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![大海啊大海大纲]()
现在，环境的破坏与空气的污染十分严重，大海都快面临……记得XX年的一个暑假，我们一家人来到了被誉为东方夏威夷的大海。在那，可眺望一望无际的大海；在那，有金缎般的沙滩，慷慨的大海送来了许许多多的彩贝，像宝石一般星星点点地......
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![故乡的海大纲]()
我的故乡在福建的一个农村！虽然只是一个农村但是这个农村拥有一片美丽的大海……清晨，大海像一个刚睡醒的少女。缓缓的伸展着腰身，梳着她蔚蓝的秀发。就在这时候太阳从对岸两座朦胧的很想山的东西中间升起。顿时，大海被这......
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![《海燕》八年级语文教案]()
教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学重点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法......
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![啊，大海！大纲]()
我们是住在海口的孩子，大海对我们来说是太熟悉了。我们经常去看海，可每次看海的感觉都不同。我们常去看海，因此和大海建立了深厚的感情。记得有一次，我远远地遥望着，那无边无际的海水使人感到陶醉，很平静，平静得就像一面镜子......
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![《海燕》八年级语文教案大纲]()
教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学重点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法......
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![八年级下册《海燕》教案大纲]()
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。下面是小编分享的八年级下册《海燕》教案，欢迎大家参考!教学目标1.朗读课文，体会其深刻的内涵。2.理解象征，对比等手法在文中的运用。3.品味文章的语言。4.感受......
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![八仙过海的神话故事谁知道啊]()
楼上都说出来了~......
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![八年级语文《海燕》教案大纲]()
高尔基的《海燕》是一篇有着巨大影响的著名散文诗，描绘了海燕在面临狂风暴雨，波涛翻腾的大海的壮丽图画。下面就让我们大家一起来学习一下吧！教学目标：1、知识与能力：了解海燕的形象，学习综合运用多种修辞手法的写作特点。2......
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![啊!大海]()
啊!大海福建省漳州市南靖县山城中心小学五年(2)班郑璐鸣大海,在我的脑海里是辽阔的.虽然无私,但也无情.我从小对大海就情有独钟,对大海深深的向往,我心中一直是天之高,海之阔.因为大海是洗涤人们心灵的天然场所,是净......
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![故乡啊故乡大纲]()
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，芬芳家里的每一道墙缝；我将自己生长成一棵翠绿的小草，清爽家中的'每一双眼睛。在家门前那株挺拔的古藤树上，我将自己羽化成一只快乐的百灵，飞入一个个洁净的心田......
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![八年级下册《海燕》教案]()
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。下面是小编分享的八年级下册《海燕》教案，欢迎大家参考!教学目标1.朗读课文，体会其深刻的内涵。2.理解象征，对比等手法在文中的运用。3.品味文章的语言。4.感受......
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![八年级语文《海燕》教案]()
高尔基的《海燕》是一篇有着巨大影响的著名散文诗，描绘了海燕在面临狂风暴雨，波涛翻腾的大海的壮丽图画。下面就让我们大家一起来学习一下吧！教学目标：1、知识与能力：了解海燕的形象，学习综合运用多种修辞手法的写作特点。2......
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![《故乡》教案大纲]()
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。下面由小编为大家分享《故乡》教案吧，希望大家喜欢！教学目的1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2·学会辨析段的类型。3·通过对这篇小说内容的把握，深......
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![大海啊故乡-散文诗歌]()
一//童年的仲夏夜星月近的像可以采摘的果子可奶奶布满皱纹的故事里讲不出故乡的颜色//故乡的颜色藏在星月里当寂寞的嫦娥不再寂寞人们才从她含泪的目光里惊见了故乡的颜色//成年的仲夏夜星月已摇落了故乡的颜色原来，那......
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![大海，我的故乡]()
“小时侯妈妈对我讲：大海就是我故乡，海边出生，海里成长……”听着这一阵阵甜美而深情的歌声，往事便一件件漂浮在我的脑海里——去年，我又一次来到海边，挎着一个玩具小篮子，光着小脚丫，在沙滩上跑来跑去，捡着那五彩的贝壳。沙滩......
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![大海啊大海]()
现在，环境的破坏与空气的污染十分严重，大海都快面临……记得XX年的一个暑假，我们一家人来到了被誉为东方夏威夷的大海。在那，可眺望一望无际的大海；在那，有金缎般的沙滩，慷慨的大海送来了许许多多的彩贝，像宝石一般星星点点地......
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![《大海啊，故乡》教学设计]()
教学目标：能够自信的、有感情的演唱歌曲《大海啊，故乡》，并用圆润的歌声表达热爱大海，热爱家乡的感情。教学重难点：有感情的演唱歌曲教学用具：录音机教学过程：一、才艺展示，师生互动（课前放歌曲《家乡》）刚才我们听到的歌曲是《......
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![《故乡》教案(沪教版八年级) 教案教学设计]()
教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。教学过程：1.知识链接：我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》《社戏》等，课外阅读的小说作品就......
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![八年级语文教案：《海燕》大纲]()
教学目标：1.通过朗读感知文章主题；2.分析海燕的形象和精神；（重点）3.学习文章中象征、对比、衬托等手法，《海燕》教学设计1。（难点）教学设想：朗读——整体感知——分析精神——回扣生活教学过程：课前：诗歌朗诵训练《过零丁洋》一......
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![啊，大海！]()
我们是住在海口的孩子，大海对我们来说是太熟悉了。我们经常去看海，可每次看海的感觉都不同。我们常去看海，因此和大海建立了深厚的感情。记得有一次，我远远地遥望着，那无边无际的海水使人感到陶醉，很平静，平静得就像一面镜子......
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![故乡啊故乡]()
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，芬芳家里的每一道墙缝；我将自己生长成一棵翠绿的小草，清爽家中的每一双眼睛。在家门前那株挺拔的古藤树上，我将自己羽化成一只快乐的百灵，飞入一个个洁净的心田；我......
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![大海啊故乡散文]()
我是一名来自大山深处的女子，从小生活在重重大山包围之中。山的外面有什么？并不知道。年幼的目光啊，无法穿透那连绵的群山！稚嫩的脚步哟，还无力走出那陡峭的山岗。知道这世上有海，缘起于小学老师教的那首《大海啊故乡》的歌......
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![《故乡》教案]()
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。下面由小编为大家分享《故乡》教案吧，希望大家喜欢！教学目的1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2·学会辨析段的类型。3·通过对这篇小说内容的把握，深......
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![大海我的故乡]()
阳光明媚的一天，我回老家象山。那里风光秀丽，尤其是松兰山，它像一颗璀璨无比的明珠镶嵌在丹城东南部。刚到松兰山，首先引入眼帘的是一望无际的大海。它瞬息万变，有时波涛汹涌，像一只只凶猛的打怪兽要把我吃掉似的；有时风平浪......
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![八年级语文教案：《海燕》]()
教学目标：1.通过朗读感知文章主题；2.分析海燕的形象和精神；（重点）3.学习文章中象征、对比、衬托等手法，《海燕》教学设计1。（难点）教学设想：朗读——整体感知——分析精神——回扣生活教学过程：课前：诗歌朗诵训练《过零丁洋》一......
