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![《论语十二章》读后感4篇]()
《论语》中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，这就是以孔子为代表的中国文化精神。以下是小编为大家整理的《论语十二章》读后感，欢迎大家阅读！《论语十二章》读后感（一）在现在社会中，所谓的孔孟、老庄......
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![论语十二章读后感范文]()
孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。那么关于论语十二章读后感需要怎么写？下面是小编收集整理的论语十二章读后感范文，欢迎阅读参考......
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![论语十二章说课稿大纲]()
各位老师：大家好，今天我要说课的内容是《<论语>十二章》，下面我将从教材分析、教学对象分析、教学目标、教学方法、教学过程等方面对本课的教学设计进行分析。一、教材分析《<论语>十二章》是七年级上册第二单元的第5篇......
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![《论语》十二章ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2014:34:26文件大小：1.78MB课件格式：ppt子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传......
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![论语十二章教案]()
【教学目标】掌握重点文言词语，理解各章语录的含义，提高学生理解文言文的能力，掌握学习文言文的方法。理解课文所蕴含的深刻哲理，联系自身的学习经历，体会课文丰富精彩的内涵。背诵课文，激发学生热爱民族经典文化的热情。【......
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![论语十二章读后感大全]()
导语：《论语》是我国经典读物，涵蕴了我国的文化经典。下面是语文迷小编收集整理的关于《论语》的读后感，欢迎大家阅读参考!论语读后感【1】孔子的君子爱财，取之有道，居敬兴简，君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，我想对各行......
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![论语十二章读后感600]()
《论语十二章》节选了《论语》中关于做人做事和学习态度与方法的几段重要内容，目的是希望大家通过应用正确的学习方法，通过道德修养。那大家对论语十二章有什么读后感呢？下面是小编整理的论语十二章读后感600，供大家参考......
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![谁有论语十二章的赏析？]()
楼上给出来了......
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![文言文阅读:《〈论语〉十二章》训练]()
本试题选自《名校调研系列卷七年上期中测试语文（人教版）》阅读下文，回答问题。(12分)《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不慑，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而......
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![《论语十二章》教学反思范文]()
有人说：“不读《老子》，不知道什么是中国智慧；不读《论语》，不知道什么是中国文化。”而智慧来源于丰厚的文化功底，所以追根溯源，架起文化发展桥梁的是《论语》。今天，就让我们一起走进《论语》，走进孔子，去追寻中国文化的根，并......
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![初一语文第十课《论语十二章》翻译]()
第一章(一)分析文义子曰：“学(学习)而(表顺承)时(按时(名词作状语))习(复习)之,不亦(也是)说(同“悦”)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知(了解)而(表转折)愠(生气)不亦君子乎?”子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远......
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![论语十二章教案设计]()
一、内容及其分析内容：本课所学的内容是《论语》。分析：《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，其核心是理解论语的内容，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。《论语》十二章，是其精......
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![七年级语文《论语》十二章教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的七年级语文《论语》十二章教案，仅供参考，大家一起来看看......
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![论语十二章原文及翻译]()
《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书,由若干篇章组成,内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。下面是本站小编收集整理的论语十二章原文及翻译，欢迎阅读参考！《论语》①十二章【原文】1.子②曰：“学而......
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![论语十二章教案大纲]()
【教学目标】掌握重点文言词语，理解各章语录的含义，提高学生理解文言文的能力，掌握学习文言文的方法。理解课文所蕴含的深刻哲理，联系自身的学习经历，体会课文丰富精彩的内涵。背诵课文，激发学生热爱民族经典文化的热情。【......
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![论语十二章原文和翻译]()
《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。下面是论语十二章原文和翻译，欢迎阅读借鉴！论语十二章原文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君......
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![论语十二章的原文及翻译]()
《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。下面我们来看看论语十二章的原文及翻译，欢迎阅读借鉴！论语十二章的原文子曰：“学而......
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![七（上）语文《论语十二章》教学设计]()
教文言文的目的在于培养学生的语感，增强学生的积累，提高语文素养，熏陶道德修养。【教学目标】一、知识和能力目标：1.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力;2.了解《论语》的有关知识，明确其在历史上......
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![《论语》十二章教案]()
学习论文对我们自身修养的提高很有帮助，下面小编为大家介绍《论语》十二章教案吧！学习目标：1.知识与能力：对《论语》十二章和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。2.过程与方法......
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![《〈论语〉十二章》复习教案]()
一、文学常识孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇)人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”，是当时社会上的最博学者之一，被后......
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![七年级论语十二章教案]()
《论语》是我国儒家思想的智慧结晶，下面就是小编为您收集整理的七年级论语十二章教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！七年级论语十二章教案一、教材分析《〈论语〉十二章》是七年级......
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![《论语》十二章教案设计]()
学习目标：1.知识与能力：对《论语》十二章和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。2.过程与方法：通过对课内和课外材料的研读并联系自身实际体会学习《论语》的现实意义。3.情感......
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![《论语》十二章原文翻译]()
《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一，下面就是《论语》十二章原文翻译。原文1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，......
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![论语十二章说课稿]()
各位老师：大家好，今天我要说课的内容是《<论语>十二章》，下面我将从教材分析、教学对象分析、教学目标、教学方法、教学过程等方面对本课的教学设计进行分析。一、教材分析《<论语>十二章》是七年级上册第二单元的第5篇......
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![《论语》十二章教案大纲]()
学习论文对我们自身修养的提高很有帮助，下面小编为大家介绍《论语》十二章教案吧！学习目标：1.知识与能力：对《论语》十二章和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。2.过程与方法......
