有关远航的语文知识

青春正年少，扬帆即可远航，勇敢的追逐梦想吧，不管前路泥泞还是坦荡，用力所能及的力量去帮助需要帮助的人，让爱的火炬永远传承。愿你我都能被时光温柔以待，愿每一个怀揣着梦想的人都能不虚此行。很喜欢已逝诗人汪国真先生的一......

我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一个自由的空间。从我懂事起，爸爸妈妈就象关小鸟一样把我关在了家里。于是，书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。我很少出门，爸爸妈妈总是说外面的坏人多，万一......

你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。......

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的时代，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编收集整理的优秀员工代表责任是远航的风帆的演讲稿，希望能够帮......

原来，比黑暗更黑的是无望的生活，而在无望的背后所掩藏着的，是日复一日的麻木……当心脏的律动已没有意义，我是该欢笑还是悲伤？当血液已不再翻滚，当曾今清澈的双眼已看不见前路，迎接我的是往生还是永恒？傀儡，那些用看不见的细线......

《郑和远航》评课稿前不久，听了严老师上的《郑和远航》一课后，反思如下：一、倒叙入手，直奔中心。严老师导入新课后，即随机出示课文的最后一段。“郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了......

——读《乌塔》有感我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一个自由的空间。从我懂事起，爸爸妈妈就像关小鸟一样把我关在了家里。于是，书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。我很少出门，爸爸妈妈总是......

最初——步行骑马乘独木舟后来——马车帆船二百多年前——火车轮船（蒸汽机）不久——火车汽车军舰快艇（内燃机）现在——电力机车核潜艇磁悬浮列车太阳能汽车宇宙飞船航天飞机最初——步行骑马乘独木舟后来——马车帆船二百......

青春点燃希望，梦想启航，顺着风缓缓远航。幻想的航船向我驶来，对我说：“你在想什么？”我说：“薰衣草。”薰衣草，一种紫色的花，却唯有在普罗旺斯，才能开出最纯正的紫色，最美丽的花蕾！浪漫如它，有着唯美、炫烂的花语；芬芳如它，有着迷人......

河流之所以奔流不息，因他专注于那海的波澜壮阔；山峰之所以耸萃云霄，因他专注于那云的浩渺深邃；人们之所以孜孜不倦，因他专注于那梦的旖旎绝伦。在通向梦之都的长河中，我们亹亹前行。尽管沿途水波荡漾，风景秀美，但我们从不因此......

教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华......

当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的人生需要远航——读《乌塔》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。我是家里的小太阳，是父母的掌上......

1.远航既然已走在路上，何必惧怕风雨冰霜，理想已定，就要张开臂膀，迎接所有的喜乐乐惆怅，即使背着重重的行囊，坎坷也无法阻挡，望月披星，执着前行，去拥抱下一个希望的黎明！2.悄悄的走来你悄悄的走来，带来了七月的花香，洁白飘舞的裙摆......

《郑和远航》教学设计之一一、设计理念《郑和远航》是苏教版小学语文第十册的一篇寓人文性、思想性为一体的课文，由于学生对历史比较疏远，知识积累不够，要让学生真正感受郑和这一伟人，感知郑和远航的伟大事件，激发学生为振......

11郑和远航1405年7月11日，天气晴朗，万里无云。苏州府刘家港码头人山人海，无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣，35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士，共两万七千八百多人......

一、激发兴趣，引出“伟大”：1、1405年7月11日，这是个具有特殊意义的日子，因为在这一天，中国乃至世界航海史上都将永远刻下一个伟大人物的名字，他就是——(郑和)。2、课件同时映现郑和图片。3、板书《郑和远航》，学生齐读。二......

这就是草原吗？我趴在越野吉普的车窗前呆望着眼前这一片绿色的海洋，犹如置身于乘风破浪的远航海轮上一般。......

起程的那一刻樱花雨落那可是青春最后的挽歌启程的那一刻路如冰镜那可是茫茫艰难的旅途起程的那一刻你故作坚强地笑着挥了挥手其实，那一刻你的心里比谁都茫然前面的路还很漫长而你，真的'准备好了吗身后，是被泪水湮没的祝......

火是宝贵的，人类的文明进程离不开他。火是危险的，人类的灾难史册中少不了他。因此，我们要用火也要防火，避免火灾的发生，乘安全之舟远航。对于火灾，我深有感触。小时候，爸爸妈妈经常告诫我：不要玩火，玩火很危险。可我却把他们的......

明朝的时候，皇帝明成祖为了加强国际交往，决定派大型船队出使西洋各国，也就是现在的东南亚和印度洋一带。这支船队的正使，就是人称三宝(保)太监的郑和。郑和经过充分准备，在1405年，率领水手官兵、医生、工匠等两万多人，带着许......

【设计理念】《郑和远航》是一篇寓人文性与思想性于一体的文章。本设计确立了“以文本为本，紧扣说些训练”的理念。凭借语言载体，读写结合，调动学生的生活经历和生命体验于阅读解读过程；引领学生亲近文本，走近郑和，走进郑和......

课文详细地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代劳动人民顽强的探索精神和出色的航海技术。在教学中，我从以下几方面入手进行组织课堂教学：一、倒叙入手，直奔中心。“郑和远航......

教科书例题的示范引领主要体现在新知识应用的示范引领上。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!一、火眼金睛(比一比，再组词)遣()魁()夷()拳()遗()魅()姨()券()缰()俘()乘()撕()疆()浮()乖(......

我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想未来是幸福还是苦痛，只要前进，前进，一切，都在意料之中。——题记No.1我是一颗蒲公英的种子，一出生妈妈就告诉我，我不属于这儿，总有一天，我会离开这儿，自己去寻找一片属......

通过学习《郑和远航》，了解郑和首次远航的壮观景象，产生民族自豪感。教学目标：知识目标认读6个字能力目标能够结合课文内容和收集到的材料，理解重点段落的意思。思品目标了解郑和首次远航的壮观景象，产生民族自豪感。教学......