七年级专题教案下册鉴赏专题

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的七年级语文下册教案《马》，希望对大家有所帮助。七年级语文下册教案《马》1教学目标：1......

《黄河颂》表现了伟大民族精神和强烈的爱国感情，下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1.知识与能力目标①积累词语,学习本课出现的生字、词，并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。②有感情的朗读歌......

一、本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马?为什么设计本题的意图是，引导学生整体把握课文的主要内容，理解作者的感情倾向，培养学生的概括能力。......

《狼》教案教学目标知识、技能1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。2.理清文章生动曲折的故事情节。3.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。过程、方法1.朗读2.品读......

《黔之驴》既揭示了深刻的哲理，又塑造了生动的形象，不仅给人们以思想上的启示和教育，而且给人们以艺术上的享受和满足。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。一、教学目标(一)知识目标1.在学习中掌握重点文言实词的......

一、给加点字选择正确读音内蒙古(měnɡménɡměnɡ)蒙骗(měnɡménɡměnɡ)启蒙(měnɡménɡměnɡ)渲染(xuānxuàn)迂回(yǔyū)拨转(bōbá)拘束(shùsù)咀嚼(ji......

《邓稼先》主要是了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学要求：1.掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3.能够灵活运用速读、......

七年级下册语文名著专题学习测试题（人教课标版）一、《童年》（一）有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把......

件www5YKj七年级语文专项练习——基础知识3一、《从百草园到三味书屋》1、文学常识：本文作者：原名：，字；。我国著名的家、家、家。浙江人。本文选自：《》。2、加点字注音、根据拼音写汉字：确凿()菜畦()桑葚()臃()肿长吟()缠络......

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看六年级语文下册专项试题，以下仅供参考！语言积累与运用1．给加点的字注音。A．忧郁（）B．布局均匀（）C．解救（）D．随心所欲（）2．解释加......

《狼》这篇课文为我们展现了狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神，下面小编为大家带来了七年级下册《狼》教案设计，欢迎大家阅读!七年级下册《狼》教案设计教学目标知识、技能1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握......

教学目标：品析文中关键性语句，体会文章的节奏美，诗意美。教学重难点：品析文中关键性语句，体会文章的节奏美，诗意美。教学过程：一、创设情境，导入新课直接导入：这节课我们继续走进《安塞腰鼓》，感受文章的节奏美、诗意美。二、目......

《口技》是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多的摹状貌的说明方法，生动、形象，因此也可以作为摹写口技特色的说明文来读。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：一使学生了解我国口技艺人高......

教学目标：1．把握石榴的外在特征，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。在此基础上，对作者借石榴寄托个人志向抒发感情有所体会。2．品味精美的语言，积累文学语言。3．学习托物言志的写作方法。教学重点：把握石榴的外在特征，体会作者......

知识教学点：1.了解“乐府”的有关知识。2.体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。3.学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。能力训练点：1.根据上下文揣摩人物心理。2.体会文章的详略的安排。3.根据想像扩写课文。德育渗透点......

《陋室铭》表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.掌握文言常用实词，翻译全文。2.引......

【教学目标】1、了解有关蒲松龄的文学知识。理解并积累文中重点实词和虚词，准确翻译课文。2、反复诵读，揣摩动作描写和心理描写对塑造形象的作用。3、学习屠户不畏强暴、敢于斗争的精神，培养自己同困难作斗争的精神。【......

《强项令》记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和......

一、教学目标：1。古诗描写的景物和表达的情感2。情景交融，托物言志二、教学重点：了解古诗中景物描写的作用以及诗人所表达的情感。三、教学过程：（一）赏析《蝉》这首诗蝉（虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。......

《社戏》通过“我”与农家少年同伴看戏前后故事的叙述，赞美农民和农家子弟的淳朴热情、善良友爱和天真无私的品格，表达对美好自由生活的怀念。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：一学习运用情节结构分析......

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的语文七年级下册教案，希望对大家有所帮助。语文七年级下册教案1一、教学目标知识与能力：1、了......

每一节课，教师都需要设计教案，那么七年级下册的教案怎么写呢？本文是小编为大家收集整理的七年级下册新语文教案，欢迎参考借鉴。七年级下册新语文教案一教学目的：一、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。二、......

苏教版七年级上册专题训练：字音1、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn()湿的空气里酝酿()。鸟儿将巢()安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóu()咙，唱出宛()转的曲子，跟轻......

学习目标1、能从多种角度来看狼，能对狼有客观、科学的了解。2、能分析文学作品中狼的形象特点，并说出狼给人的启示。教学过程：课前循环播放狼的图片，背景音乐齐秦的《北方的狼》导语：一、专题研究中狼的形象（学生分为四个小......

一、语言的积累与运用（27分）1.加点字注音有误的一项是()（3分）A.秩序井然（zhì）深邃(suì)撺掇(duō)羁绊(jī)阴霾（mái）恬静(tián)B.肆无忌惮(dàn)哽咽(yè)狭隘(ài)炽热(zhì)砭（biān）骨惬意(qiè)C.叱咤风云(zhà)脑髓(s......