-
![芦苇的作文]()
篇一：穿行芦苇荡白洋淀几年前，我看过《小兵张嘎》的电视剧，特别喜欢机智勇敢的主人公嘎子。很高兴，参观过西柏坡后的第二天，我们就去了嘎子的故乡白洋淀。那天清晨，汽车在宽阔的马路上飞驰，速度已经很快了，可我还是觉得司机叔......
-
![难忘家乡的那片芦苇荡]()
有些事，一路繁华，不经意间，苍凉落幕，一些念，不需去表白，梦里难忘，便是安然。梦回芦苇荡，轻解绳索，荡舟离岸。——题记暑假到了，我终于又回到了我的外婆身边，回到了我魂牵梦萦着的陪伴我儿时成长的那片芦苇荡。黄昏，我独自荡舟在那......
-
![芦苇公主]()
在范特斯王国里居住着一位美丽聪明又能干的公主，公主热爱窗前的芦苇荡。芦苇一年年繁盛，绿了又黄，雪白的花朵犹如化不开的雪，在蓝天碧云下，轻柔地舞蹈。芦苇花随风飘荡，“哗哗”地声音总是将公主美妙的歌声飘得很远：“在风中......
-
![芦苇]()
我家附近有一个池塘，池塘里长着一些芦苇。我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美......
-
![故乡的芦苇抒情散文]()
晚秋的早晨，打开窗子，映入眼帘的是飘舞的苇絮，仿佛是从天而降的雪花，随着瑟瑟的秋风飞到远方，我的思绪也随着飘舞苇絮回到故乡。记得上中学时读到孙犁先生的《荷花淀》，当老师把文章读到一半时，我脑海中浮现的芦苇荡、小船、......
-
![芦苇荡]()
康桥芦苇是不老的。你看，在这深秋，在这芦花尽落的时刻，芦苇没有忧伤，它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。此时，我正是芦苇忠实的倾听者。一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。一个漫长的梦。芦苇的一生从那场细雨之后，飘落了。......
-
![芦苇大纲]()
我家附近有一个池塘，池塘里长着一些芦苇。我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美......
-
![忆故乡芦苇散文]()
长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛那就是我的故乡。二十几年在北国的大城市里，我常常想念我远在南方的故乡。生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆。那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的河：那灿若群星......
-
![《故乡的芦苇》读后感大纲]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的《故乡的芦苇》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《故乡的芦苇》读后感1在作者的故乡......
-
![读故乡的芦苇有感]()
在作者的故乡里，故乡的一草一木、一情一景牵动着作者的一起一波的怀乡之情，文中所讲到的小河、野花、油菜花、棉花，虽是略写但是足足可以表明作者对他的故乡的思念和作者对故乡风景的赞美和喜爱，更让我感觉到了作者故乡风......
-
![故乡的芦苇大纲]()
长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛那就是我的故乡。二十几年在北国的大城市里，我常常想念我远在南方的故乡。生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆。那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的河：那灿若群星......
-
![初二语文《芦花苇》最新课件PPT下载]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2715:33:08学科：语文版本：年级：初二(上册)媒体格式：ppt大小：600KB级别：免费课件......
-
![芦苇高，芦苇长 绕口令大全]()
芦苇高，芦苇长，芦花似雪雪茫茫。芦苇最知风儿暴，芦苇最知雨儿狂。芦苇高，芦苇长，芦苇荡里捉迷藏。多少高堂名利客，都是当年放牛郎。芦苇高，芦苇长，隔山隔水遥相望。芦苇这边是故乡，芦苇那边是汪洋。芦苇高，芦苇长，芦苇荡边编织忙......
-
![野芦苇]()
在我们小区后院里到处可以看见绿绿的野芦苇。芦苇有一米高，茎很细和织毛衣的纤子差不多，一节一节的。每隔一节就长着一片叶子，叶子是长条形的，下面一部分将茎紧紧的裹着，上半部分弯弯的。摘下一片仔细端详中间宽两边细，最宽......
-
![《故乡的芦苇》的教学反思范文大纲]()
《故乡的芦苇》是一篇抒情散文，本文语言准确、形象、优美。全文突出一个“美”和一个“趣”字。如何让学生感受美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的“趣”读可能比“美......
-
![小学三年级语文《故乡的芦苇》教案]()
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小学三年级语文《故乡的芦苇》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学......
-
![芦苇坡前]()
翘首黄昏，荒野寂寞。目光倚在夕阳血剪的栅栏，想起家的思量，在崎岖的山路上，淡淡的凝重，因为山的那头，总有母亲坚定而期待的目光，痴痴地等待，儿子的归来——好个暮春时节，家门口的芦苇坡前，微风一曳，那芦苇丛生的坡前，总泛着一个熟......
-
![《故乡的芦苇》的教学反思范文]()
《故乡的芦苇》是一篇抒情散文，本文语言准确、形象、优美。全文突出一个“美”和一个“趣”字。如何让学生感受美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的“趣”读可能比“美......
-
![三年级语文下册《故乡的芦苇》听课反思]()
我是第一次听刘彩虹老师的课，感觉特别舒服。我喜欢刘老师精炼的语言，喜欢她沉稳的表达，喜欢她环环相扣的教学设计，喜欢课堂上井井有条的氛围，更敬佩她能在“静”的课堂上，营造出来的浓浓的语文气息的这种驾驭能力。这些年来......
-
![故乡的芦苇]()
长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛那就是我的故乡。二十几年在北国的大城市里，我常常想念我远在南方的故乡。生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆。那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的河：那灿若群星......
-
![三年级下册《故乡的芦苇》优秀教案]()
教材分析：《故乡的芦苇》是科教版五年级上册第六单元的第一篇课文。这是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文，文章先叙述后抒情。作者以生动准确的语言描写了故乡朴实无华的芦苇多而美的特点。用轻松细腻的笔法娓娓叙说了儿......
-
![五年级语文《故乡的芦苇》教案设计]()
教学目标1、认识、会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗诵课文；3、背诵自己喜欢的部分；积累词语。教学重点会写本课生字。教学难点理解词语意思。教师活动学生活动二次备课一、听写词语二、导入三、出示学习目标四......
-
![《故乡的芦苇》读后感]()
在作者的故乡里，故乡的一草一木、一情一景牵动着作者的一起一波的怀乡之情，文中所讲到的小河、野花、油菜花、棉花，虽是略写但是足足可以表明作者对他的故乡的思念和作者对故乡风景的赞美和喜爱，更让我感觉到了作者故乡风......
-
![故乡的芦苇花现代诗歌]()
故乡的路上谁家儿郎折了芦苇花散落绒绒的白洗尽了回乡书生的铅华一只白鹭起飞在芦苇荡追寻过往的`青涩两鬓斑白的老校长玻璃瓶底的眼镜片里芦苇荡小学校向日葵遍地嫩黄舒展书生挥挥手芦苇花和老校长隐于天穹蓝天白云......
-
![读故乡的芦苇有感大纲]()
在作者的故乡里，故乡的一草一木、一情一景牵动着作者的一起一波的怀乡之情，文中所讲到的小河、野花、油菜花、棉花，虽是略写但是足足可以表明作者对他的故乡的思念和作者对故乡风景的赞美和喜爱，更让我感觉到了作者故乡风......
