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![《诸葛亮——诫子书》的教学设计]()
教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。重点：背诵课文，积累警句;理解主旨:勤学励志，修......
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![《诫子书》 教学设计(人教版七年级上册)]()
一、明确目标1、了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背景。2、识记并积累文中的文言实词和文言虚词。3、有感情地朗读课文并准确把握文章主要内容。二、自主学习1、学生借助资料了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背......
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![《诫子书》初中语文教学设计大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到......
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![诸葛亮《诫子书》教学设计]()
教学目标：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、掌握下列字的读音：澹泊(dànbó)淫慢(yín)险躁(zào)3、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊、明志、宁静、致远、志、淫慢、险躁治性、驰、穷庐、将复何及4、翻......
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![《诫子书》初中语文教学设计]()
《诫子书》初中语文教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教......
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![人教七上：《诫子书》导学案]()
《诫子书》导学案学习目标：1、反复朗读课文，弄清课文内容，体会文中所表达的思想感情。2、掌握文中重点实词的意思，背诵和理解文中的警句名言。学习过程：一、课前预习：1、反复朗读课文，体会文中表达的感情。给下列划横线的字......
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![初一上册《诫子书》说课稿及教学设计]()
《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由此积累背......
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![人教版七上《诫子书》教学设计]()
教学目标：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、掌握下列字的读音：澹泊(dànbó)淫慢(yín)险躁(zào)3、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊、明志、宁静、致远、志、淫慢、险躁治性、驰、穷庐、将复何及4、翻......
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![《诫子书》教案大纲]()
诫子书一文中，短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情，《诫子书》教学反思。下面是小编整理的《诫子书》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意......
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![《诫子书》名师教学设计]()
教学理念：该文是一篇文言文，文短意长，言简意赅。古云：书读百遍，其义自见。因此，本设计以“朗读——译读——品读——背读”作为设计思路，引导学生在读中解疑，疑中治学，学以致用。教学目标：1、反复朗读，理解课文内容2、体会作者深......
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![鲁教版九上《诫子书》教学设计]()
《诫子书》教学设计教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：1、背诵课文。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、引导学生......
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![初一教学资料：诫子书教学设计]()
【教材及学情分析：】《诫子书》是人教版初一上册第五单元的一篇文言文。这篇作品是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉......
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![诸葛亮《诫子书》教案设计]()
一、教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。二、教学重点：背诵课文，积累警句;理解主......
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![人教版语文七年级上册《诫子书》教案设计]()
今天我们就来学习这段话(板书：诫子书)，相信大家也一定受益匪浅。下面一起来学习人教版语文七年级上册《诫子书》教案的相关知识点!【教学目标】1.了解作者及有关文学常识，识记并积累文中的文言实词和虚词。2.把握文章主......
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![初一语文：《诫子书》教学设计附板书]()
教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料教学重点：背诵课文，积累警句，理解主旨，勤学励志，修身养性......
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![《周公诫子》优质教学设计]()
【《周公诫子》优质教学设计】教学目标1.文言词语积累，翻译练习;2.理解六种谦德的含义，体会其现实的借鉴意义教时安排：1课时教学过程：一、导入示三子陈师道时三子已归自外家去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。......
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![《诫子书》教案]()
诫子书一文中，短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情，《诫子书》教学反思。下面是小编整理的《诫子书》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意......
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![《诫子书》教学设计]()
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。下面由小编为大家介绍《诫子书》教学设计范文，仅供参考！教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深......
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![七年级语文《诫子书》教学设计]()
七年级语文《诫子书》教学设计1教学目标：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、读准字音、停顿，积累文中重点文言诗词和虚词的用法。3、翻译全文。4、引导学生领会文章的思想意义，弄清文章的层次关系。教学重......
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![《诫子书》教学设计大纲]()
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。下面由小编为大家介绍《诫子书》教学设计范文，仅供参考！教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深......
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![鲁教版九上册21《诫子书》教学设计与反思]()
教材分析：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由......
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![人教七上：《诫子书》教学设计及反思]()
a、非澹泊无以明志，非宁静无以致远„„非学无以广才，非志无以成学;b、年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。(2)处理措施：A、让学生联系实虚词的日常积累(如“以”的常见用法)，迁移联想，猜读翻译，合作交流，取长补短，......
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![七年级语文上册《诫子书》教学设计]()
教学目标1．掌握关键词句，理解文章内容。2．体会作者情感，把握文章主旨。3．赏析精彩妙点，积累名言警句。4．聆听先哲教导，汲取精神养料。教学重难点1．背诵课文，积累警句；理解主旨：勤学励志，修身养性。2．体会作者情感，赏析精彩妙点。学情......
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![《诫子书》优秀教案设计]()
一、教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。二、教学重点：背诵课文，积累警句;理解主......
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![人教版七上第20课《诫子书》教学设计]()
《诫子书》教学设计一、明确目标1、了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背景。2、识记并积累文中的文言实词和文言虚词。3、有感情地朗读课文并准确把握文章主要内容。二、自主学习1、学生借助资料了解诸葛亮及其创作......
