教学札记范文鉴赏专题

《小摄影师》教学札记一在学生熟读课文，质疑问题后，经过我们师生的共同筛选，最后确立了两个问题为我们研究的重点：“高尔基是如何对待孩子给他照相的”和“孩子是如何给高尔基照相的”从这两个方面进行探究从而突破了课文......

教学目标：1、复习“叽叽喳喳”等七个词语。2、正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教学重点、难点：正确、流利有感情......

我曾经在小学时学过《燕子》这篇文章，我也曾经看过特级教师执教的《燕子》实录，我也曾经在《小学语文教学》中发表《谈燕子一课板画的运用》一文。教学这一课时，我多次用了板画。如学习第一节小燕子的外形，就很熟练地画出......

人教版《火烧云》教学札记一《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的颜色变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧云形状的变化。作......

教学内容《窃读记》是九年义务教育六年制小学教科书（人民教育出版社）语文第九册第一单元的一篇精读课文。作者用细腻生动的笔墨描绘自己童年时代“窃读”的独特经历和复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。教......

通过《植物妈妈有办法》这篇课文的教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。下面是小编为大家整理的《植物妈妈有办法》教学札记，希望能帮到您！《植物妈妈有办法》......

《灰雀》教学札记一这是〈灰雀〉的第1课时，在课堂的前半部分，课堂气氛非常不错。学生发言很积极，尤其在“检查预习”环节，学生对读词语、课文表现出了浓厚的兴趣和表现欲，轮到读的同学也读得不错；请同学评价时也能指出其优......

《山谷中的谜底》记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然景象。课文告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为近。课文叙事简洁，说理深刻。本课第二个旅行者说：我得到了一个启示——对于外界......

8．13朦胧中忽闻老妈惊呼今天军训，分贝之高如杀虫剂将瞌睡虫一扫而光,我才万般不情愿地从床上爬起，胡乱地洗漱毕,抱着行李箱坐在电动自行车后座风驰电掣地冲出去---8：00睡过了头的我赶到学校，诶，为什么周围的家长都用很怪异......

《生命的壮歌》教学札记笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这课颤......

《金色的草地》是前苏联作家普里什文的作品，文章生趣盎然，充满了儿童气息，通篇极力体现人与大自然互动的和谐美，是一篇不可多得的好课文。前一阵我参加课程研讨，再看数篇这一课的设计，也结合自己的实践，我认为在教学中有几点......

《观潮》教学札记一《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘的有声有色，读来令人如身临其境，如闻其声，如见其景。在教学中，为了让学生与文本融为一体......

《可贵的沉默》教学札记【1】《可贵的沉默》这篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心别人。上这堂课的时候，我同样创设了课文中描写的情景，结果和课文中描述的......

一、课文简析《雅鲁藏布大峡谷》是北师大教材第二单元《奇观》中的一篇说明文，虽为说明文，但本课却用了多变的说明方式，从雅鲁藏布大峡谷大拐弯的形成、与它有关的世界之最、它是一个自然博物馆、它是地球上最后的一块秘......

薛法根是我敬仰的名师之一。他提出的智慧语文组块教学简约之美等观点令我钦慕不已。最近有幸听薛老师两次执教了《我和祖父的园子》一课。在大师大气而不失精致、轻松而富有智慧的课堂中，深刻体验到其貌似平淡却充盈着......

《自己去吧》教学设计示范教学目标：1、理解课文内容，懂得要从小树立自主的思想，不依赖父母，自己会生活的本领。2、认识12个生字，会写“自、己、东、西”4个字，认识新偏旁。3、能正确、流利地朗读和背诵课文。教学重点：能有感......

第一次课后的中午孩子们开始描字帖，晚上作业也就留了把《捞月亮》一课的生字描完，虽然只讲了一个“井”，第二天课上，我还是决定看看孩子们自己书写的情况如何。因此，课堂一开始就进入看拼音写文字。和干老师的类似，请孩子们......

护理札记读后感范文当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的护理札记读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。曾经，刚进入......

新课程标准下的识字教学，要求教师注重多种教学方法和教学手段，特别是注重在具体的语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来，把识字和认识事物结合起来，引导学生通过联想、比较等去识字，让学生人人动脑、动手、动口，用自己......

1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册之《观潮》。2、教学目标：⑴使学生通过阅读感受钱塘江大潮之“奇”，激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。⑵引导学生一边读书一边想像画面，并通过品味重点词......

《静夜思》千百年来广为传诵，可谓妇孺皆知。小编整理了课文《静夜思》教学札记，欢迎欣赏与借鉴。课文《静夜思》教学札记一：今天改作业，发现作业本上有一题要求给句子里的“好像”找个近义词，学生有的写“真像”、“仿佛”......

学习完《借生日》这一课，相信同学们会有多的感触，想对身边的人多一点关爱不妨行动起来！下面是小编为大家整理的《借生日》教学札记，希望能帮到您！《借生日》教学札记一让校园充满爱《借生日》是一篇新课文，讲的是小云过生日......

《番茄太阳》教学札记之一这册教材出现了几篇新课文，《番茄太阳》就是其中的一篇。初次接触到这个题目，我觉得很奇怪，什么是番茄太阳?番茄太阳有什么特殊的含义吗?课文读了一半，还是有点不明所以，直到读完全文，才略有所悟。......

《笋芽儿》的教学反思沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”好美!很温柔，很安静感觉真像在睡梦中美美地做着香甜的梦。孩子们这样说。是的，很美。课文从一开始......

《再见了，北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会。唤醒留在我们心中的北京记忆。课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看留念与不......