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![狮子和兔子]()
有一天，小白兔在森林里采蘑菇，忽然，有一阵又一阵吼声向它传来，小白兔害怕极了，这到底是怎么回事？小白兔听清了是狮子的叫声，原来森林里有一只狮子，它已经很久没有吃东西了，现在正在森林里找食物吃。小白兔赶紧跑回家告诉兔妈妈......
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![猴子和狮子]()
一个夏天的早上，小猴起了个大早，拎着一个篮子，高高兴兴地采桃子去了。嘴里还哼着小调：“我是一只快乐的小猴子，每天早上采桃子吃，桃子桃子真美味，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦!”一只饥肠辘辘的小狮子听见了，咽了一下口水，心想：我又不......
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![北师版二年级下册《狮子和兔子》教案谁有？]()
《狮子和兔子》教案教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、通过读读、议议，了解狮子和兔子的表现，体会兔子的笑，从中明白道理。教具准备：生字卡片，课件重难点、关键：1、继续识记生字词。2、读懂课文，受到教育，养成动脑筋解......
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![狮子兔子和熊大纲]()
从前，森林里住着三只会说话的动物：狮子、兔子和熊。有一天，熊在睡大觉，一只狮子正好经过，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！狮子一边向熊逼近，一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的`熊，运气真好！”兔子正好要去找熊玩，可是......
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![【狮子搏兔】 狮子搏兔的意思]()
成语名字：狮子搏兔成语发音：shīzǐbótù成语繁体：獅子搏兎常用程度：常用产生年代：当代近义词：狮子搏兔，亦用全力、一丝不苟成语出处：茅盾《谨严第一》：“狮子搏兔，亦用全力——这一句成语，最足以说明艺术巨匠们之无往而不谨严，......
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![我的童话——狮子和小兔]()
大家都认为狮子和小兔是和平不了的，我就不这么认为，我觉得狮子和小兔一定能和好。有一天，小兔去散步遇了狮子，小兔大吃一惊，拔腿就跑。狮子说：“小兔，你别跑，我想和你说件事。”小兔跑到山洞里说：“什么事，你不能过来，我怕你吃了......
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![《狮子、兔子和鹿》读后感]()
今天，我读了一篇叫《狮子、兔子和鹿》的寓言故事，它讲的是：一头狮子正要去捉一只熟睡的小兔子，忽然，它看见一只鹿正悠闲地走在草丛里，狮子高兴极了，丢下兔子去追了鹿了，鹿一听到危险的声音，立即撒开四腿，飞快地向前跑，狮子在后面......
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![《蚊子和狮子》教案]()
《蚊子和狮子》教案语文基础知识积累目标：进一步了解寓言的相关知识。口语交际训练的设计目标：揣摩人物心理，转换成语言表达。阅读需要突破的核心问题目标：怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？写作训......
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![《狮子和兔子》第二课时教学设计]()
教学要求：1、知识与技能(1)认识本课生字新词，练习正确书写。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法(1)练习用认—想—写—用的步骤与方法独立识字，联系上下文理解词语。(2)通过读读、议议，了解......
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![狮子兔子和熊]()
从前，森林里住着三只会说话的动物：狮子、兔子和熊。有一天，熊在睡大觉，一只狮子正好经过，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！狮子一边向熊逼近，一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的熊，运气真好！”兔子正好要去找熊玩，可是被......
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![北师大版二下《狮子和兔子》精品教案]()
教材分析：《狮子和兔子》是第十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。课前我反复阅读课文，站在一般读者、教师、学......
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![谁有《狮子和兔子》二年级下册教案？]()
《狮子和兔子》教案教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、通过读读、议议，了解狮子和兔子的表现，体会兔子的笑，从中明白道理。教具准备：生字卡片，课件重难点、关键：1、继续识记生字词。2、读懂课文，受到教育，养成动脑筋解......
