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![《土地的誓言》教案]()
M9．土地的誓言教学目标：1、联系时代背景，体会作者的思想感情。2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。3、了解呼告的写作手法。4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。教学重点：体会作者的思想感情，揣......
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![《土地的誓言》的读后感]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![土地的誓言读后感]()
导语：课文《土地的誓言》主要表明了作者即使牺牲也要保卫祖国的爱国情怀，下面小编整理了土地的誓言读后感，欢迎参考借鉴！“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，虽然对于人生而言，生命是极其值得珍惜的，然而在维护名族大义，在国家......
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![七年级《土地的誓言》教案]()
引导语：《土地的誓言》一文表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。以下是小编整理的七年级《土地的誓言》教案，欢迎参考阅读!教学目标：继续注重朗读训练，读准字音，读出感情。通......
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![《土地的誓言》的读后感大纲]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![读《土地的誓言》有感]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![读了土地的誓言有感]()
读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的读了土地的誓言有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流......
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![《土地的誓言》教学设计]()
教案，也称课时计划，教师经过备课，是教师为顺利而有效地开展教学活动，接下来，小编为您介绍了《土地的誓言》教学设计，感谢您的阅读!一、课文导入几个世纪以来，那些当年被逼得走投无路的破产的中国农民，漂流到海外去谋生的当儿，......
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![土地的誓言一年级读后感]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![读《土地的誓言》有感范文]()
“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，虽然对于人生而言，生命是极其值得珍惜的，然而在维护名族大义，在国家兴亡之时，胸中一腔热血，犹能像怒海碧涛般喷涌而出，即使牺牲生命也不在乎。在这篇文章中，作者用诗一般的语言抒发对祖国炽......
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![《土地的誓言》精品教案（两篇）]()
《土地的誓言》精品教案【一】教学目标：1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情;;2、揣摩、品味文中富有激情的语言3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。教学重点、难点：品味本文富有激情的语言;把握作者的思......
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![七年级下册语文《9.土地的誓言》课文]()
9.土地的誓言端木蕻良对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到......
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![土地的誓言大纲]()
从小，我就在她的怀里撒娇，她总是那么亲切，哪么和蔼，那么美丽。春，柔和的风穿过柳条，吹拂在她面上，鸟儿依附着她欢鸣，她用她那阔广的胸怀孕育出了无数的花、草、树、木。她安静地躺在花海中，有了她，鲜花才能怒放，鸟儿才能歌唱，它们......
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![土地的誓言初一语文教案]()
【教学目标】1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情。2、揣摩、品味文中富有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。教学重点、难点：品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。【学法指导】1.......
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![七年级语文下册《土地的誓言》课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0316:21:03文件大小：867.50KB课件格式：ppt对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我......
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![读土地的誓言有感大纲]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![《土地的誓言》精品教案]()
教学目标：①有感情地朗读课文、感知课文内容。②揣摩、品味本文富有个性的语言。③增强热爱故土、热爱祖国的情感。教学重点：有感情的地朗读课文、感知课文内容，体会作品中表达的思想感情。教学难点：揣摩、品味本文具有个......
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![《土地的誓言》教学设计（两篇）]()
《土地的誓言》教学设计一教学目标：1、注重朗读训练，读准字音，读出感情。2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的......
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![土地的誓言]()
从小，我就在她的怀里撒娇，她总是那么亲切，哪么和蔼，那么美丽。春，柔和的风穿过柳条，吹拂在她面上，鸟儿依附着她欢鸣，她用她那阔广的胸怀孕育出了无数的花、草、树、木。她安静地躺在花海中，有了她，鲜花才能怒放，鸟儿才能歌唱，它们......
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![土地的誓言范例]()
从小，我就在她的怀里撒娇，她总是那么亲切，哪么和蔼，那么美丽。春，柔和的风穿过柳条，吹拂在她面上，鸟儿依附着她欢鸣，她用她那阔广的胸怀孕育出了无数的花、草、树、木。她安静地躺在花海中，有了她，鲜花才能怒放，鸟儿才能歌唱，它们......
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![土地的誓言说课稿]()
作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的土地的誓言说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。土地的誓言说课稿1【教......
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![读《土地的誓言》有感大纲]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![土地的誓言说课稿（精选5篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的土地的誓言说课稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。土地的誓言说课稿1教材与学情分......
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![读土地的誓言有感]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
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![读《土地的誓言》有感2500字]()
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛......
