-
![《酸的和甜的》教学设计AB案]()
《酸的和甜的》A案一、导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？这就是我们今天要学的童话故事。板书......
-
![《酸的和甜的》二年级语文教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的二年级语文《酸的和甜的》教案，希望能够帮助到大家。二年级语文《酸的和......
-
![酸的和甜的教学反思]()
《酸的和甜的》教学重点是在阅读中识字学词,难点是在阅读中渗透“做事要敢于尝试”的道理。下面是小编收集整理的酸的和甜的教学反思，欢迎阅读参考！酸的和甜的教学反思1《酸的和甜的》这篇课文是一个生动有趣的童话故事......
-
![二年级《酸的和甜的》公开课教案]()
《酸的和甜的》故事以连环画的形式编排，通过松鼠、兔子和猴子对待“葡萄是酸的”这个说法的不同态度及表现，告诉我们平时做事要亲自去体验、尝试，不能光听别人的话。下面是公开课教案，欢迎参考。教学目标：1.认识9个生字。......
-
![《酸的和甜的》精品教案2篇]()
《酸的和甜的》教学设计1教学目标1认识9个生字。会写8个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3懂得做事要亲自尝试的道理。教学时数：2课时教学准备1、多媒体课件(包括8幅连环画，生字词和有关句子，课......
-
![小学一年级语文教案——酸的和甜的教案]()
教学目的1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3、懂得做事要亲自尝试的道理。教学重点1、掌握本课要求认识的7个生字。2、正确朗读课文，从小动物的对话、表情中体会它们的性格特点。教学......
-
![《酸的和甜的》教学设计]()
教学目标：（1）知识目标：学会本课生字、新词；正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。（2）能力目标：有感情朗读课文的能力，读出不同语句应表达出的语气，培养学生分析的能力。（3）创新目标：通过学生对课文的理解，让学生讨论“你是怎么......
-
![《酸的和甜的》优质教案]()
教学目标：1、认识本课8个生字，学会正确书写其中四个，重点指导反犬旁的书写。2、在教师的指导下，入情入境地读好1—3自然段，体验故事中角色的心灵世界。3、初步培养孩子听、读、讲童话故事的兴趣。一、分散识字，导入新课1、......
-
![酸酸甜甜的桔子幼儿园教案大纲]()
名称：酸酸的桔子目标：1、认识桔子的名称和它的基本特征。2、学习独立地剥桔子皮的方法。准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）3、音乐：小熊请客、桔子歌4、托盘和毛......
-
![人教版二年级《酸的和甜的》教案]()
导语：《酸的和甜的》是人教版课标本二年级上册第四单元的一篇讲读课文。课文是个生动有趣的童话故事，下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1、学习“酸、葡”等九个生字，会写“”的字。(知识)2、正确、流利、有感情地朗读课文......
-
![人教版《酸的和甜的》二年级语文教案]()
教材简说：本课是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的。教学时，可以借助连续的插图，阅读课文，感知生字，了解故事的主要内容。仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作，想象他们的语言，猜猜他们的心理，并练习有感情的朗......
-
![《酸的和甜的》教学反思]()
《酸的和甜的》教学反思新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”我执教的《酸的和甜的》一课正是想努力体现这一教学思想，使教学真正成为师生积极互动，共同发展的过程。执教后，我觉得本堂课基本突现了学生这一主体，彰显了......
-
![二年级上册《酸的和甜的》教案]()
二年级上册《酸的和甜的》教学设计第一课时一、教学目标1．认识生“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬”，会写“狐狸、猴”，培养学生识字、写字的能力。2．通过多种形式的读，使学生能正确、流利地朗读课文。二、教学重点：认识9个生......
-
![二年级语文酸的和甜的教案]()
教学目标：1)知识目标：学会本课生字、新词；正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。2)能力目标：有感情朗读课文的能力，读出不同语句应表达出的语气，培养学生分析的能力。3)创新目标：通过学生对课文的理解，让学生讨论“你是怎......
