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![夜莺之歌读后感]()
《夜莺之歌》一文，通过记述苏联卫过战争中，一个被称做"夜莺"的孩子，把一支德国军队引进游击队的埋伏圈，用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情，使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。下面整理了夜莺之歌读后感，欢迎阅读。夜......
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![北师大版六年级语文夜莺之歌教案]()
教学目的：1、知识目标：积累字词，理解课文内容，概括段落大意。2、过程与方法：理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想情感。3、情感态度价值观：认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感，激发向他学习的情感。教学重......
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![语文A版六上《夜莺之歌》教案设计]()
通过学习《夜莺之歌》，理解课文《夜莺之歌》内容，认识“小夜莺”机智勇敢的品质。以下是小编搜索整理的语文A版六上《夜莺之歌》教案设计，供参考借鉴！教学目标：1.自学课文中的生字、新词，积累词语。2.概括段落大意，理解课文......
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![组歌（节选）《浪之歌》《雨之歌》教案]()
M10组歌授课时间：年月日教学目标知识目标1、理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。2、了解纪伯伦及其艺术风格。3、了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。能力目标1、强化朗读，......
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![《夜归鹿门歌》教案设计]()
这首诗是写辞官归隐途中所见的景色和心情。首联写归隐出发时的情景。下面是小编为大家整理的《夜归鹿门歌》教案设计，欢迎参考~教学目的：1、知识与能力：了解作者孟浩然;了解意象的特征，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。......
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![读《夜莺之歌》有感]()
读《夜莺之歌》有感作文翻开《夜莺之歌》这篇课文，脑海里不由自主地浮现出血淋淋的场面，耳边萦绕着一声声凄惨的叫喊，使我波澜起伏的心情久久不能平静。书中的小夜莺多么机智勇敢啊！但也体现了战争的可怕和残酷！假如没有战......
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![夜莺之歌现代诗歌]()
黄昏熄灭，高热在炉火上升腾，夜幕遮了我的眼，我眩晕，跳动的血管里苦痛在我枯瘦的额头抽搐，仿佛睡眠在我苍白的祈祷旁洒了樱栗，鲟麻的毒刺刺入我的血液，忘却的河水把我覆灭。你恬静的夏之精灵，幽丛密林的欢乐，迸跃了一连串华严的......
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![《夜莺之歌》教学设计大纲]()
教学目的：1、积累字词，理解课文内容，概括段落大意。2、理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想情感。3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感，激发向他学习的情感。教学重点：目的2、3教学难点：1、肖像、语言、......
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![圣诞之夜歌赞美诗歌]()
12月25日是圣诞夜，那么，大家知道关于圣诞之夜歌赞美诗歌有哪些吗？下面小编就为大家收集了相关内容，欢迎阅读！篇1：圣诞之夜歌赞美诗歌当社会被历史重创的时候将要付出沉重的代价，当社会被历史欺骗的时候损失将会不可挽回的惨......
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![枯夜之歌大纲]()
莪，早已逝去青春的光彩。莪，早已不复青春的美艳。莪干瘪着，在一根枯枝上摇曳。风，一次次牵拉莪，呼唤莪。莪，早已迫不及待地想随它奋飞。而枯枝却冷冷地对莪说，想飞么？付出一生的汗水与辉煌就为了那须臾的一瞬，值吗？莪深思着，不语......
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![《夜莺之歌》改写]()
夜莺在黑夜中凄美的叫着，忽近忽远。这儿原来是一座世外桃源远离了喧闹，可在这一天不寻常的事发生了人们不知所措，与往常一样。河对岸的人叫着这边岸上的人，在一个家里，一家三口聚在一起说起夜莺的故事……“希神话中，一个老......
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![语文A版六上《夜莺之歌》教案设计大纲]()
通过学习《夜莺之歌》，理解课文《夜莺之歌》内容，认识“小夜莺”机智勇敢的品质。以下是小编搜索整理的语文A版六上《夜莺之歌》教案设计，供参考借鉴！教学目标：1.自学课文中的生字、新词，积累词语。2.概括段落大意，理解课文......
