七年级历史第五课教案鉴赏专题

教学目标知识与能力:通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学......

历史课日记1晌午的第三节课是历史课，打过了预备铃我就奔到了教室，慢条斯理的打理着桌子上的“烂摊子”各种书籍，直到最后才拿出了皱巴巴的历史课本，看得出它是位“老将军”了，跟了我大半年了，早已没了最初的“清香”。这间......

教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级上册第6课本课概述：本课属于“设计·应用”学习领域，目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则......

初中历史是义务教育阶段的一门重要课程。下面是语文迷小编整理的2017七年级历史上册教学计划，希望对大家有所帮助!【2017七年级历史上册教学计划1】一、教学知识目标及能理培养目标：1、要求学生了解中华文明的起源，祖国......

作为一名教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的八年级历史《难忘九一八》第一课说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材1、教......

七年级下册历史教学计划1：新学期的工作开始了，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生的学会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。回顾上学期的学习，一部分学生的历史......

课程标准知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。教学目标1．知识与能力在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家（以儒、道、法三家为主）的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者辩论关系......

七年级历史教学工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的七年级历史教学工作......

点击新目标1、记住：经济重心转移到南方的过程。2、了解：南方经济发展的表现：农业、手工业、商业、重心南移。3、分析：经济重心南移的原因。链接旧知识1、读一读：《辽、宋、西夏、金的并立》知识建构。2、问一问：第6课中的五......

时间真是转瞬即逝，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的历史课周记，欢迎大家分享。晌午的第三节课是历史课，打过了预备铃我就......

说教学过程（一）设疑导思，引入新课教师有意给学生制造一个学习障碍：把教室里的灯关掉，刺激学生的感官，引起学生的惊讶、好奇，趁势抛出问题“如果某天甚至是某一周断了电，会对我们的学习、生活和生产产生什么影响？”其中有学生以......

篇一：七年级历史活动课教案设计课题：寻找历史，感悟历史”（一）激情引入：（师）：历史就是过去发生的一切。但是，过去的已经过去，谁都无法让时光倒流，又如何去寻找呢？（多媒体）。我们今天的生活、今天的文明并非空中楼阁，它有着几千年甚至十......

一、年级及班级现状分析：今年初一共六个教学班，实到339人，年级情况是：起始阶段年级最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。耐性、毅力稍纵即逝，因而课堂上比较活跃，绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但有个别学生问题回答完毕后......

初中历史是义务教育阶段的一门重要课程。下面是语文迷小编整理的2017七年级上册历史教学计划，希望对大家有所帮助!【2017七年级上册历史教学计划1】一、指导思想着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生......

一、单项选择(30分)下列说法只有一项是正确的，请将字母填在括号里1.与三国鼎立局面正式形成无关的时间是()A.208年B.220年C.221年D.229年2.杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”所说的政治家是()A.曹操B.刘备C.孙权D.诸葛......

北师大版九年级下册历史《“大危机”与“新政”》导学案PPT课件教学设计第四课、“大危机”与“新政”课程标准(内容标准)了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》；认......

牛顿力学是整个物理学和天文学的基础，也是现代机械、土木建筑、交通等工程技术的理论基础。下面是小编整理的九年级历史课件，欢迎来参考！教学目标1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解和掌握解析几何学和微积分的创立；......

教学目标知识与能力:通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学......

一、教学目标1．了解唐朝与日本、朝鲜、天竺的概况，知道遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游的故事。2．理解隋唐对外友好往来的重要意义，学会收集处理信息。3．了解鉴真六次东渡、玄奘西游的经历，体会他们的奋斗精神。二、教学重难点1......

七年级历史手抄报6月3日，赣州七中北区展出了七年级历史手抄报制作活动中的部分获奖作品，引来众多师生驻足观看。这是七年级历史备课组在全年级开展的又一综合实践活动。赣州是一座历史文化名城，有着悠久的历史、深厚的文......

历史课教学创新谈问题之一：好高骛远，脱离中学历史教育实际及中学生思维水平人们常有这样的误解：创新教育就是必须对前人的结论进行发展、开拓、提高，甚至是否定、更正已有的结论，否则，重复过去的观点，推理出已有的成见，或者是......

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现......

○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。○教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语......

点击新目标1、记住：经济重心转移到南方的过程。2、了解：南方经济发展的表现：农业、手工业、商业、重心南移。3、分析：经济重心南移的原因。链接旧知识1、读一读：《辽、宋、西夏、金的并立》知识建构。2、问一问：第6课中的五......

篇一：七年级历史活动课教案设计课题：寻找历史，感悟历史”（一）激情引入：（师）：历史就是过去发生的一切。但是，过去的已经过去，谁都无法让时光倒流，又如何去寻找呢？（多媒体）。我们今天的生活、今天的文明并非空中楼阁，它有着几千年甚至十......