三峡的孩子爱三峡教案鉴赏专题

教学目标：1、利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子、2、理解课文内容并熟读成诵。3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。教学重点：利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词......

一、教学目标（一）知识教学点1、学习用字遣词简练精确的特点。2、学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。（二）能力训练点学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住事物特征，形象描写，提高描写景物的能力，培养审美情趣。（三）德育渗透点......

教学目标：领略三峡之美。重难点：领略三峡之美。教学过程：一、导入设计：如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情......

一、教学目标：1、认读生字，熟练朗读课文。2、正确解释关键词语，句子。3、描述三峡壮美的景色。4、抒发对祖国河山的赞美与热爱。二、教学重点：学习简练、生动的语言。三、教学方法：朗读法、讨论法四、教学手段：图片投影。五......

初到三峡，真有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它在你面前显示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一种风景。它的变幻末测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气息。三峡美，美的壮丽，美的雄伟壮观。有时柔媚，有......

《三峡》是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。语言精练，思路清晰。读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文，学生接受起来较为困难，可能会有枯燥之感。教师在教学中可借助多种教学手段，激发学生学习兴趣，帮助学生理......

《三峡》公开课教案教学目标：1、利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子、2、理解课文内容并熟读成诵。3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。教学重点：利用工具书熟练掌握生字，积累......

《三峡》节选自南北朝北魏地理学家，官员，文学家，散文家郦道元的《水经注·江水注》，是山水文言文。下面是小编分享的八年级语文《三峡》教案，欢迎大家参考!教学目标1.积累实词和理解文意。2.有感情的朗读课文。3.品味语言......

导语：下面小编为大家带来《三峡》教学设计，目的是激发学生丰富的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、朗读并尝试背诵课文2、积累文言词汇3、学习抓住特征描写景物的方法4、激发学生丰富的......

三峡的风光，美不胜收。倘若去那里游上一圈，便会心弦一震，感叹起大自然带来的恩惠了。初到三峡，映入眼帘的是两岸的高山，连绵不断，高低起伏，却给人一种带有层次的美感。抬头仰望，处处悬崖峭壁，顶峰在白云间穿行，又像是为了来探望......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的八年级语文教案《三峡》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。八......

教学内容和步骤—、导入新课：我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一......

一、教学目标1、学习文中抓住特征描写景物的方法2、学习古人叙事抒情的方法3、正确流利地朗读课文并背诵4、积累文言词汇二、教学准备学生准备：1、以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡有些了解2、......

导语：在这阳光明媚的日子里，我们一起去游览秀美的长江三峡吧！以下是小编为大家分享的我爱三峡作文三篇，欢迎借鉴！篇一：我爱三峡作文我爱水，所以我爱大海、爱湖、爱小溪。但是我更爱家乡的长江！波涛汹涌的长江，像是有许多调皮的......

总体设计：一、教学目标：1、认读生字，熟练朗读课文。2、正确解释关键词语，句子。3、描述三峡壮美的景色。4、抒发对祖国河山的赞美与热爱。二、教学重点：学习简练、生动的`语言。三、教学方法：朗读法、讨论法四、教学手段：图......

《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象【教学目标】1、了解一......

三峡雨，三峡云，故乡的景，故乡的情。从小爱在云里走，口吹叶笛赶羊群；从小爱在雨里淋，手挥竹篙驾船行。三峡雨，三峡云，细如丝，柔如锦，牵动儿女思乡情。三峡雨，三峡云，如梦的景，如痴的情。几时再登巫山顶，唱支山歌唤羊群？几时再登夔峡顶......

教材分析：《三峡》是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。语言精练，思路清晰。读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文，刚上初一的学生接受起来较为困难，可能会有枯燥之感。教师在教学中可借助多种教学手段，激发学生......

我们中国河山壮丽，每一处自然景观都有自己独特的风貌，如何让学生对哪些景观有了解呢?下面是小编整理的《三峡》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1、朗读并背诵课文;积累文言词汇;2、学习抓住特征描......

三峡教学目标1、积累一些文言知识，包括一些常见的文言实词、虚词、句式。2、概述文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。教学重点：欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。教学难点：把握作......

【教学目标】1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、句式。2、能用普通话正确流利、带有感情地朗读课文，学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。3、激发学生热爱祖国大好河山的感情。......

我们中国河山壮丽，每一处自然景观都有自己独特的风貌，如何让学生对哪些景观有了解呢?下面是小编整理的《三峡》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1、朗读并背诵课文;积累文言词汇;2、学习抓住特征描......

一、教材及学情的分析《三峡》是山水游记的杰作，郦道元用精妙纯熟的语言，形象逼真的描写，将长江三峡的壮丽画卷展现在读者面前。课文节选自《水经注·江水》，编入九年义务教育教材初中语文第三册第五单元。单元要求......

一、激趣导入师：上课！今天我们学习新课。请同学们回答一个问题：中国第一大河是——生：长江。师：对了。浩瀚的长江危崖壁立，水流湍急，那么长江景色中最为壮观的风光当属——生：三峡。师：好，今天，我们就随着北魏时期的郦道元一起走......

到了冬天或春天的时候，三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋，仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸；碧绿的深潭，映照着两岸高耸入云的青山，显得更加雄伟奇迤。仿若水中山，山中水；划船在三峡水中泛舟，天上的云映照于水面，极高的山......