三年级语文寓言两则鉴赏专题

【课前透视】本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟;一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。这两则寓......

课后习题是为巩固学习效果而安排的作业，是课堂教学过程中的非常重要的组成部分。下面是小编为大家搜集整理的人教版三年级语文《寓言两则》同步练习，希望对大家的学习提升有所帮助!快乐学习一、将括号里不正确的读音划......

教学要求1、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3、认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4、能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中......

纪昌学射飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!纪昌回家之后，就开始练习起来。妻(qī)......

１．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。３．继......

【教学目标】1、认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2、能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3、能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。【教学重难点】理解两则寓言的寓意。【课前准备】教......

课前透视本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。这两则寓言都是......

教学目标1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准备教师：挂图，生字词卡片。......

教学目标1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准备教师：挂图，生字词卡片。......

教学要求：1.理解课文内容，懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3.认读文中8个生字及由生字组成的新词，会写15个生字。指导书写生字:“派、虎、茂”。教学重点：了解寓言......

教学要求1、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3、认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4、能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中......

教学目标1.会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要”等词语。2.朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3.了解故事内容，结合生活实际体会故事......

一大森林里的故事在一片美丽的大森林里，生活着一群快乐的猴子。一天，一只叫红红的小猴子在森林边上发现了一双美丽的绣花鞋。他想：多漂亮的绣花鞋啊!我能不能穿上它呢?于是他穿上绣花鞋，在森林里走来走去。其他的猴子看见......

知识、能力目标。１、学会本课的１２个生字，能正确读写生字新词。２、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。３、理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点：理解两则寓言的含义课时安排：２课时教学过程：第一课时一、故事导入。......

9.寓言两则亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿，夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去，把那只羊叼(diāo)走了。街坊劝(quàn)他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”......

教学目标：1、学会7个生字。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。同学们，上学期我们共同学习了两篇文言文，初步感知了文言文特有的魅力，文言文......

教学目标：1.学会本课的生字生词，能够正确读写。2.朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。3.把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点、难点：体会两则寓言的寓意。教学准备：相关教学课件教学课时：两课时教......

教学目标1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准备教师：挂图，生字词卡片。......

2寓言两则自相矛(máo)盾①楚人有鬻(yù)②盾与矛者，誉③之曰④：吾⑤盾之坚，物莫⑥能陷⑦也。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或⑧曰：以子之矛，陷子之盾，何如?其人弗(fú)⑨能应也。画蛇添足①楚有祠②......

教学目标1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准备教师：挂图，生字词卡片。......

教学目标：1、引导学生学会本课生字词，正确书写指定的生字。2、指导学生有感情地朗读课文，理解词语，背诵课文。3、能用自己的话讲述这两个寓言故事。教学重难点：1、理解词句。2、学会寓言，懂得这两则寓言的寓意，用自己的话来......

教学目标：1.理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。2.学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词......

教学要求：1.理解课文内容，懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3.认读文中8个生字及由生字组成的新词，会写15个生字。指导书写生字:“派、虎、茂”。教学重点：了解寓言......

知识、能力目标。１、学会本课的１２个生字，能正确读写生字新词。２、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。３、理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点：理解两则寓言的含义课时安排：２课时教学过程：第一课时一、故事导入。......

教学目标：1.理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。2.学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词......