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![枯夜之歌范例]()
莪，早已逝去青春的光彩。莪，早已不复青春的美艳。莪干瘪着，在一根枯枝上摇曳。风，一次次牵拉莪，呼唤莪。莪，早已迫不及待地想随它奋飞。而枯枝却冷冷地对莪说，想飞么？付出一生的汗水与辉煌就为了那须臾的一瞬，值吗？莪深思着，不语......
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![皓月与暗夜之歌]()
那一年仰望夜空无尽的黑暗吞噬了无数渺小繁星为什么为什么吞噬这些弱者因为在夜空中因为消失的繁星让皓月更加明亮因为暗夜暗恋着皓月虽然他一直看着皓月爱着她的微笑爱着她明亮的眼睛爱着她的阴晴圆缺为了她不惜吞噬......
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![北师版六年级上册语文《夜莺之歌》教案]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的北师版六年级上册语文《夜莺之歌》教案，欢迎大家分享。北师版六年级上册语文......
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![夜之美现代诗歌]()
阵阵春风掠面而过只是疲倦的心已没有了知觉人群是多么的快乐只是孤独的心已占据了一切黑夜原是那么的寂静只是烦恼的心已淹盖了所有所有四周原是那么的安静只是思念已吞噬了内心回忆已麻醉了大脑空虚已占领了躯壳陪伴......
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![17*夜莺之歌]()
k[课文说明]《夜莺之歌》是一篇高年级传统课文，故事很有趣。写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思......
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![《夜莺之歌》教学设计]()
教学目的：1、积累字词，理解课文内容，概括段落大意。2、理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想情感。3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感，激发向他学习的情感。教学重点：目的2、3教学难点：1、肖像、语言、......
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![求《杨树之歌》教案]()
《杨树之歌》教案教学准备：课件字词卡片教学过程：一、生生互动，激发情感。1、同学们课前已经观察了周围环境中自己喜欢的树木，老师还希望你们画一画喜欢的树木，你们的画带来了吗?当然搜集有关树木的图片也可以。2、教师用......
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![语文《夜莺之歌》教学反思]()
一直欣赏这样一种说法，一堂好的阅读课应该是书声琅琅、议论纷纷、情意浓浓。我更欣赏这样一种理念，一堂成功的阅读课应该让语言学习和学生的生活实际紧密相关，应该从情感深处激发学生热爱学习、热爱生活的生活激情，让课堂......
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![夜莺之歌改写]()
夜莺在黑夜中凄美的叫着，忽近忽远。这儿原来是一座世外桃源远离了喧闹，可在这一天不寻常的事发生了人们不知所措，与往常一样。河对岸的人叫着这边岸上的人，在一个家里，一家三口聚在一起说起夜莺的故事……“希神话中，一个老......
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![枯夜之歌]()
莪，早已逝去青春的光彩。莪，早已不复青春的美艳。莪干瘪着，在一根枯枝上摇曳。风，一次次牵拉莪，呼唤莪。莪，早已迫不及待地想随它奋飞。而枯枝却冷冷地对莪说，想飞么？付出一生的汗水与辉煌就为了那须臾的一瞬，值吗？莪深思着，不语......
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![一夜之间—春之歌报]()
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![夜之恋现代诗歌]()
我爱寂静的夜晚无风无雨银色的月光直射心底如诗如曲涌动着无限情丝回放出珍藏的记忆在无眠的寂夜里尽享着自由的空气在绽放的烟蒂中放纵出真实的自己原始的现代的`未来的所有的妄为交织在一起变奏和扩展着生命的意义......
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![《夜莺之歌》读后感]()
（一）今天，我又重读了一遍《夜莺之歌》这篇文章，被小夜莺那种机智勇敢、临危不惧的精神深深地吸引了。这篇文章主要讲了在苏联卫国战争时期，一个名叫“夜莺”的小男孩巧妙地把一支德军引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的......
