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![读《用正确的方法解决问题》有感]()
最近，我拜读了朱雪强先生的《用正确的方法解决问题》一书。书中强调“如何用正确的方法解决问题”，从对问题的思考方式，遇到问题如何处理，以及把握问题中蕴藏的机遇，再到工作中我们应具备的工作态度、技巧都做了详尽的阐述......
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![用比例解决问题说课稿（通用5篇）]()
作为一名教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的用比例解决问题说课稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。用比例解决问题说课稿1一、教学目......
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![六年级第一学期《用比例解决问题》公开课教案]()
设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上关注以下两个方面：1．合理复习，有......
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![人教版《解决问题》的教学反思]()
例3，这部分内容是在上学期乘加、乘减的基础上延伸的知识。上学期用乘加、乘减解决实际问题，学生基本都能解决，并能找出不同的解决问题的方法。根据这节课的教学内容，对于老师不讲学生就能自己解决的例3，我想如果能改变学生......
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![读《用正确的方法解决问题》有感1300字]()
近段时间，认真读完朱雪强先生著作的《用正确的方法解决问题》一书，受益匪浅。该书立足于告诉大家“如何用一流的方法解决问题”、“用正确的方法解决问题”，书中还用事例对用正确的方法解决问题加以了印证，让我读后思维活......
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![解决问题教学设计大纲]()
教学内容：二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、......
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![解决问题教学设计]()
教学内容：二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、......
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![问题解决随笔作文]()
我们面对问题的时候，目前能够解决它就去解决它，如果确凿无法解决它就暂时放下它。有一种心态叫放下，，有一种境界叫舍得。所有的问题最终是光阴问题，所有的问题最后是心态问题，所有的问题最终都不是问题。今天不能解决不等于......
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![解决孩子的教育问题]()
每个家庭都有熊孩子，关于孩子的教育夫妻双方经常没有更好的解决方法，这里小编来献策啦，希望能帮到各位家长们。解决孩子的教育问题一、孩子作业磨蹭应付怎么办？我的孩子初二，越来越不听话，作业都是磨蹭应付，即使作业少也要磨......
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![解决问题作文（通用25篇）]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作......
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![要会正面解决问题励志故事大纲]()
唐朝大将郭子仪是平定安史之乱最大的功臣。一次，他要去会见政敌鱼朝恩，忽然得到密信，说鱼朝恩想暗算他。于是，郭子仪只带几个童仆，轻车简骑来到鱼朝恩的.地盘。鱼朝恩疑问他为何不带一个侍卫，郭子仪说：“外边有人透露给我说......
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![要会正面解决问题励志故事]()
唐朝大将郭子仪是平定安史之乱最大的功臣。一次，他要去会见政敌鱼朝恩，忽然得到密信，说鱼朝恩想暗算他。于是，郭子仪只带几个童仆，轻车简骑来到鱼朝恩的地盘。鱼朝恩疑问他为何不带一个侍卫，郭子仪说：“外边有人透露给我说您......
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![《用百分率解决问题》的教学反思]()
百分率知识是在学生掌握了百分数的意义、百分数和分数、小数的互化等知识的基础上进行教学的。百分率的实质是百分数意义的实际应用。因此，这节课，我通过联系生活实际，例举一些生活中常见的百分率，通过这些知识学习，调动学......
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![解决孩子的教育问题大纲]()
每个家庭都有熊孩子，关于孩子的教育夫妻双方经常没有更好的解决方法，这里小编来献策啦，希望能帮到各位家长们。一、孩子作业磨蹭应付怎么办？我的孩子初二，越来越不听话，作业都是磨蹭应付，即使作业少也要磨到很晚睡，英语该背诵......
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![读《用正确的方法解决问题》有感大纲]()
最近，我拜读了朱雪强先生的《用正确的方法解决问题》一书。书中强调“如何用正确的方法解决问题”，从对问题的思考方式，遇到问题如何处理，以及把握问题中蕴藏的机遇，再到工作中我们应具备的工作态度、技巧都做了详尽的阐述......
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![《用比例解决问题》说课稿]()
作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的《用比例解决问题》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材：１、教学内容：这部分内容是再教学过比例的意义和......
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![《用连乘解决问题》教学反思]()
《用连乘解决问题》是三年级的一节数学解决问题课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题，下面给大家分享《用连乘解决问题》的教学反思，一起来看看吧！《用连乘解决问题》教学反......
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![《用连乘解决问题》教学反思大纲]()
《用连乘解决问题》是三年级的一节数学解决问题课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题，下面给大家分享《用连乘解决问题》的教学反思，一起来看看吧！《用连乘解决问题》教学反......
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![解决问题六年级作文示例]()
《奥数》顾名思义就是数学一些难题聚一起的一本书，每天我必然要做几页。又要进行我的奥数之旅了。前几题还算顺利，可当做到这题时——“嗯嗯，有难度”。两分钟~四分钟~六分钟~以往所有难题在我面前都是虾兵蟹将，不足为患......
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![《用除法解决问题》的说课稿]()
一、说教材1．教材分析。“用除法解决问题”一节，即教学如何用除法解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题，教材安排在教学用7～9的乘法口诀求商之后，我想，编者之所以这样安排，匠心不仅在于加深学生对除法含义的理......
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![：【职场感悟凡者忙于解决具体问题，智者善于解决根本问题。凡者仅仅解决当前问题，智者善于解决未来问题。凡者力图解决全部问题]()
：【职场感悟凡者忙于解决具体问题，智者善于解决根本问题。凡者仅仅解决当前问题，智者善于解决未来问题。凡者力图解决全部问题，智者善于解决关键问题。凡者只是解决有形问题，智者还会解决无形问题。凡者总是解决别人问题，智......
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![六年级第一学期《用比例解决问题》公开课教案大纲]()
设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上关注以下两个方面：1．合理复习，有......
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![读《用正确的方法解决问题》有感1300字大纲]()
近段时间，认真读完朱雪强先生著作的《用正确的方法解决问题》一书，受益匪浅。该书立足于告诉大家“如何用一流的方法解决问题”、“用正确的方法解决问题”，书中还用事例对用正确的方法解决问题加以了印证，让我读后思维活......
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![《解决问题》说课稿]()
《解决问题》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《解决问题》说课稿，欢迎大家借鉴与参......
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![《解决问题》的说课稿]()
一、说教材（一）教材分析“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经......
