舒婷《双桅船》
2020-01-13《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法,采用象征、意象来表达人的主观情绪,从而伸张人性的佳作,下面一起来欣赏一下舒婷的《双桅船》!舒婷《双桅船》原文雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸呵,心爱的岸昨天刚刚和你告别今天......
高一语文第一册《致橡树》教案
2020-08-30高一语文第一册《致橡树》教案作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的高一语文第一册《致橡树》教案,仅供参考,欢迎大......
舒婷的朦胧诗代表作《致橡树》
2020-02-28舒婷,原名龚佩瑜,1952年出生于福州石码镇。1969年下乡插队,1972年返城当工人。下面是相关的内容介绍,希望对你有帮助。《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿......
舒婷《致橡树》诗歌
2020-02-28无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧,诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗?以下是小编收集整理的舒婷《致橡树》诗歌,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要......
舒婷《致橡树》阅读题
2020-02-28读下面这首诗完成下列问题(8分)致橡树舒婷我如果爱你――绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你――绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的......
哪有高中语文《致橡树》教案?
2020-01-30上面提供了教案《致橡树》教案教学目标:1、知识目标:了解朦胧诗的特点和本诗的艺术特色2、能力目标:提高解读诗歌意象的能力3、情感目标:感悟使人追求的爱情理念树立正确的爱情观教学重点:理解是各种鲜明而又各具特色的意......
优质课教学设计:《致橡树》
2021-06-04教学目标:1.初步了解朦胧诗2.把握意象——橡树和木棉的象征意义3.引导学生树立正确的爱情观重点难点:1.作者的爱情观2.象征手法的运用教学方法:赏析法、吟诵法教学课时:一课时一、导语:本单元是中等职业教育语文教材基础模......
高一语文第一册《致橡树》教案大纲
2019-08-31作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的高一语文第一册《致橡树》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。一、教材分析1、知识......
舒婷的著名诗歌《致橡树》欣赏
2020-02-28舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言精美,具有鲜明的个人风格。《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。yuwenmi小编整理了《致橡树》欣赏,欢迎欣赏与借鉴。《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝......
读《致橡树》有感
2015-07-20如果问,有一首什么样的爱情诗可以打动我?我会回答,它不止是有象凌霄花一样的美丽意象,也不止是有行云流水一般的语感,也不止像泉源一样能给人带来清凉的慰藉,不止日光,不止春雨,甚至雾霭,甚至虹霓。如果问我找到了这样的诗吗?当......
舒婷《致橡树》
2019-11-04《致橡树》作为新时期文学的发轫之作,在文学史上的地位是不言自明的。下面我们就一起来欣赏欣赏舒婷的《致橡树》!舒婷《致橡树》原文我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己,我如果爱你——绝不学痴情的......
《致橡树》教学设计
2019-11-04教学目的:1.让学生树立正确的爱情观2.了解朦胧诗的特点3.掌握《致像树》的象征手法教学重点:1.理解诗的主题2.理解诗人的爱情观3.理解诗中意象的象征意义教学课时:1个课时教学方法:点拨法、讨论分析法教学过程:一、导语(课......
《致橡树》读后感
2020-04-15《致橡树》一诗,采取“木棉树”的独白口吻与“橡树”对话,在当时的诗歌创作上,这种手法是具有开拓性的。以下是《致橡树》读后感,欢迎阅览!《致橡树》读后感【1】无论是看小说、看电视还是听歌曲里面总少不了有关“爱情”......
致橡树 舒婷现代诗
2021-06-15我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还......
人教版《致橡树》教学设计
2020-06-10教学目的:1、初步了解现代诗歌的一般特点,提高阅读和鉴赏能力。2、学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。3、了解诗歌的象征手法,评判诗中表白的爱情观。教学方法:1、运用多媒体进行教学,加强直观效果,营造诗画合一的......
舒婷《致橡树》全文
2020-01-06《致橡树》是“朦胧派五将”之一舒婷曾传遍天下的诗歌,二十年前,评说纷纭。下面是舒婷《致橡树》全文,欢迎阅读。我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的......
舒婷《双桅船》教学设计
2021-05-26教学目的1、了解作者,了解朦胧诗的特点。2、体会《双桅船》中表现出的“船”对“岸”的执着与坚定的精神。3、了解朦胧诗意象多义性的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。教学重点1、把握诗歌中的意象的内涵,体会诗歌中包......
《致橡树》课文赏析
2017-10-04高一语文课文《致橡树》赏析1舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言精美,具有鲜明的个人风格。《致橡树》,是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,将细腻委婉而又深沉刚......
《致橡树》读后感3篇
2015-02-21诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象,而是诗人理想中的情人象征。下面是小编我为您准备的“《致橡树》读后感”3篇,欢迎参考,希望能对您有所帮助。《致橡树》读后感一如果问,有......
励志诗歌《致橡树》
2021-05-25致橡树舒婷我如果爱你——绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪......
《致橡树》精品教学设计
2021-06-10教学目标:1.领会诗歌的情感和主题。2.把握诗中的象征手法。3.引导学生形成正确的爱情观。教学重点:a.把握诗中的意象及形式结构所孕含的感情,理解诗中所倡导的新型爱情观。b.象征手法的运用。教学难点:引导学生树立正确的......
高一语文《致橡树》精品教案
2021-06-04教学目的:1.让学生树立正确的爱情观2.了解朦胧诗的特点3.掌握《致像树》的象征手法教学重点:1.理解诗的主题2.理解诗人的爱情观3.理解诗中意象的象征意义教学课时:1个课时教学方法:点拨法、讨论分析法教学过程:一、导语(课......
《致橡树》舒婷全文
2019-09-06《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一,作为新时期文学的发轫之作,《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。以下是小编精心准备的《致橡树》舒婷全文,大家可以参考以下内容哦!致橡树【1】舒......
舒婷《致橡树》的诗歌
2020-02-28舒婷是朦胧诗派的代表人物,崛起于20世纪70年代末的中国诗坛。yuwenmi小编整理了舒婷《致橡树》的诗歌,欢迎欣赏与借鉴。《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,......
致橡树教育说课稿
2022-11-05作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的致橡树教育说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。一、教......