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![儿童诗两首]()
《我想》高洪波我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云......
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![《古诗两首》教案]()
本课是两首古诗。袁枚的《所见》写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。杨万里的《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景。这两首古诗贴近学生的生活，从不同侧面表现了夏天的情趣。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学......
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![儿童诗两首说课稿]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的儿童诗两首说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。儿童诗说课稿1一、说教材儿......
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![儿童诗两首五年级语文教案]()
教学过程一、出示课题，朗读诗歌1.出示课题《儿童诗两首》，说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。2.朗读课文。二、感情朗读，体会意境1、指导学习《我想》(1)朗读诗歌，想象体会“我”的愿望。......
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![五年级语文儿童诗两首的教案]()
学习目标1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重点想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。课时安排1课......
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![《儿童诗两首》教学设计]()
教学资源：一、教学案例片段：体会诗的意境，入情入境地朗读师：读了《童年的水墨画》，你有什么感觉?生：我感觉作者写的真是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头。师：如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?生：我看到了澄澈的......
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![《儿童诗两首》优质教案两篇]()
《儿童诗两首》优质教案1:教学目标：1.引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境;有感情地朗读诗歌，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。渗透写法，尝试写儿童诗。教学过程：一、导读引入，激......
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![小学语文《儿童诗两首》教案]()
《儿童诗两首》由《我想》和《童年的水墨画》这两首诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。【教学目标】1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔......
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![儿童的现代诗两首]()
云闲暇时，我喜欢抬头看天上的云一朵朵，一堆堆，一团团，那么自由，那么潇洒。让我由不得想张开双臂，将它们拥抱。我又想，如果我是一朵云，我也要活得自在洒脱，每天都过得开开心心，没有孤独，没有伤心，也没有痛苦。啊，让我变成一朵自由自......
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![《儿童诗两首》教学反思（通用6篇）]()
身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《儿童诗两首》教学反思（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
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![《儿童诗两首》教学设计大纲]()
教学资源：一、教学案例片段：体会诗的意境，入情入境地朗读师：读了《童年的水墨画》，你有什么感觉?生：我感觉作者写的真是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头。师：如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?生：我看到了澄澈的......
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![儿童诗两首教学设计]()
现在的语文课堂，有些教师可能过分注重语文的工具性了，下面是小编收集整理的儿童诗两首教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．能借助拼音会读生字“丫”，读读写写“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2．有感情地朗读......
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![谁有五年级下册《儿童诗两首》的教案？]()
五年级下册语文《儿童诗两首》教案教学目标1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。教学重点想象诗歌描绘的意境，体......
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![儿童诗两首教学反思（精选8篇）]()
身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的儿童诗教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。儿童诗教学反思......
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![《儿童诗两首》课文教学反思]()
《儿童诗两首》教学反思1:本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。在学生读通课文的基础上，我引导学生交流自己的感受，并尽量在交流中拓展学生的思路。读《我想》时，问：“那么多愿望中......
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![人教版五年级语文《儿童诗两首》教案]()
《儿童诗两首》教案教学目标1.知识与能力：认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。2.情感态度价值观：感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3.过程与方法：能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。教学......
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![儿童诗两首五年级语文教案大纲]()
教学过程一、出示课题，朗读诗歌1.出示课题《儿童诗两首》，说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。2.朗读课文。二、感情朗读，体会意境1、指导学习《我想》(1)朗读诗歌，想象体会“我”的愿望。......
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![古诗两首教案]()
教材简析：本课选的是两首较为有名的表现朋友真情的古诗。第一首《赠汪伦》作者为唐代大诗人李白，写的是诗人登船而走，朋友相送的动人情景，表达的是“送别情深”。这首诗单纯自然，感情真挚，深为人们所赞赏，成为后人抒发朋友之......
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![五年级语文儿童诗两首的教案大纲]()
学习目标1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重点想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。课时安排1课......
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![语文《儿童诗两首》教学反思范文]()
本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。其中《我想》这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口，用词也......
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![《诗两首》教案设计]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教学目标①知识与技能：指导学生把握......
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![求《儿童诗两首》教学反思]()
《儿童诗两首》教学反思(1)今天我们上了第九课《儿童诗两首》，学生对诗歌非常感兴趣，我先让孩子从整体上比较两首诗的不同，大家说的不错，比如第一首是分小节写的，全文只有一个标题，而第二首诗有三个小标题。在体会押韵时，在......
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![《儿童诗两首》同步习题]()
一、看拼音写词语，再答题yǎnjingfēngzhengpiàoliangshāngliangjìngzi()()()()()我发现上面词语的读音：二、在括号里填上合适的词语甜美的()小草绿得()轻轻地()柔软的()花儿开得()悄悄地()遥远的()湖水清得()渐渐地......
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![语文《儿童诗两首》教学反思]()
也许因为我的语文教龄不长，所以头脑中没有固定的模式，也就少了许多束缚，语文课上更能体现新的思想。今天，我和学生共同学习了《儿童诗两首》，一首是《我想》，这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚......
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![高一《诗两首》教案]()
引导语：有关诗歌类的教案应该怎么去设计呢？以下是小编整理的高一《诗两首》教案，欢迎参考阅读!教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方......
