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![草船借箭的教学设计模板]()
《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。下面是小编收集整理的草船借箭教学设计，欢迎阅读参考！一、导入新课1.谈话:今天老师和想和大家一起来说说三......
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![人教版语文草船借箭教学设计]()
阅读感受课文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣，是《草船借箭》这一课的目的之一。以下是小编整理的人教版语文草船借箭教学设计，欢迎大家阅读参考。【指导思想】其一，导读即教师引导指路，学生阅读为主。......
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![草船借箭]()
周瑜嫉妒诸葛亮叫他取箭十万支鲁肃前来助诸葛帮忙备船二十条每条船上三十人还有千个草把子雾夜诸葛请鲁肃把船靠近曹营边曹操不敢派兵出只得派人把箭射船上扎满箭支支十万支箭唾手得鲁肃事后吿周瑜周瑜不得不服输......
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![草船借箭教学设计]()
“草船借箭”属于历史典故，出自四大名著之一的《三国演义》。下面是小编给大家介绍的草船借箭教学设计，欢迎阅读。一、教学要求：1、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，要胆量，有胆略。2、理清课文的......
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![《草船借箭》教学设计（两课时）]()
教学目标：一、认识本课10个要求会认的生字，会写14个生字，通过结合生活实际和讲述，了解幔子、调度、水寨、擂鼓、呐喊、丞相、都督、军令状、翎毛、胶漆等名词术语，结合课文，采用推测、换词等方式，了解推却、迟延、探听、私自......
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![《草船借箭》五年级语文教案设计]()
【指导思想】其一，导读即教师引导指路，学生阅读为主。教师的谈话、讲授、板书等均应着眼于更好地“导”着学生去“读”，使其尽可能地“自求得之”。其二，导读必须定向。导向何方？导致学生达到何种程度的听说读写学习能力？这......
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![部编版草船借箭教学设计模板]()
《草船借箭》是人教版五年级下册的一篇讲读课文，课文的主要内容是周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，让诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。下面是小编收集整理的部编版草船借箭教学设计模板，欢迎阅读参考！【教学目标】1．通......
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![《草船借箭》的教学设计谁有？]()
教学反思：本节是教学的第一课时，在课前，我布置了一些基础的预习任务，让学生搜集相关资料，完成字词的学习，这样的预习作业学生易于操作，且具有趣味性，学生对名著资料的搜集和了解，为他们打开了更广阔视野，激起他们的求知欲望，字词......
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![语文草船借箭教学设计]()
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的语文草船借箭教学设计......
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![《草船借箭》教学设计精选大纲]()
教材说明：《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终......
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![草船借箭教学设计大纲]()
“草船借箭”属于历史典故，出自四大名著之一的《三国演义》。下面是小编给大家介绍的草船借箭教学设计，欢迎阅读。一、教学要求：1、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，要胆量，有胆略。2、理清课文的......
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![草船借箭的教学设计]()
《草船借箭》讲的是周瑜因妒忌而设计陷害诸葛亮,诸葛亮却用神奇的妙计取得胜利,使周瑜长叹不如。下面是小编收集整理的草船借箭的教学设计，欢迎阅读参考！【单元目标】第五组课文重在读懂“名著中的人物”。阅读感受课文......
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![五年级下册《草船借箭》教学设计]()
【教学目标】1、学会生字，能正确读写下列词语：诸葛亮，妒忌，都督，惩罚，擂鼓，呐喊，丞相，神机妙算。2、分角色朗读课文，复述课文。3、理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。【教学准备】本课教学课件，相关图文资料。【教学重点，难点】1......
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![部编版草船借箭教学设计]()
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。下面是小编收集整理的部编版草船借箭教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教材分析：《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借......
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![《草船借箭》教学设计精选]()
教材说明：《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终......
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![小学五年级《草船借箭》教学设计]()
《草船借箭》教学设计一、教材内容《草船借箭》是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹......
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![《草船借箭》语文教学反思 草船借箭教案及反思]()
作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《草船借箭》语文教学反思草船借箭教案及反思，欢迎阅读与收藏。《草船借箭》语文......
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![草船借箭教学设计模板]()
《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。下面是小编收集整理的草船借箭教学设计模板，欢迎阅读参考！【单元目标】第五组课文重在读懂“名著中的人物”......
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![《草船借箭》第二课时教学设计]()
《草船借箭》第二课时教学设计1教学目标：我依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求，根据三个维度将本课的教学目标预设为：知识与能力目标：1、学会本课的生字、新词。2、有感情地朗读课文，理解课文，使学生领略......
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![《草船借箭》的教学设计]()
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。下面是小编为大家整理的《草船借箭》的教学设计，仅供参......
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![语文《草船借箭》教学设计]()
《草船借箭》讲的是周瑜设计，妄想谋害诸葛亮，诸葛亮巧施妙计，草船借箭，周瑜自叹不如的故事。下面是小编收集整理的语文《草船借箭》教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课的五......
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![《草船借箭》导学案设计]()
《草船借箭》导学案一、导学目标1、认识10个生字，会写10个生字，正确读写妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算等词语。2、借助网络等信息手段，初步了解......
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![小学语文草船借箭教学设计]()
《草船借箭》课文按照事情发展的顺序，完整地记叙了“借箭”的过程，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。以下是小编整理的，欢迎大家阅读参考。一、教学目标【知识与能力】学会“妒忌、神机妙算”等重点生字词，了解......
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![《草船借箭》五年级语文教案设计大纲]()
【指导思想】其一，导读即教师引导指路，学生阅读为主。教师的谈话、讲授、板书等均应着眼于更好地“导”着学生去“读”，使其尽可能地“自求得之”。其二，导读必须定向。导向何方？导致学生达到何种程度的听说读写学习能力？这......
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![五年级课文《草船借箭》教学设计]()
教学目标1.学习课文按事情发展顺序安排材料的方法。2.学会本课生字10个;理解16个词语的意思。3.会用“要是……就……”、“果然”、“神机妙算”各写一句话。4.感受诸葛亮的神机妙弊，知道诸葛亮借箭成功的主要原因是......
