学中，应让学生“明其意，懂其理，诵其情”读出自己的理解和体验本着课程标准中“感人的情境和形象能出自己的体验”“培养学生审美情趣提高其......
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![《水调歌头》课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1215:26:28文件大小：547.00KB课件格式：ppt明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不......
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![读《水调歌头》有感]()
一段千古流传的佳话，一幅清静幽凉的美景，一份在外游子的思恋，一腔精忠报国的热血，在此尽显，隐藏着一种复杂，一种深邃……一，明月几时有这也许是一种抱怨吧。明亮的月亮什么时候才会有呢？这也许是上天注定的，也许现在没有明亮的......
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![水调歌头大纲]()
月圆了，人醉了。眼前一片朦胧的昏黄。月光是何时出现？他衔觞问青天。长长的美须在风中飘起。都说人间一年，天上一天，可知这天宫中过得正是那一年。他，玉树临风，美聃翩翩，博识多才，原在天宫任职，只因与人意见不合，被贬到人间。他......
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![苏教版《水调歌头》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-08-2515:39:47文件大小：927.00KB课件格式：ppt明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似一作：何时；又恐一作：惟/......
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![八年级语文《水调歌头》教案]()
导语：编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面就由小编为大家带来八年级语......
