有关莫高窟的语文知识

历史的浪潮一尖高过一尖，狠狠的拍打着那个古老民族的伤口，夕阳久久的挂在莫高窟的墙头，不忍离去。仿佛要为我们证明什么，又好像要为我们哭诉什么。是啊，他是当年不公平交易的唯一见证，他是当年那丑恶嘴脸和那呆滞表情的唯一......

莫高窟，位于敦煌市东南25公里的河畔，始建于366年，经历了十六国北凉，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十个朝代。下面是小编为您整理的敦煌莫高窟观后感，欢迎阅读。敦煌莫高窟观后感一8月2日早上，我们一行人坐车来到莫高窟，游......

我本次参加包河区青年教师语文学科课堂教学比赛的课文是五年级上册的《莫高窟》。这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。本文结构清晰，叙述具体......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的五年级语文《莫高窟》教学设计，欢迎阅读与收藏。......

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的敦煌莫高窟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。敦煌莫高窟作文篇1今天，我就来带领大家游......

【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字。理解威风凛凛、精妙绝伦、宏伟瑰丽等词;会用有的……有的……还有的……说一段话。3.凭借课文中的语言材料，......

导语：在这个世界上，如果有一些地方你没有去注定会遗憾终生的话，莫高窟应该是其中一个。如果你的灵魂感到虚无，生命感到苍白，生活写尽单调的话，请你到莫高窟去。学完五年级上册的课文《莫高窟》后，我便对莫高窟充满了兴趣，想亲......

《莫高窟》教学案例《莫高窟》是一篇记叙文，生动描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民勤劳和智慧。这是一篇层次分明，结构清晰，每个自然段都有相......

教学目标：1、认识本文的9个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2、通过有感情地朗读课文，抓住莫高窟的特点。学生自主搜集与莫高窟有关的资料和图片，加深对莫高窟超建筑和绘画......

莫高窟二年级作文（一）我们今天来到著名的景点——莫高窟参观。莫高窟表面看上去没什么特别，只不过是山上有很多大大小小的窟窿，等到进去了才知道，里面可真是别有洞天。我们首先来到16——17窟，里面有三座佛像，中间最大的就是......

莫高窟以余老的游踪做线索，表现了莫高窟独特的文化。初读一遍有些迷茫。怎么，莫高窟有这么复杂，那不就是飞天画吗？再读一遍，才稍稍有些头绪。首先，我无不被余老渊博的文学和史学功底所震撼，当然还有那独特的见解。线条色彩这......

《莫高窟》课文读后感一今天学习了《莫高窟》一课后，我了解到莫高窟是祖国西北的一颗明珠，位于甘肃省的三危山和乌沙山之间。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民的结晶。其中......

他开始动身了，余先生来不及阻止他，我也来不及了，一切都来不及了。王道士到底是来了，他背对着历史，我看不到他的眼睛，揣测不出他作为一个凡人的内心。余先生说他穿着土布棉衣，畏畏缩缩，原是一个逃荒的农民。我说为什么要“畏畏......

今年暑假，我和妈妈游览了莫高窟，莫高窟是祖国西北的一颗明珠，是我国著名的文化遗产，这真是一次难忘的游历，让我收获非浅！莫高窟又称千佛洞，分上下五层排列，共有上千个洞穴。每个洞穴都有一些彩塑和精美的笔画。彩塑为敦煌的艺......

教学目标：知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主，充分......

很久，莫高窟在我心中是不变的神话，大漠，敦煌，神一样的地城，让我仰而生畏，不可触及。茫茫大漠，当三危山闪耀出摄人心魄的金光，当乐樽和尚在月牙泉的映照下开凿了第一个洞窟，我的心，便已被束缚于此，在千里之外的北国，遥望。似乎，我看......

莫高窟位于敦煌市郊东南方向，远远望去，蔚蓝的天空下，绵延千里的鸣沙山断崖，像一幅土黄色的画卷，千余个大大小小的洞窟，错落有致地分布在上面。小编今天为大家带来莫高窟游记作文，一起来学习一下吧！莫高窟游记作文1敦煌是一座......

一、说教材（一）教学内容《莫高窟》一文介绍的是我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。课文是一篇写景的文章，作者以“总—分—总”的形式来结构全文，叙述具体，文质兼美。课文共有5......

学完五年级上册的课文《莫高窟》后，我便对莫高窟充满了兴趣，想亲眼看一看莫高窟，是不是和课文上写的一样，雄伟壮观、惟妙惟肖呢？终于在今年暑假，妈妈带我去了敦煌莫高窟，去看那些神奇的壁画。我们来到莫高窟，刚进入景区，就不禁......

今年暑假，我和妈妈游览了莫高窟，莫高窟是祖国西北的一颗明珠，是我国著名的文化遗产，这真是一次难忘的游历，让我收获非浅！莫高窟又称千佛洞，分上下五层排列，共有上千个洞穴。每个洞穴都有一些彩塑和精美的`笔画。彩塑为敦煌的......

他开始动身了，余先生来不及阻止他，我也来不及了，一切都来不及了。王道士到底是来了，他背对着历史，我看不到他的眼睛，揣测不出他作为一个凡人的内心。余先生说他穿着土布棉衣，畏畏缩缩，原是一个逃荒的农民。我说为什么要“畏畏......

教学目标1、引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库，了解莫高窟在世界文化史上的地位，体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧，增强民族自信心和自豪感。2、赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段，初步感知文章排比句式的语言......

我喜欢的课文有：《师恩难忘》《成语故事》《伊索寓言》……其中我最喜欢的一篇课文还是——《莫高窟》。《莫高窟》这篇课文让我们了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，是祖国西北的一颗明珠。这里保......

导语：人类的将来，就是要在这颗星球上建立一种有关真、善、美的宗教，寻找一种皈依人性至纯的信仰，走出一条通向内心神圣净土的朝圣路！以下是小编帮大家整理的文化苦旅莫高窟读后感（精选6篇），希望能够帮助到大家。文化苦旅莫高......

教学目标1、引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库，了解莫高窟在世界文化史上的地位，体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧，增强民族自信心和自豪感。2、赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段，初步感知文章排比句式的语言......