有关花生果的语文知识

一、教学目标1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣二、课时安排二课时第一课时一、教学目的1、进行小组合作识字，使学生......

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的苏教版小学一年级下册语文：《小松鼠找花生果》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望......

《小松鼠找花生果》教学反思1低年段教学目标明确指出：让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。所以我想，低年级的课堂尤其要有趣，尤其要注意在调动学生的积极性上下功夫。例如，故事中的小松鼠和蚯蚓的对话，我为什么不鼓励学生分角......

一、学习目标：1、有主动识字的愿望，自主认识9个生字，能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写“每、直”等生字，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。2、初读课文，了解课文内容。3、根据自己的体验正确、流利、入情入境......

冬天过去了，春天来了。星期天早上八点多，小兔跑到菜地里忙着种花生呢！小兔心里乐滋滋的。它想：等花生长出来以后，我要把它榨成花生油，不行！这样我就尝不到好吃的花生了。要不我就来个水煮花生留着冬天吃，好，就这么定了！小兔心里......

师：同学们好，今天老师带来了一则谜语，我们一道来读一读，猜一猜。师生齐读：样子像老鼠，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。(打一动物)师：猜猜这位小动物是谁?生：小松鼠师：对了，小松鼠要带我们去——(出示课题)。生：26小......

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的一年级语文教案《小松鼠找花生果》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......

[师]小朋友们，在上课之前老师给大家猜个谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。(学生回答，投影出示谜底，花生果图及汉字，指名读)[师]小朋友们喜不喜欢吃花生啊?[生]喜欢。[师]不单单你们喜欢吃花生，我们这边还有一位小朋友也喜......

教材简解：《小松鼠找花生果》是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。全文共5个自然段，以小松鼠找花生果为线索展开故事情节。课文配有两幅插图，再现了课文内容，可引起学生丰富的想象。教......

一、学习目标：1、有主动识字的愿望，自主认识9个生字，能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写“每、直”等生字，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。2、初读课文，了解课文内容。3、根据自己的体验正确、流利、入情入境......

在当今社会生活中，教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级下册《小松......

第1篇：一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思《小松鼠找花生果》是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。全文以小松鼠找花生果为线索：从花生开花，到小松鼠像摘花生果过冬，到小松鼠始终没......

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课9个生字，绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁，理解新词的意思。3．了解花生果长在地下的特征，激发学生认识自然的兴趣。本课以感情朗读为基本任务，指导学生抓住关......

第一课时一.看图导入1.出示松鼠图问这是什么?你们知道它生活在哪里?出示花生图问这是什么?它长在哪里?2.今天，我们来学(生齐读课题)3.质疑课题读完课题，你想知道什么?二.听录音，大致了解课文内容三.初读课文1.现在请同学......

师：同学们好，今天老师带来了一则谜语，我们一道来读一读，猜一猜。师生齐读：样子像老鼠，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子.(打一动物)师：猜猜这位小动物是谁?生：小松鼠师：对了，小松鼠要带我们去——(出示课题)。生：26小松......

花生在地下结果的特征，为常人所知。但在许多小朋友的眼里，却是个谜。于是，便有了这个小故事。本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识。本课确立了“享受语文，快乐语文”的理念。一、教学目标1、认识十......

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课9个生字，绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁，理解新词的意思。3.了解花生果长在地下的特征，激发学生认识自然的兴趣。本课以感情朗读为基本任务，指导学生抓......

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内7个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.了解花生果是长在地下的，激发学生认识自然的兴趣。教学重点：学会本课生字，了解花......

【教材简解】这篇课文是一篇科普童话。通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。向孩子们传递科学常识。让孩子们在熟读课文的基础上，发孩子们丰富的想象，品味文本的趣味性。【目标预设】⒈有主动识字的......

第一课时一.看图导入1.出示松鼠图问这是什么？你们知道它生活在哪里？出示花生图问这是什么？它长在哪里？2.今天，我们来学（生齐读课题）3.质疑课题读完课题，你想知道什么？二.听录音，大致了解课文内容三.初读课文1.现在请同学们自由......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2815:09:16文件大小：1.33MB课件格式：ppt树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0518:28:21文件大小：1.24MB课件格式：ppt树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我......

清明节后，我和妈妈选了两粒粒大饱满、肥肥胖胖的花生米，种在了两个花盆里。从那天开始，我就盼望它快快长大。过了四五天，我惊奇的发现，花生脱掉了红衣服，悄悄钻出地面，露出了绿色的`小脑袋，这是花生发芽了。这是一个良好的开......

【教材简解】《小松鼠找花生果》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册的一篇课文。这是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。全文共五个自然段，以小松鼠找花生果为线索......

【教材简解】《小松鼠找花生果》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册的一篇课文。这是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。全文共五个自然段，以小松鼠找花生果为线索......