有关南辕北辙的语文知识

朋友劝不住那个人，只好对那个人说：“你会很后悔的。”那个人继续走，忽然，前面出现了一片大沙漠。那人还不放弃，对车夫说：“喂，你只管向前。”车夫不肯。那人又对车夫说：“再骑下去我付你双倍工资。”车夫见钱眼开，就同意了。走......

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的南辕北辙的车夫作文，仅供参考，大家一起来看看吧。一切的开始大......

从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答......

魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“最近我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您既然要到楚国......

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的南辕北辙作文，仅供参考，大家一起来看看吧。南辕北辙作文1朋友大刘要结集文......

教学目标：1、流利、有感情朗读课文，读好问句，并能借助指示语读好对话。2、联系上下文理解词语：诚恳，固执己见。3、读懂故事，初步理解寓意，生动表演课文内容。教学重点：流利、有感情朗读课文;联系上下文理解词语：诚恳，固执己见。......

【教材简析】这个成语故事见《战国策.魏策》，是季梁劝魏王时说的寓言。其寓意是：无论做什么事情，必须先把方向搞正确。或者说，方向对头，条件越好，成绩越大；方向错了，适得其反。后来人们在使用这个成语时，也针对愿望好，措施不得......

教学目标：1、知道寓言是一种文体，初步掌握寓言学习的目标与一般方法。2、理解盘缠、把式等词语的意思。理解南辕北辙的意思，其中蕴含的道理。3、通过现代文与文言文对读，培养学生古文阅读的兴趣，更好地理解寓意。4、有感情......

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级语文《南辕北辙》教案设计，欢迎大家分享。小学二年级语文《南辕北辙》教案设计......

南辕北辙的故事发生在很久很久以前。这是一个美丽的清晨。连续几天的雾霾天显得这段时间更加可爱。一个孩子在街上散步，欣赏着四周的美景。忽然，这难得的美景被一阵烟尘打破。远处，平静的山路突然掀起滚滚烟尘，快速逼近。......

作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的关于《南辕北辙》说课稿，希望能够帮助到大家。《南辕北辙》说课稿1一、说教......

数学目标：1、认识十三个字；能写好十字。2、朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。3、学会质疑读懂故事，体会成语的含义。教学重点：在了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。教学难点：初步理解寓意，生动表演课文内......

在年少学习的日子里，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编整理的南辕北辙文言文，欢迎阅读......

读了一则寓言故事《南辕北辙》，故事向我们讲述了一个人想到南边去，可他偏驾车往北跑。半路上他遇到了最好的朋友，朋友劝他赶快掉头，可他不听劝告，说：他的马跑得快。读到这里，我真想对那个人说：“你还是早点掉头回来吧！要去南边......

教学目标1.学习寓言《南辕北辙》，了解故事内容。2.结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点和难点教学重点：在了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。教学难点：初步理解寓意，生动表演课文内容。教学过程一．谈话导入。师：谁能......

学习目标：1理解不解、奔驰、旅费、诚恳、固执己见等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事的寓意。3、知道寓言是一种文体，初步掌握寓言学习的目标与一般方法，培养学生古文阅读的兴趣。学习重难点：重点：......

《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。下面我们来看看南辕北辙意思和造句，欢迎阅读借鉴。南辕北辙意思想往南而车子却......

认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《南辕北辙》读后感范文（精选16篇），欢迎阅读与收藏。《南辕北辙》读后感1我们学习......

南辕北辙是心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。出自《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”南辕北辙文言文翻译及注释是如何呢?本文是小编整理的南辕北辙文言文翻译及注释资料，仅供参考。南辕北辙文言......

【成语】：南辕北辙【拼音】：nányuánběizhé【解释】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【出处】：《战国策·魏策四》：犹至楚而北行也。【举例造句】：你想这六条要求，与中央开出的......

典源出处《战国策·魏策四》：“魏王欲攻邯郸，季梁闻之，……往见王曰：‘今者臣来，见人于大(太)行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”......

南辕北辙【读音】：[nányuánběizhé]【释义】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【同义词】：背道而驰南辕北辙造句1.两个人在创作方法上南辕北辙。2.业务经理和市场营销经理必须进行......

成语典故：南辕北辙“南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的'痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。这个成语来源于《战国策.魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲......

南辕北辙有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面?”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此......

《南辕北辙》教学设计之一课时目标1、学会《南辕北辙》，认读本课生字及其组成的新词。2、体会理解课文的寓意。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点及难点1、朗读课文，理解寓意包含的道理。2、学会复述内容，背诵......