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![梁衡《夏》教学设计]()
【教材简析】《夏》是一篇优美的散文，由当代著名作家梁衡所写。文章虽篇幅短小，但自然流畅而富有内涵，语言生动形象又极有表现力。学习这篇文章，要抓住夏热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，通过描绘夏天金黄的大地......
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![《行路难》教案设计大纲]()
《行路难》是乐府旧题，很多诗人均用过此题，其中最著名的是唐代伟大诗人李白创作的《行路难》三首。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1.通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。2.通过反复诵读，做到有感情......
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![杜甫《兵车行》学案设计]()
【学习目标】1、进一步了解杜甫的生平事迹、时代背景以及本诗的写作背景。2、通过阅读，理清本诗思路，了解本诗所写内容;通过诵读，体会本诗表达的思想感情。3、通过分析，把握本诗的艺术特色，初步体会杜甫诗歌韵律完美、沉郁......
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![杜甫《兵车行》教案设计]()
[教学目的]1.体会杜甫诗歌的沉郁风格2.反复诵读，在诵读中体会杜诗的形式美与内容美[教学重点]同上[教学设想]1.学习《兵车行》，要在反复吟诵的基础上，把重点放在研究杜甫诗歌章法严密、整齐之中又有变化的特点上，以利于学......
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![《杜甫诗三首》语文教案设计大纲]()
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。以下是小编为您带来的《杜甫诗三首》教案设计，感谢您的阅读!一、导入。杜甫在25岁的时候，......
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![杜甫《兵车行》教案设计大纲]()
[教学目的]1.体会杜甫诗歌的沉郁风格2.反复诵读，在诵读中体会杜诗的形式美与内容美[教学重点]同上[教学设想]1.学习《兵车行》，要在反复吟诵的基础上，把重点放在研究杜甫诗歌章法严密、整齐之中又有变化的特点上，以利于学......
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![钱塘湖春行教案设计]()
[教材简析]《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗，也是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。一路上，诗人在那湖清山绿、水涨云舒的西子湖畔，饱览......
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![《行路难》教案设计]()
《行路难》是乐府旧题，很多诗人均用过此题，其中最著名的是唐代伟大诗人李白创作的《行路难》三首。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1.通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。2.通过反复诵读，做到有感情......
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![【梁甫吟】 梁甫吟是什么意思]()
词典名字：梁甫吟词典发音：liángfǔyín......
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![杜甫《月夜》优质教案设计]()
一、教学目标1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响,感受诗人深沉的苦痛与忧思。2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法，提高诗歌鉴赏能力3.通过拓展探讨，了解“月”的不同的象征义。二、教学重点1.要求学生掌握“抓诗眼，品意境......
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![高一语文《行行重行行》教案设计]()
一、教学要求：1、了解时代背景。2、理解诗歌含义。3、准确背诵全诗。二、教学重点：品味诗歌意境，理解深刻内涵。三、教学难点：领会诗歌的真情至理。四、教学步骤：(一)导入中国是诗的国度，诗歌创作源远流长，诗人灿若星河，作品......
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![《杜甫诗三首》语文教案设计]()
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。以下是小编为您带来的《杜甫诗三首》教案设计，感谢您的阅读!一、导入。杜甫在25岁的时候，......
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![《杜甫诗三首》教案设计]()
《杜甫诗三首》教案教学目的1.理解作者，体会晚年诗人心境，深刻理解悲秋情结。2.简介律诗，掌握其特点。3.强化背诵默写。4.了解三首诗的创作背景。教学设想：在强化朗读默写的基础上采用解说、讨论、比较等方法组织教学，培养......
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![人教版《杜甫诗三首》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《杜甫诗三首》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和......
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![杜甫《春望》教学设计]()
《春望》教学设计教学目标：1.了解《春望》这首诗的思想内容及艺术特色。2.深切感受诗人热爱国家，关心民众，眷念亲人的美好情操。3.把握诗歌的景与情，事与情的关系，品味诗歌的意境。一、导入七年级我们所学的《登岳阳楼》的......
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![杜甫《望岳》学案设计]()
杜甫《望岳》学案设计学习目标：1、领略泰山雄伟神奇的景色;2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负;3、诗中哲理的理解;预习生成：1、作者生平：你了解杜甫吗?2、泰山的有关知识;说一说你了解的泰山。3、字音、字形;合作展示：(......
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![《杜甫〈登高〉》教学设计]()
【教学目的】１、引导学生进入诗歌意境。２、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性，引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激兴同学们，在唐代的诗坛上，有这样一位诗人：他几乎一生都在流浪，成都的一个草堂成......
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![杜甫《兵车行》优质课教学设计]()
教学设计思路比较鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格，首先需要知人论文，即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵;其次，要揣摩字句，展开想像与联想，体味不同的语言形式呈现出的别样的意境美;最后，要注意作品中的......
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![人教版语文《杜甫诗三首》教案设计]()
杜甫(公元712770年)，字子美，自号少陵野老，杜少陵等我国古代伟大的诗人，今天呢，小编就为大家推荐人教版语文《杜甫诗三首》教案设计，希望能帮到大家哦~教学目的1.理解作者，体会晚年诗人心境，深刻理解悲秋情结。2.简介律诗，掌握......
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![杜甫《蜀相》教案设计]()
教学目标：1、学会本课的1个一类字，3个二类字。2、有感情地朗读并背诵诗文。3、体会诗人对诸葛亮“出师未捷身先死”的痛惜和对他为国为民鞠躬尽瘁死而后已精神的赞扬。教学重点：结合历史背景，体会“老臣心”是怎样的一种......
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![杜甫《阁夜》教学设计]()
《阁夜》是大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息;吐蕃也不断侵袭蜀地。下面是小编整理的，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：知识目标欣赏并领会本诗的艺术特点。能力目标诵读品......
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![《短歌行》教案设计]()
《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，本内容由小编跟大家分享《短歌行》教案设计，欢迎大家学习与借鉴!教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意......
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![《琵琶行并序》教案设计]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。下面是由小编分享的《琵琶行并序》教案设计，大家一起来分享下吧。一、教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富......
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![短歌行教案设计]()
教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情。过程与方法：1、多朗读，从朗诵中感知诗歌的意思。2、捉住能表现作者心情的字如“忧”，进行赏析。情感态度价值观：1、感......
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![《琵琶行》教案设计]()
教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。要点：了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积......