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![老狮子和小狮子]()
某处有一只小狮，它因为喜欢听人家说赞美它的话，于是它离开了狮群，跑到驴的队伍里去，整天的和驴玩耍，凡是驴类所能做的事，驴类的叫声，它都学得惟妙惟肖，没有一样不像的。过了很久，它在驴群里过得厌了，就回到自己的家里去，见了它的......
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![兔子智斗狮子]()
从前，森林里有一只凶猛的狮子，他很自大，他总是一起发小动物来显示自己的威我，你快带我，让我好好扁他一顿。”风。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了这样一个办法……一天，狮子在路过树林的时候，驼子匆忙的跑过来对狮子说......
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![幼儿园教案：《傻子和狮子》]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案：《傻子和狮子》，欢迎阅读与收藏。幼儿园教案：《傻子和狮子》1活动......
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![《受宠的象》、《蚊子和狮子》教案]()
《受宠的象》、《蚊子和狮子》教学目标：知识与技能：了解寓言以小见大、含意深刻的特点。抓住关键词句，体会文中动物们富有表现力的语言、动作，体味寓言的含义。过程与方法：通过启发、分角色朗诵、讨论等多种方法相结合。情......
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![《狮子、兔子和鹿》读后感大纲]()
今天，我读了一篇叫《狮子、兔子和鹿》的寓言故事，它讲的.是：一头狮子正要去捉一只熟睡的小兔子，忽然，它看见一只鹿正悠闲地走在草丛里，狮子高兴极了，丢下兔子去追了鹿了，鹿一听到危险的声音，立即撒开四腿，飞快地向前跑，狮子在后......
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![小狮子和小兔子的童话故事]()
小狮子和小兔子的故事主要为你讲述的是有一只美丽地小兔子很饿，但是又找不到吃的东西，有只狼冲出来想吃小兔子，可是狼刚下手狮子就冲出来，狼被狮子吓跑了，最后是小狮子把小兔子救了还送小兔子回家。1小狮子和小兔子的故事......
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![狮子和猴子]()
一天清晨，天刚蒙蒙亮，爱早起的一些小动物已经在森林里玩耍了。可是，一只强壮的狮子还在草地上睡觉，它睡得可香了。忽然，从不远处传来咯吱咯吱的声音，把狮子吵醒了。狮子先是一愣，然后转过头去一看，原来是两只小猴子在树上边叫......
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![说课稿《狮子和兔子》]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的说课稿《狮子和兔子》，希望对大家有所帮助。一、教材分析：《狮子和兔子》......
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![王子和狮子]()
小王子每天生活在宫殿里，这让他感觉十分无聊，今天国王下令去打猎，小王子高兴的跳了起来，跟随从的侍卫说：“嘿!这真是太好了，我简直快憋疯了。”国王和大臣们在森林里自由的骑射，自然旁边的小王子也跟随着，小王子被四周的美景......
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![狮子分兔]()
狮子和狐狸一起制定狩猎计划，狐狸的聪明才智再配上狮子的强壮，它们的合作简直是完美的配合。狮子今天的收获不小，抓了十只兔子，狐狸正等着和狮子平分美食的时候，狮子却一口吞下了两只兔子，狐狸说：“狮子大王，不是说好食物我们......
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![狮子和兔子大纲]()
有一天，小白兔在森林里采蘑菇，忽然，有一阵又一阵吼声向它传来，小白兔害怕极了，这到底是怎么回事？小白兔听清了是狮子的叫声，原来森林里有一只狮子，它已经很久没有吃东西了，现在正在森林里找食物吃。小白兔赶紧跑回家告诉兔妈妈......
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![《狮子和兔子》第二课时教学设计大纲]()
教学要求：1、知识与技能(1)认识本课生字新词，练习正确书写。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法(1)练习用认—想—写—用的步骤与方法独立识字，联系上下文理解词语。(2)通过读读、议议，了解......
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![《蚊子和狮子》教案精品]()
《蚊子和狮子》教案语文基础知识积累目标：进一步了解寓言的相关知识。口语交际训练的设计目标：揣摩人物心理，转换成语言表达。阅读需要突破的核心问题目标：怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里?写作......
