-
![综合性学习]()
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的......
-
![中学生综合性评语]()
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。什么样的评语才是好的呢？下面是小编整理的中学生综合性评语，希望能够帮助到大家。中学生......
-
![初中语文综合性学习的教学反思]()
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究......
-
![语文综合性学习题目求答案啊？]()
(1)示例一：说风流人物,传丰功伟绩.示例二：学风流人物,作国家栋梁.(2)示例：诵风流人物诗文.评风流人物功过.写风流人物英姿.(3)示例：勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生.(4)示例：刘备三顾茅庐请(访)孔明.刘秀起兵反对王莽政......
-
![语文下册综合性学习教学反思]()
本次“综合性学习写作口语交际”活动体现了语文学科的实践性、工具性的特点。学生以自主与合作相结合的方式搜集信息，整理资料，实地采访，进行思考与探究，增加了学生的实践机会，培养了语文交际能力。同时，通过生动丰富的资料......
-
![请教小学语文五年级下册综合性学习？]()
歇后语：炒菜的勺子------尝尽了酸甜苦辣比喻生活阅历广，历经坎坷和变故，生活中的种种味道都尝遍了，本指炒菜的勺子时常接触各种滋味的菜肴。谚语：鲁班门前弄大斧鲁班是春秋时鲁国人，有名的巧匠。比喻在高手面前卖弄本领，幽默......
-
![语文综合性学习的教学反思]()
当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......
-
![小升初综合性评语]()
小升初综合性评语小升初综合性评语11.黄立：在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加各种劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够......
-
![《语文综合性学习》语文教学反思]()
当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......
-
![小学一年级语文教案——综合性学习《三八节的祝福》教案]()
教学目标：1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3．培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。教学准备：每个学生准备好卡纸、剪......
-
![关于小学生综合性评语]()
下面是小编为各位老师整理的关于小学生综合性评语，希望能帮到大家！1.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。2.懂事，听......
-
![语文综合性学习的教学反思大纲]()
当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......
-
![《语文综合性学习》的教学反思]()
当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......
-
![教师写给学生综合性评语]()
教师写给学生综合性评语在现实生活或工作学习中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语于细微之处肯定被评价对象的进步，鼓励其自信。什么样的评语才是好的呢？以下是小编收集整理的教师写给学生综合性评语，仅供参考，大家一起来看......
-
![小班综合教案：可爱的小蚂蚁 小班综合教案]()
小班综合教案：可爱的小蚂蚁_小班综合教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小班综合教案：可......
-
![小学一年级语文教案——《综合性学习：小小体育窗》教案]()
教学目标：1．让学生在办展览、学解说的过程中学习获取信息、处理信息、发布信息，提高语文综合能力。2．培养学生合作学习的意识和能力，感受合作学习的快乐。3．激发学生关心体育事业、热爱体育活动的情感。教学重点、难点：“办......
-
![《语文综合性学习》教学反思]()
《语文综合性学习》教学反思作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的《语文综合性学习》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。......
-
![小学生毕业综合性评语]()
你就要小学毕业了，你想要老师给你怎样的评语，下面是小编整理的小学生毕业综合性评语，欢迎阅读。1、“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都......
-
![读广告，学语文——综合性学习 教案教学设计(语文版七年级)]()
教学目标：1．激发学生从生活中学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，初步建立“生活处处皆语文”的大语文观。2．培养学生鉴赏语言的能力，引导学生体会语言文字的实践性，做到学以致用，同时培养学生语言文字规范意识和热爱......
-
![小学五年级语文教案：综合活动六]()
教学目标：1、开展综合活动，学会赞美、亲近、了解和珍惜水。2、通过搜集赞美词，调查等方式来了解和热爱珍惜水。3、通过对水的感情，学会珍惜水。4、培养学生能够与人沟通、善于交流，乐于戌人合作学习，并且在学习中解决遇到的......
-
![《语文综合性学习》教学反思大纲]()
作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的《语文综合性学习》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《语文综合性学习》教学反思......
-
![说名道姓（语文综合性学习）教案（苏教版五上）]()
【活动要求】⒈通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开阔视野，增长见识。了解《百家姓》，知道姓氏中多数是单姓，部分是复姓，能读准姓氏中特殊的字音。⒉写一篇有关姓名的记实作文或想象作文。⒊通过综合性活动，增进人文素......
-
![关于《语文综合性学习》教学反思]()
当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......
-
![综合性学习《脚踏一方土》教案]()
活动目标①了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。②了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识。③利用图书......
-
![六年级语文回顾拓展三综合性学习教案]()
六年级上册语文《回顾拓展三综合性学习》教案教学设计【教学目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。２、读背并积累中华传统美德的名言警句。【教学......
