有关教学资料的语文知识

《少年闰土》一文的开头：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文起了特殊作用。一、以景烘托人物形象。在“......

【六年级《商鞅南门立木》相关教学资料】孝公十三年(前356年)和十九年(前350年)商鞅先后两次实行变法，变法内容为废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。开始推行革新时，为了取信于民，他派人在城中竖立一......

【四年级下册《桂林山水》相关教学资料】内容详解这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林......

【酬乐天扬州初逢席上见赠】这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（８２６），诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示......

【小学五年级下册《火把节》相关教学资料】火把节的由来与习俗彝族的火把节来源于一个有关英雄战胜魔王(或天神)的传说，这位英雄与魔王双脚摔跤、角力，还教人点燃火把烧杀恶灵所化的蝗虫，保护了拍村寨和庄稼。为纪念这一......

【教学重点】了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。【教学过程】一、课文概述这是一篇写景的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。二、课文结构全文共有6个自然段，按先总述后分述的顺序叙述，分述部分......

五年级下册《格萨尔王的故事》教学资料【教材分析】本课是一篇略读课文，选自藏族英雄史诗《格萨尔王传》。说的是格萨尔王名字叫觉如，是藏族传说中的神灵和英雄。他按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里......

一、词语积累1．葱郁：（草木）青翠茂盛。如：村东有一大片葱郁的松树林。2．生机勃勃：生命力、活力旺盛的样子。如：春天到了，大地上一派生机勃勃的景象。3．宠儿：比喻受到宠爱的人。如：掌握高科技的学者是新时代的宠儿。4．厄运：困苦的遭遇......

一、课文悟读诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头”。可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景......

故事简介《刘三姐》相传唐中宗年间，广西有一位深受各族群众爱戴，聪明美丽、能歌善舞，享有歌仙的美誉的壮族姑娘刘三姐。她的歌声宛如一江春水唱出了劳动人民的愿望和理想，滋润着人们的心田。莫海人，一个贪婪、荒淫的土皇帝......

教材简析：《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读训练的重点是从阅读的内容想开去。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了......

口语交际这次口语交际训练是本组教学的组成部分，交际的内容是谈自己在生活中的不便之处及解决的办法。学生在思考怎么说的时候，可能会涉及到怎样集合优点的问题，怎样取长补短的问题，怎样全面看问题等，可以让学生回忆一下刚......

一、教材说明这篇略读课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。课文开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘......

教学内容：口语交际：续讲故事教学目标：1.通过口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。2.让学生能把自己的意思表述清楚。教学重难点：培养学生的语言表达能力和动手实践能力。教学过程：口语交际：续讲故事一、创设情境1.出示......

一、教材说明这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。课文从作者进入原始森林的感受写起，依次写了大兴安岭的岭、林、花的特点以及由这些景物产生的联想，最后讲参观林场......

【创意说明】以教材为立足点，充分利用图书馆、网络等资源，结合专题开展阅读，拓宽阅读视野。同时，阅读后的整理、汇报、交流，又是对学生搜集、处理、利用信息资源一次有益的锻炼。【教学步骤】活动前，学生自结成组，推荐组长，通......

教材分析这是一篇文字清丽、词句优美的散文。作者采用第二人称的写法，与读者进行了面对面的直接交流。文章启发人们，不要关闭自己的耳朵，用心去听身边各种各样的声音，就会体会到这个世界的声音是丰富而美妙的。文章写作的......

一、学生需要知道什么根据全美图书馆联合会的研究，“人们需要一种以上的知识基础。他们还需要探寻和把这种知识基础与其他知识基础联系起来，以及实际使用这种知识基础的技能。”报告将信息基础知识界定为能够：1、知道什......

【三年级下册语文《翠鸟》教学资料汇总】一、教材说明这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身......

一、教材简说“只有认真仔细观察，才能了解事物的特点”。本文采用童话故事的形式，把这一道理渗透在课文的字里行间。瞧，小燕子真是个好孩子!燕子妈妈让它到菜园里去看冬瓜和茄子有什么不一样，它一连去了三次，在妈妈的耐心......

看图写话教学资料怎样看图写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。教会孩子......

《小竹排在画中游》是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句，前两句讲河上及两岸的景色，第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地方。下面，就和小编一起来看一看人教版一年上册《小竹排在画中游》教学资料，希望对大家有帮助！一、教......

《大道之行也》教学建议这篇课文拟用一课时教读。基本的设想是：1、把诵读放在教学的首位：这是一篇名文，半个多世纪以前的中学生差不多都能背诵，今天的中学生也应如此。必须读得烂熟，才能较好地领悟我们先人所追求的这个理......

【二年级下册语文《曹冲称象》相关教学资料】战象简介战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军......

【一年级下册《世界多美呀》相关教学资料】瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918-1970)，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共......