-
![酸的和甜的]()
一天，一只狐狸口渴了，走到葡萄架下，想摘葡萄吃。可是狐狸摘不着，心想：这么好吃的葡萄，如果被别的动物吃了，那多可惜呀。有一天，一只小松鼠爬到树上想摘葡萄吃。可就在这时，狐狸来了，看见小松鼠想摘葡萄吃，于是狐狸就喊着说：“松鼠......
-
![《酸的和甜的》教案大纲]()
《酸的和甜的》这一课应该怎么教大家了解吗？下面小编为大家介绍一下《酸的和甜的》教案吧，欢迎参考！《酸的和甜的》教案【1】一、激趣导入出示一串葡萄：这是什么?喜欢吃吗?板书：一串葡萄指名读，齐读。“串”像不像我们吃的......
-
![二年级《酸的和甜的》教案]()
教学内容：人教版第三册第17课第一课时课时目标：1.会认“酸”等9个生字，会写“狐、狸、猴”等3个生字。(重难点)2.读通、读懂课文的主要内容，懂得做事要亲自尝试的道理。(难点)3.正确流利的朗读课文。(重点)教学过程：一、谈......
-
![《酸的和甜的》二年级教案]()
教学目标1、认识本课“葡、萄”等9个字，会正确书写“狐、狸、猴、颗”4个字。2、初步理解故事内容，知道狐狸、小松鼠和小猴子认为葡萄是酸的原因。能够正确地朗读课文教学过程(课前给学生发一些糖品尝)老师这儿有一些糖......
-
![人教版二年级《酸的和甜的》教案大纲]()
导语：《酸的和甜的》是人教版课标本二年级上册第四单元的一篇讲读课文。课文是个生动有趣的童话故事，下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1、学习“酸、葡”等九个生字，会写“”的字。(知识)2、正确、流利、有感情地朗读课文......
-
![《酸的和甜的》教案]()
《酸的和甜的》这一课应该怎么教大家了解吗？下面小编为大家介绍一下《酸的和甜的》教案吧，欢迎参考！《酸的和甜的》教案【1】一、激趣导入出示一串葡萄：这是什么?喜欢吃吗?板书：一串葡萄指名读，齐读。“串”像不像我们吃的......
-
![语文的甜和酸]()
语文是什么？语文是西下的太阳，绚丽灿烂，为山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。语文还可以是心中的一泓清泉。语文是甜的，也是酸的。甜从二年级开始，学校的艺术节书法比赛都有我的份，每年我都是写硬笔书法，从没有变过......
-
![酸酸甜甜的桔子幼儿园教案]()
名称：酸酸的桔子目标：1、认识桔子的名称和它的基本特征。2、学习独立地剥桔子皮的方法。准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）3、音乐：小熊请客、桔子歌4、托盘和毛......
-
![酸的和甜的教学设计]()
《酸的和甜的》这一课是一个非常生动有趣的童话故事，寓意很深刻，它教育孩子们不要轻易相信别人的话，做事情要亲自去尝试过之后才能下结论。下面是小编收集整理的酸的和甜的教学设计，欢迎阅读参考！一、教材分析：本课是一篇非......
-
![人教版语文《酸的和甜的》教案]()
导语：《酸的和甜的》是一篇关于吃葡萄的课文，让学生通过文字感受到酸和甜的味道。下面是这篇课文的教案，欢迎参考！二年级上册《酸的和甜的》教案1、认识本课8个生字，学会正确书写其中四个，重点指导反犬旁的书写。2、在教师......
-
![酸的和甜的二年级语文教案]()
一、教学目标：1、认识9个字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3、懂得做事要亲自尝试的道理。二、教学重点：识字、写字、朗读课文。三、教学难点：“猴”等生字的书写;懂得做事要亲自尝试。四......
