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![1加1等于几]()
-前几日，小表妹心血来潮，掰着手指问我：“姐姐，姐姐，1加1等于几呀？”我竟一时愣得说不出话来。或许当我只是比她大一点的小小孩时，我会毫不犹豫地说：“1加1当然等于2啦！”但现在，我却不敢这么说。确实，从数学的角度，也就是按照歌德......
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![5的加法幼儿园教案]()
教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张教学过程：一、创设情境，引起幼儿......
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![高二立体几何教案]()
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的高二立体几何教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标1。使学生掌握两个平面平行的性......
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![2016年加拿大感恩节是在几月几号]()
其实想必大家不一定清楚加拿大的感恩节和美国的感恩节的不同点在哪里，以为加拿大感恩节与美国的感恩节都是一样的，其实不然。加拿大感恩节与美国的感恩节不在同一天，加拿大每年十月第二个周一，美国11月的最后一个星期四是......
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![《9加几》说课稿]()
作为一名教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《9加几》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》说课稿1一、说教材。20以内的进位加法是20以内退位......
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![《10加几与相应的减法》教学案例与反思]()
教学过程：一、复习铺垫1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（）2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新课让学生拿出小棒，数十根捆成一捆，说一捆是多少。再数5根小棒放在这捆小棒右边。让学生观察......
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![《九加几》教学设计]()
【学生分析】：我所任教班级一（1）班和一（2）班，共74个学生，知识基础较扎实，学生学数学的兴趣浓，兴致高，可以说对数学情有独钟，平时我非常注重对学生的思维训练，精心选材，辅以讲故事的形式，力求用数学本身的魅力去感染学生，以激发学生学......
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![《9加几》说课稿大纲]()
作为一名教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《9加几》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》说课稿1一、说教材。20以内的进位加法是20以内退位......
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![一加一等于几作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一加一等于几作文，仅供参考，希望能够帮助......
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![《10加几与相应的减法》教学案例与反思大纲]()
教学过程：一、复习铺垫1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（）2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新课让学生拿出小棒，数十根捆成一捆，说一捆是多少。再数5根小棒放在这捆小棒右边。让学生观察......
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![《9加几》教学设计大纲]()
教学内容：教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进......
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![《9加几》教学设计]()
教学内容：教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进......
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![高一加速度教案]()
教学目标1、知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，是矢量．2，理解加速度的定义，会用公式道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒（解决有关问题，能区分）3、知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同；匀减速直线运动的加速......
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![加一加一年级语文教案大纲]()
教学目标1.知识目标：认识10个生字，学写5个字，在探究汉字的规律的过程中，初步感受汉字的有趣，产生喜爱汉字的感情。2.能力目标：正确、流利地朗读短句，初步了解汉字加一笔可成新字的构字规律，形成初步的自学生字的能力。3.情感......
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![幼儿园加减法教案]()
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园加减法教案，希望能够帮助到大家。幼儿园加减法教案1活动目标1、通过操作，引导幼......
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![【几案】 几案是什么意思]()
词典名字：几案词典发音：jīàn......
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![加一加一年级语文教案]()
教学目标1.知识目标：认识10个生字，学写5个字，在探究汉字的规律的过程中，初步感受汉字的有趣，产生喜爱汉字的感情。2.能力目标：正确、流利地朗读短句，初步了解汉字加一笔可成新字的构字规律，形成初步的自学生字的能力。3.情感......
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![幼儿园大班的加法教案]()
活动目标：1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，巩固对加法含义的理解。2、发展判断能力。活动准备：1、一棵大树，各种可以爬到树上的小动物磁教具。2、６以内的加法算式题几张。（开火车游戏......
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![九年级美术上册《加莱义民》教案]()
教学目标1、知识与技能：欣赏《加莱义民》，了解雕塑家罗丹生平及其他雕塑作品认识罗丹对世界雕塑的发展所产生的重大影响。2、过程与方法：通过课前预习，课上欣赏作品对罗丹及其作品《加莱义民》能深入的了解和分析。3、情......
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![九年级作文教学的几点关注]()
作文教学一直是语文教学的重点和难点，作文教学一直以来深深地困惑着我们初三广大师生，学生作文的好坏决定中考语文的成败。初一、初二作文大都是布置了就写，学生写好了就交，教师写个评语，打个分数就完事，这样的作文训练，很随......
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![《王几何》教案大纲]()
导语：下面小编为大家带来《王几何》教案，让学生学习从不同角度刻画人物形象的方法。了解什么是正面描写和侧面描写。欢迎大家参考借鉴！学习目标：1、概括文章主要内容，感受人物形象。2、学习从不同角度刻画人物形象的方法。......
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![9加几教学设计]()
设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加......
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![9加几教学设计大纲]()
设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加......
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![《王几何》教案]()
导语：下面小编为大家带来《王几何》教案，让学生学习从不同角度刻画人物形象的方法。了解什么是正面描写和侧面描写。欢迎大家参考借鉴！学习目标：1、概括文章主要内容，感受人物形象。2、学习从不同角度刻画人物形象的方法。......
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![9的加法幼儿园教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的9的加法幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。9的......
