有关赶海的语文知识

今天，学校举行了我们期待己久的实践活动一一赶海我们分好了组来到了会场海滩，只见蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，平静的海面上时不时飞着几只海鸟，我迫不及待的套上了雨鞋，拿上铲子、小桶，一马当先的冲在了前面。我和其他组员找......

《赶海》叙述“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，抒发了作者热爱大海，热爱生活的真挚情怀。课文内容浅显易懂，充满了生活情趣。短短五个自然段，把赶海的整个过程介绍给了读者，尤其第三自然段，写的很具体，很好玩。但，因为大多数学......

大海，你是我的故乡，每当我迫不及待的来到海滩，沐浴着灿烂的阳光。你调皮的来到我的.身边。亲吻着我的小脚丫。大海，你是我的故乡，每当我迫不及待的来到海滩，沐浴着灿烂的阳光，你带着一簇簇雪白的浪花。把形态各异的贝壳送到......

7月5日星期一晴早上，天还没亮，就听妈妈叫：“珊珊，快起来。”我揉揉眼助，妈妈用手指指窗外，我忽然想起：今天我们要赶海去，我一骨碌爬起来，穿上早已准备好的长裤和衬衫，抄起手电和小桶，同妈妈一起轻手轻脚地走出房门。我们来到海边......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的日照赶海作文（精选22......

山东游第一天—海边赶海拾贝昨天经过一天的长途跋涉，晚上十一点，我们终于到了美丽的海滨城市—海阳。昨天到的时候，这里就一直在下雨。今天早上起来，空气清新，虽然还下着蒙蒙细雨，但也阻挡不了我奔向大海的热情。走过一条街......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的赶海五年级作文，仅供参考，欢......

时间过得真快，一天又将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的六年级赶海日记500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级赶海......

《赶海》第二课时教学设计之一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受我童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。3、充分利用多媒体图片，激发学生想像，培养学生良好的听说习惯。教......

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的《赶海》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《赶海》说课稿1说教材：《赶海》是......

作为一名人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的三年级语文下册《赶海》说课稿一等奖，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级语文下册《赶......

教材分析《赶海》是义务教育课程标准实验教材苏教版小学语文三年级下册第四单元的一篇课文。本文是一篇记叙文，叙述了“我”在童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣。课文语言活泼、趣味横生，字里行间充满......

本课的教学我紧抓“趣”，整堂课以“趣”贯穿始终。1、赶海，班上的学生很多没有见过海，更别说赶海了，但为了让学生能更深入地体会到赶海的乐趣，在课间时我通过多媒体播放歌曲《赶海的小姑娘》，让学生对海产生浓厚了兴趣，用《......

当落日的晚霞洒落在海平面上，波光粼粼的大海已经不像白天一样喧闹。一串串浪花打着圈儿向海边的礁石上扑打，喧嚣着自己的力量。漫步在金黄色的沙滩上，倾听海风“呼呼”声，抬头仰望湛蓝的天空，一群群海鸥哼着小曲儿飞过，仿佛......

《赶海》是一篇富有情趣的文章。叙述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无限乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。对于大海，学生并不陌生，有的自己亲眼目睹过大海的雄姿，有的在电视或书上见到过，但大海给......

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的赶海的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......

篇一：赶海今天爸爸要带我去五二三海边玩。听到这个消息，我真是喜上眉梢，大海可是我最喜欢去的地方。我备好食物和小桶就跟随着爸爸就出发了。海边离我们家并不远，坐704车两站就到了。下车后，远望大海一碧千里却并不茫茫，海......

身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的赶海语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。赶海语文教学反思13月28日上午第......

教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、学会23个生字，其田字格上面的11个字只识不写。3、初步理解课文内容，感受作者童年时赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教学重点：指导学生通过朗读来初......

《赶海》教案教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。课前活动：播放音乐《大海呀，故乡》师：大海是无比完美的，令人留恋往返。。。......

“泰利”前脚刚走，我随后就跨入苍南渔寮的海中。天气出奇的好，秋阳妩媚，渔寮温柔得让你陷进去就不肯出来。5小时颠簸的疲惫，一见到海，就无影无踪了。至渔寮时正是黄昏。海潮离岸很远，裸露出大片的沙滩。这是大海在敞开胸怀，......

《赶海》是一篇婉转动人、带有浓浓童趣、童真的课文。主要记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。在教这篇课文时，我一直立足于本课的“趣”，展开教学。一、找......

《赶海》第二课时教学设计【1】一.课时目标1.品读课文，句子读出感情。2.寻找赶海的有趣，发现它的有趣之处，读出它的有趣，体会作者对大海的爱，并能以此联想到自己童年的有趣故事。二.教学过程(一)导入1.板书：赶海2.齐读课题3......

教学内容：苏教版小学语文国标本第六册第11课教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文读、品、评，感受我童年时赶海的乐趣。激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。3、利用课文插图，激发学生想象，练习......

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作......