有关探问的语文知识

探问【读音】：[tanwen]【释义】：1.打听;试探着询问。2.探望;问候。【近义词】：访问探问造句1.他们一再探问此事。2.我发现第二天她老向我探问这位先生的情况。3.她一遍又一遍地探问他什么伤心事使他的青春黯然无光。4.她......

人教版六年制第三册《秋天》一文中“小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞”，用的是“当做”；而第六册《春蚕》一文中“母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得于干净净，当作养蚕室”，用的是“当作”。我查阅了《现代汉语词典》......

“你不笨，我不笨，怎么生个孩子这么笨……”这是谁在骂她的孩子？要想知道这句话的由来，还要从我偶然间看到的一幅漫画说起。一个阳光明媚的早上，李平和爸爸妈妈沐浴着温暖的春风去公园游玩。周末的公园热闹极了，特别是公园一......

一.学生自身的学习情况和创新能力有的学生能很好地运用专业知识，灵活掌握专业技能，适应社会的环境较强，具有较强的与人交际交流的社交能力。受教育的程度较高，有良好的品德修养，有自己的理想和择业方向，荣获奖项和职业资格......

１、历史剧《屈原》的写作背景及写作意图分别是什么？《屈原》写于１９４２年１月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军......

１、本文开头第一句话中“生命是什么“和“生命像什么“有什么不同？“是什么“是下定义，“像什么“是文学性的表述，这样写出的文章更加具有形象性、审美性和隐喻性。２、生命和“一江春水““一棵小树“有什么关系？“一江春水......

１、说说那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生......

１、《狼》一文作者是如何刻画机智勇敢的屠户这一形象的？作者塑造了一个机智勇敢的屠户形象，但他的主要性格特点有一个逐步发展的过程。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他不愿意惹是......

１、作者童年时常常明察秋毫，时有物外之趣，你认为根本原因是什么？分析：探其原因，关键是要揣摩“我”的种种动作神态。参考答案：“我”得物外之趣在于用纯真童心去体味观察和想像联想。２、本文又题为“闲情记趣”，你欣赏作者所写......

１、课文《马》是一篇怎样的文章？课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对......

导语：下面是《蜀相》问题探究及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们提高语文成绩，学好语文知识。问题探究1、诗歌中首联最生动传神的是什么字?有何作用?对翠柏的描写，又有何作用?答：最传神的是“寻”字。诗人借“寻......

对话是日常生活中的普遍现象，交际活动最根本的方式。而在我国现实的教育、教学中，教育者与被教育者之间是缺乏对话的。我们教育者经常口头上说尊重学生的观点和想法，但具体做起来大都表现为对学生的不屑一顾或单方面地把......

1、在课文节选的部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性?他最终与对手同归于尽，你怎样看待这种结局?课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋，以及哈姆莱特掉入克劳狄斯的设计的比剑圈套，最后......

１、本篇小说，共换了几个场景？教室──树林里──教室──公开课上。２、请用一句话概括每个场景所发生的事情。⑴公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。⑵回家路上，李京京偷偷地在树林里......

把人坐的姿势作为问题来探讨，是不是有些小题大作了?我不这样认为，否则就不会写下这个题目。坐姿有多少种?正襟危坐、席地而坐、盘腿而坐这些常见的坐姿用语言显然不能概括得尽。不同时代、不同民族、不同性别、不同年龄......

１、本文中的“老虎”具有什么样的个性？华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、敢于抗争。２、“我羞愧地离开了动物园。”如何理解“羞愧”二字？“我”作为庸俗大众的一员，来观赏老虎，在老虎的面前，感到了自己人格的......

１、作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？这个比喻较为恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家广为认可；把人生进一步具体地比作攀登高塔，非常奇特，是一个成功的设喻。大的方面没有什么问题，细节略有瑕疵，似可......

１、本文的主人公在自己求生的过程中遇到了哪些考验？饥饿、恶劣的天气、个人的体力虚弱、伤病及野兽等。２、“他”是在同饥饿和死亡抗争，还是同别的什么抗争？“他”与其说是同饥饿和死亡抗争，还不如说是在与恐惧抗争。作者用......

1、《念奴娇》的上片说：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”为什么特别提出“人道是”三个字?赤壁之战的战场到底在什么地方，一直有很多不同的说法，据考证，有人认为在现在湖北武昌的赤矶山，或湖北赤壁。而苏轼写这首词时被贬......

《四季》问题探究１、说一说：“草芽尖尖”“荷叶圆圆”“谷穗弯弯”……这些词多有意思啊，你还能说出一些同样的词语吗？来试试吧。２、除了文中提到的，你还能说出四个季节各自的其它特点吗？如春天桃花开，夏天知了叫，秋天树叶落，冬......

又是一年招聘时，数千学子竞一职。年年毕业都如此，不知何年方可止？大学年年都扩招，说大学生多的象天上的星星，是客气了，如果不客气的说，比地里的萝卜还多。在城市的大街上，掉一花盆都能砸死一个大学生。大学生的就业，越来越成问......

问：第三册古诗《草》有“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。教学参考书解释说：野火只能烧掉草的茎和叶，草根埋在泥土里是烧不掉的。意思是说春草是草根发出来的，这样说对吗？“烧不尽”的是否也包括草的种子？“吹又生”的是草根......

１、本文塑造了哪些鲜明的人物形象？墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若公输：顽固、阴险、狡诈楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈２、本文的人物形象鲜明，语言生动，是如何表现的？⑴抓住矛盾，步步深入。攻来和反攻宋，是贯穿全文的矛盾。文......

一本书一个世界，书能愉悦我们的生活，书能给我们快乐，书能丰富我们的视野，书能……反正书的好处太多了，对此，我看了一本《问好小侦探》的课外书，有200多本，每一本都惊心动魄，看完我的介绍后，你一定会去看的。这本书的名字叫做《......

父母对宝宝进行特长教育常见的思想误区：(1)一厢情愿。进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长......