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![苏教版桂花雨教学反思]()
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。下面是语文迷小编收集整理的苏教版桂花雨教学反思，欢迎阅读参考！苏教版桂花雨教学反思1《桂花雨》是苏教版第七册的一篇阅......
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![人教版《桂花雨》教案大纲]()
导语：《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。下面是课文教案，欢迎参考!一、教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文。2、情感目标：想象课文描写的情景，体会作者的思想感情。体会作者喜欢桂花......
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![人教版五年级语文上册《桂花雨》教案范文]()
教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文......
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![苏教版桂花雨教学设计]()
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。下面是小编收集整理的苏教版桂花雨教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、多种方式练读课文，在理解的基础上，用恰当的朗读表达自己的感受......
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![人教版五年级上册《桂花雨》教案大纲]()
导语：《桂花雨》是五年级上册内容，一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。下面是课文教案，欢迎参考!教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的......
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![人教课标版五年级语文上册《桂花雨》教案]()
教学要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。重点难点：理......
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![人教版五年级上册《桂花雨》优质教案]()
人教版五年级上册《桂花雨》优质教案一教学目标：1、感情地朗读课文。2、抓住语言训练点，想象课文描写的情景，体验摇花乐和思乡情。3、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。教学理念：1、课堂教学应在师生、生生对话交......
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![五年级上册人教版《桂花雨》教案]()
《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡之情。下面是小编分享的五年级上册人教版《桂花雨》教案，欢迎大家阅读！一、教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文。2、情感......
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![人教版五年级上册《桂花雨》教案设计]()
《桂花雨》这篇文章，体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡的思想感情。下面小编给大家整理了人教版五年级上册《桂花雨》教案设计，希望对大家有所帮助!人教版五年级上册《桂花雨》教案设计一、谈话引入1.同学们，童年是美......
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![人教版五年级语文上册教案：桂花雨大纲]()
↘读题设疑，整体感知①导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。（板题、读题）读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。②让......
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![人教版五年级语文上册教案：桂花雨]()
↘读题设疑，整体感知①导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。（板题、读题）读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。②让......
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![苏教版第七册《桂花雨》教学案例]()
【教材内容】《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这篇课文题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢的桂花，接着写了摇桂花的事......
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![苏教版《桂花雨》教学设计]()
《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册的一篇课文。作者以真挚而丰富的情感，回忆了童年时代“摇桂花”带来的快乐，下面由小编为您整理出的苏教版《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。设计理念本文教学时力求体现“以人为本”......
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![人教版小学五年级语文《桂花雨》教案]()
语文是其他学科的语言基础，教好语文有利于促进学生的全面发展与终身发展。如何进行教学设计是教师值得思考的。下面小编为你整理了人教版小学五年级语文《桂花雨》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助！一、教学目标知识与......
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![人教版《桂花雨》课堂实录]()
一、谈话导入：师：同学们，再美不如家乡景，再亲不如家乡人！家乡，在每个人的心中，永远是最美，最温馨的地方。从古至今，文人墨客们为我们留下了多少思乡怀乡的千古佳句呀。师：“春风又绿江南岸”生：“明月何时照我还？”师：“独在异乡为......
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![人教版《桂花雨》教案]()
导语：《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。下面是课文教案，欢迎参考!一、教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文。2、情感目标：想象课文描写的情景，体会作者的思想感情。体会作者喜欢桂花......
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![人教版五年级上册《桂花雨》课文教案]()
《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新......
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![人教版五年级上册《桂花雨》公开课教案]()
课型：自主阅读课教学目标：1知识目标：认读本课生字词，了解课本课所讲的内容2能力目标：有感情的朗读课文，想象课文描写的情景，培养同学的自学能力和合作学习的能力3德育目标；体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡的思想感情。教......
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![人教版五年级上册语文教案：桂花雨]()
师：请同学们选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读，读完后，想想、说说你为什么喜欢读这一部分？为什么这么读？生1：老师，我喜欢读的是摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：'妈，怎么还不摇桂花呀？'师：请你说说为什么喜欢读这......
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![人教版《桂花雨》教学反思三篇]()
《桂花雨》这篇文章充满着作者琦君的这份浓浓的思乡之情！以下是小编整理的人教版《桂花雨》教学反思三篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：人教版《桂花雨》教学反思《桂花雨》选自人教版小学语文五年级上册第二单元，本单元......
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![《桂花雨》人教版五年级上册的语文教案]()
教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文......
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![人教版五年级语文上册《桂花雨》教案]()
《桂花雨》教案一教学目标：1．知识与技能（1）认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、提前、香飘十里”等词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事，训练学生的思维......
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![人教版语文五年级上册《桂花雨》教案]()
每个教师在上课前都会提前做好教案，下面小编为大家带来了人教版语文五年级上册《桂花雨》教案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。学习目标：★学会“箩、杭”2个生字。★正确、流利、有感情地朗读课文。★学会边读边想象......
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![人教版五年级上册《桂花雨》教案]()
导语：《桂花雨》是五年级上册内容，一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。下面是课文教案，欢迎参考!教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的......
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![人教版五年级上册语文《桂花雨》教案]()
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是小编为大家收集的五年级上册语文桂花雨教案，供大家参考。教学目标1、学会“箩、杭”2个生字。识记“姿态、迷人、至少、邻......
