有关版四上的语文知识

教学目标：1.掌握一类生字9个，二类生字12个，并在准确书写的基础上逐渐达到写好、写快、写规范的目的。2.学会联系上下文理解一些词语或成语的意义。联系生活，进行口语交际练习。3.通过阅读，感受马所体现的中华民族自强不息......

教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。教学过程：一、了解作者。学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注......

一、教材分析：《钓鱼的启示》是北师大版新课标四年级上册第八单元的一篇主体课文。这篇课文用抒情的笔触，讲述了一个钓到鱼而放鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个自觉遵守规则的好爸爸形象。从而使学生懂得，自觉遵守规则、......

《30小岛失踪之谜》教案学习目标★初步了解设问及其作用★知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。★感受大自然的奇妙，受到科普教育教学重难点★知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。★初步了解设问及......

教学目标：1、能把课文分成几部分。联系上下文体会过渡句承上启下的作用。2、能按要求填空，说出课文的表达顺序。3、了解人民大会堂是各族人民代表商量国家大事和中央领导同志会见外国朋友的地方。感受它的雄伟、壮观，体......

教学目标：1、了解作者是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的。2、品味语言，积累优美词句。3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇，明白形成台湾蝴蝶“数量大”、“种类多”的原因。教学重点：了解作者按事物的几个......

北京版四上《赵州桥》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《赵州桥》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版四上《赵州桥》教学设计教学目的要求：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点......

教学目标：1、学习本课生字新词，准确理解词句的意思。读准生字，积累词汇。2、了解课文是按照事情的发展写的，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。3、朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。教学重点：理解课......

[教学要求]1.运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。2.了解课文主要内容，培养自学能力。3.了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。4.了解《西游记》的文学价值，从故事中领悟学会关心他人的道......

教学目标一、知识目标1.学会11个生字和新词，认读8个字(含1个多音字“糊hū”);2.能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;3.朗读课文;背诵课文最后一个自然段;4.积累词语;在“艰巨”、“顾名思义”和“前功尽弃......

北京版四上《自然界之道》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《自然界之道》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：1.学会本课十个生字及新词，认读5个字。2、有感情地朗读课文，培养朗读能力......

教学目标1、认识5个会认字，会写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2、朗读课文，培养学生良好的语感。3、引导学生边读边想，分析讨论故事中的人物形象，进而明白获得幸福生活的真正途径。4、能用自己的话讲一讲这个......

《爱因斯坦与小姑娘》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《爱因斯坦与小姑娘》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！《爱因斯坦与小姑娘》教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解人物语......

北京版《沙滩上的承诺》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《沙滩上的承诺》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版四上：《沙滩上的承诺》教学设计教学目标：1.认读5个字；分角色朗读课文；能够依据提示把故......

教学目标：1指导学生朗读课文，理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。2引导学生认识6个生字，会写8个生字，理解“欧洲、乐谱、指挥棒、......

北京版四上《李时珍》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《李时珍》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！一、教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材第7册6《李指针》二、教学要求：1、学会14个......

教材分析：本课讲的是在一个风雪交加的日子，欧阳老师带领同学们在空旷的操场上经历风雪考验，站立五分钟的事。这一课在同学的心目中是永远的一课。这篇课文是按事情发展顺序写的。先写那是一个风雪交加的日子，教室里的同学......

【S版四上《火烧云》教学设计】学习目标1.学会生字新词2.通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材.......

教材简析这篇课文以生动形象的事例，说明了什么是“食物链”和“生态平衡”，然后又以美国“黑色风暴”为例，具体说明谁破坏了大自然的生态平衡，谁就会受到大自然的惩罚的道理，让我们强烈地感受到大自然生态平衡的规律是神圣......

教材说明〔解题〕“美梦成真”是一件多么美好的事情，“神舟”载人飞船成功上天，使中国人几千年来的飞天梦想变成现实，这是中国人的骄傲和自豪!现代科技的飞速发展使古老而伟大的中华民族扬眉吐气，中国的载人飞船成功上天......

教学目标：1、学习本课生字;2、了解文中写了山的哪几方面。并学习山的身高和外形两部分;3、通过学习山的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。教学重难点：了解课文写了山的哪几方面，掌握山的身高和外形。教学过程：一、导......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解未来智能汽车的特点和功能，理解“科技推动社会的进步”的道理。激发学生热爱科技、学习科技的兴趣。2.学习从整体到部分的说明方法。采用多读的方式，对文章理解透，这样学......

北京版四上《故乡是北京》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《故乡是北京》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标1、学会十一个生字，认读两个字，能够书写指定的词语；2、有感情地朗读课文，并......

这首诗歌共三节，描写在下雪的早晨，诗人看到雪花的洁白和整个世界的宁静，想到了一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，惦念着这个孩子现在在干什么。教学目标基础性目标：了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨，诗人想起夏日树林里......

教学目标1.通过课文中所列举的事例，使学生明白“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚"的道理，从而能自觉地保护自然环境。2.能够举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡”。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.认识10......