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![我心目中的丰碑作文]()
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我心目中的丰碑作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。站在辽阔的草原上，心胸......
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![《丰碑》优质课教学设计大纲]()
教学目标：1、学习本课出现的生字新词。2、能够正确理解课文中丰碑的含义。3、通过学习课文内容，领悟人物的心理活动和人物的精神品格。4、抓重点词句理解内容，感悟文中人物的人格魅力，激发学生自觉主动学习红军忠于革命、......
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![丰碑醉翁亭大纲]()
去琅琊山，缘于最近一次文学笔会。那日天气阴晦，从合肥动身时，车窗外不时有几丝梅雨飘忽，潮湿着人的心情。当汽车进入滁州地界，天乍放晴，云散日出，我们一行笔会的朋友欢呼雀跃，心情豁然开朗。谈笑间，就到了琅琊山麓，望见山门牌坊......
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![永远的丰碑作文3篇示例]()
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为你带来的永远的丰碑作文，欢迎阅读。永远的丰碑作文1“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一现阳光，你是否照亮了一寸土......
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![永远的丰碑高一作文示例]()
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一现阳光，你是否照亮了一寸土黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你又是否坚守着你的岗位？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活，付出了你的......
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![人教版新课标五年级下册《丰碑》教学设计]()
教学目标：1抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。2深刻理解课题的含义。3有感情地朗读课文。教学重点：1抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。2深刻理解课题的含义。教学难点：抓住......
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![丰碑]()
辽宁省沈阳市辽中县老大房中心小学五年二班刘园园人生岂能匆匆过，千古流芳史册。无私奉献精神佳，胜利属于谁，真正的丰碑。不，是丰碑似的的品质。为国捐躯魂不怕，值得颂扬。丰碑2005-08/16244','',''16244......
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![为生命树一座不朽的丰碑——电影《最后一课》观后感（通用21篇）]()
看完一部作品后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！你想知道观后感怎么写吗？下面是小编收集整理的为生命树一座不朽的丰碑——电影《最后一课》观后感，欢迎大家分享。电影《最后一课》观后感篇1生命的价值，......
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![失去了你,绝不等于失去了所有的爱的丰碑伤感日志]()
已经走过的，绝不可能再次经历。已经错过的，更是无法――追回。望着迷濛的天空那颗孤寂冷峻的星儿，站立于异乡的土地上，即便全力地抑制自己，我仍体会出一份无力与困惑。与她分手之后，倍感心灵的悸动与痛苦，欲将她远去的脚步挽......
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![读《丰碑》有感]()
今天，我学了课文《丰碑》，这篇课文记叙了红军队伍在翻越大雪山的途中，一位军需处长为了不让其他战士被冻死，将自己的棉衣让给了战友，自己只穿着一件又单薄又破旧的衣服被活活冻死在雪地里的感人事迹。每当读到军需处长被活......
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![永远的“丰碑”演讲稿大纲]()
尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是：永远的“丰碑”。历史的尘埃掩盖不住世纪的风雨，时空的变幻阻隔不了精神的传诵。铁人王进喜，一个顶天立地的男子汉，一个让石油人引以自豪的名字，一个让不同肤色和信仰的......
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![丰碑读后感范文（精选6篇）]()
读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的丰碑读后感范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。丰碑读后感1《丰......
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![丰碑巨刻书元宰 提示：探骊格]()
谜题：丰碑巨刻书元宰提示：探骊格谜底：石头记人·多官儿......
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![读《精神丰碑》有感650字]()
最近我读了《精神丰碑》一书，这本书中有许多感人的篇章，其中，令我感受最深的就是见义勇为篇中的《“应为我是班长！”》，这篇文章讲的就是抗震救灾英雄少年——林浩。林浩是四川省汶川县映秀镇鱼子溪小学的学生。在班级里，林......
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![丰碑300字读后感八篇]()
篇一：丰碑读后感读书是一种享受，我最喜欢的有关读书的名言有：“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”……今天我读了《丰碑》是一个感人的故事，我给大家讲一讲。故事是这样的，红军队伍在冰天雪地中艰难的前进，大雪纷飞，狂风......
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![五年级下册《丰碑》教案（第二课时）]()
教学目标：一.知识目标：弄清课文哪些地方详细，哪些地方简略，了解作者是怎样围绕中心，有详有略地安排材料的，从中学习表达中心思想的方法。二.能力目标：从对军需处长冻死时的动作、神态、穿着描写的语段中体会他的献身精神，弄懂......
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![读《丰碑》有感作文600字]()
这篇课文很感人，大致内容是这样的：“一支装备很差的红军队伍在云中山面对着十分恶劣的环境行进，正当将军担心战士们是否能走出云中山时，前面的战士就发现了一个冻僵的老红军：他倚着一根树干坐着，神态十分镇定，安详，身上只穿一......
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![再读一座精神丰碑散文]()
一你不是神，因为你在民间；你不是英雄，因为你的故事很平常；你不光芒四射，因为你就是一个佃户的儿子。可是人们爱你，爱了整整50年。人们需要从你的故事找回激情和温暖，找回大爱和真诚。半个世纪以来，你的身边总是坐无虚席，因为你......
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![永远的丰碑高一作文]()
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一现阳光，你是否照亮了一寸土黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你又是否坚守着你的岗位？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活，付出了你的......
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![永远的丰碑随笔散文]()
一、永远的丰碑——我心中的好老师我同校的常老师去年退休了。我和他共事了四年，从他身上，我知道了什么是真正的好老师。其实，我一毕业就认识他。老师们暑假集训时他就给我留下了深刻的印象，因为他的身体与众不同：高大、清......
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![《丰碑》教学设计大纲]()
教学目标：1、抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。2、深刻理解课题的含义。3、有感情地朗读课文。教学重点：1、抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。2、深刻理解课题的含义。教......
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![读《丰碑》有感作文600字示例]()
这篇课文很感人，大致内容是这样的：“一支装备很差的红军队伍在云中山面对着十分恶劣的环境行进，正当将军担心战士们是否能走出云中山时，前面的战士就发现了一个冻僵的老红军：他倚着一根树干坐着，神态十分镇定，安详，身上只穿一......
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![五年级下册《丰碑》教学]()
一、激情谈话，直奔主题2008年10月22日是长征胜利72周年纪念日。为重拾长征记忆，弘扬长征精神，许多人加入了“重走长征路”的行列，亲身体验长征途中的艰难险阻，感受革命者的英勇无畏。今天，让我们将纷飞的思绪拉回到那艰苦的......
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![五年级下册语文《丰碑》教学设计]()
教材简析：这篇课文讲的是在一个寒冷的冬天，红军队伍在冰天雪地里行进，为后继部队开辟了一条通路。当时供应非常困难，军需处长把棉衣发给了战士们，自己只穿着单薄破旧的衣服，在过云中山时被冻死了。课文赞扬了军需处长为了他......
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![永远的丰碑作文3篇]()
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为你带来的永远的丰碑作文，欢迎阅读。永远的丰碑作文1“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一现阳光，你是否照亮了一寸土......
