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![《三峡之秋》教学设计]()
教学目标：知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者按时间顺序描写景物的方法。过程与方法：通过自主探究、想象，领略三峡秋天的美景。情感态度价值观：体会作者对秋之三峡的赞美之情，并从中受到美的`熏陶。教学重难......
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![《三峡之秋》ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2315:54:46文件大小：565.50KB课件格式：ppt三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，......
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![《三峡之秋》读后感]()
当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的《三峡之秋》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《三峡之秋》读后感篇1最近，我读了一篇......
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![三峡之中秋枫红（运动员）]()
谜题：三峡之中秋枫红（运动员）谜底：巫丹......
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![苏教版《三峡》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0515:37:59文件大小：1.28MB课件格式：ppt自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间......
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![三峡之美]()
三峡因三个美丽而庞大的峡谷因此得名。三峡的美用什么词语也无法形容。碧绿的山，青翠的植物，绿的发亮的江水，都是美的“招牌”。慢慢地，船驶入了峡谷。两旁茂盛的小草从石头缝里探出了脑袋。No！no！no！这些不是主角，是山顶上的......
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![人教版九册《三峡之秋》第一课时教案]()
人教版九册《三峡之秋》教案1教学内容：三峡之秋教学要求：1、积累词汇;2、了解课文内容，了解课文写作顺序;3、了解三峡景物的特点;4、朗读自己喜欢的段落。教学准备：1、布置学生课前收集有关三峡的资料;2、准备三峡的风光......
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![《三峡之秋》说课稿及教学简案]()
一、教材分析1、教材的地位与作用本节课是人教版九年义务教育五年制小学语文教材第七册中第一单元的第四课。这是本学期的第一篇略读课文，它既使学生从语言文字中感受三峡秋天的美景，培养学生热爱大自然的情感，又培养了......
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![优质课《三峡之秋》教学设计大纲]()
教学目标：1.认识本课7个生字，会写5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。3.学习作者抓住景物特点进行描绘的方法，体会运用比喻、拟人的修辞方法使描写更生动教学重点：正确流......
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![八年级语文三峡课件]()
《三峡》节选自南北朝北魏地理学家，官员，文学家，散文家郦道元的《水经注·江水注》，是山水文言文。下面是小编整理的八年级语文三峡课件，欢迎来参考！一、阅读《三峡》，回答问题。1、填空。《三峡》一文选自_____。_____（朝代）......
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![三峡之旅]()
旅游：第一天昨天，妈妈说明天要到重庆去游三峡。我听了便高兴地欢蹦乱跳。我问妈妈：“有谁要去呀？”妈妈回答说：“有幺婶、妹妹、一个阿姨和一个哥哥还有你和我六个人。”到了第二天早上七点，我们开始出发。我们到西门车站买......
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![三峡之光]()
这里有晨昏之美，你看那晨雾将歇、夕阳欲颓。拂晓时分，我来到这里，一切事物都笼罩在一层薄纱之中，仿佛一个美人用一片轻盈的面纱挡住了那如花美貌，不禁令人浮想联翩。若隐若现，隐隐约约，让人感到迷幻，似乎将要迷失方向，沉醉在这......
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![优质课《三峡之秋》教学设计]()
教学目标：1.认识本课7个生字，会写5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。3.学习作者抓住景物特点进行描绘的方法，体会运用比喻、拟人的修辞方法使描写更生动教学重点：正确流......
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![《三峡之秋》课堂实录与评析]()
设计理念本课设计以“读”为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展，在读中创新。尊重学生独特的读书感受，放手让学生自读，在读中感悟，在读中提高，在读中升华。教学目标★正确、流利、有感情地朗读课文。背诵部分段......
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![《三峡之秋》课时练习题]()
《三峡之秋》第一课时练习题一、读一读，连一连。二、读一读，写一写。闪耀劳累黄昏反驳跌倒橘子陡峭_____________________________________三、连线组词语，再读一读。四、区别字组词。昏()峡()霜()烁()俏()混()侠()露()......
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![八年级语文三峡课件大纲]()
《三峡》节选自南北朝北魏地理学家，官员，文学家，散文家郦道元的《水经注·江水注》，是山水文言文。下面是小编整理的八年级语文三峡课件，欢迎来参考！一、阅读《三峡》，回答问题。1、填空。《三峡》一文选自_____。_____（朝代）......
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![三峡之秋]()
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去。而一面又把它那激荡的，跳跃的光辉投向两边陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。......
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![《三峡之秋》说课稿及反思]()
《三峡之秋》说课稿一、说教材《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅......
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![散文《三峡之秋》片断赏析]()
《三峡之秋》这篇课文是一篇写景抒情的散文，作者以优美的语言描绘了三峡的秋景，让读者得到了美的享受。上课时，我认真反思了上《白桦林的低语》的教学方法，没有过多程式的预设，把更多的时间交给学生品读感悟。采取了大组合......
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![《三峡之秋》语文教学反思]()
《三峡之秋》是一篇写景抒情的散文，作者以优美的语言描绘了三峡的秋景，让读者得到了美的享受。在《三峡之秋》这节课的教学中，我基本能做到靠拢《新课程标准》，让学生在感受三峡一天中不同景色，体会作者热爱三峡的真挚感情......
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![关于三峡之秋的读后感]()
当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的关于三峡之秋的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三峡已经是秋天了。三峡的......
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![三峡之秋的读后感大纲]()
三峡之秋的读后感三峡之秋的读后感1大自然是美的，无论什么角度，无论什么季节，无论什么时间，它总是显得那样生机勃勃。而三峡，正是美中的珍珠……那是不久前，我们全家人乘车来到万州，准备乘船游览三峡。登上“东方皇宫”号，望......
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![最新七年级《三峡》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1314:46:45文件大小：301.00KB课件格式：ppt自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其......
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![三峡之秋的读后感]()
篇一：三峡之秋读后感最近，我读了一篇描写三峡的文章，名为《三峡之秋》。这篇文章按照时间顺序描写了三峡的景色，从早晨一直到夜晚，每个时间段都描写了不同的事物.如果早晨的露水、橘柚树，中午披着金甲的群峰，像金鳞巨蟒的长......
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![三峡之秋大纲]()
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去。而一面又把它那激荡的，跳跃的'光辉投向两边陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。......
