-
![《古代诗歌四首》教学实录范例]()
《观沧海》师：同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事?生：我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。生：曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。生：他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。师：看来，曹操在同学们的眼......
-
![《折杨柳词四首》古诗 作者齐己 古诗折杨柳词四首的原文诗意翻译赏析]()
凤楼高映绿阴阴，凝重多含雨露深。莫谓一枝柔软力，几曾牵破别离心。馆娃宫畔响廊前，依托吴王养翠烟。剑去国亡台殿毁，却随红树噪秋蝉。秾低似中陶潜酒，软极如伤宋玉风。多谢将军绕营种，翠中闲卓战旗红。高僧爱惜遮江寺，游子伤......
-
![散文诗四首]()
[一]路不曾忘却那条小路，一个村庄与城市间的距离。母亲从遥远的深山中走来，如水的眼眸，如雪的肌肤。我在一个夜里，刺痛母亲的神经。无力的双手抚摸着年轻的华发。二十年一梦，我再也找不到曾经的感觉。母亲，你走出，走进。月圆......
-
![《辞主人绝句四首。放猿》古诗 作者齐己 古诗辞主人绝句四首。放猿的原文诗意翻译赏析]()
堪忆春云十二峰，野桃山杏摘香红。王孙可念愁金锁，从放断肠明月中。......
-
![人教版七年级上《古代诗歌四首》 教学设计]()
我们在课外已经接触了不少优秀的古代诗词,从今天开始,我们将陆续学习课本中的四首古代诗词,今天呢，小编就为大家推荐人教版七年级上《古代诗歌四首》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目的：1.学习这四首诗,朗读、背诵这四......
-
![关于《诗四首》的疑难解析]()
１、《归田园居（种豆南山下）》中“但使愿无违”的“愿”指什么？答：“愿”指隐居躬耕，不与世俗同流合污的志愿。２、《游山西村》中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？答：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句既是写景，同......
-
![元曲四首赏析]()
山亭逸兴嵯峨峰顶移家住[二]，是个不唧口留樵父[三]。烂柯时树老无花[四]，叶叶枝枝风雨。[么]故人曾唤我归来，却道不如休去。指门前万叠云山，是不费青蚨买处[五]。农夫渴雨年年牛背扶犁住[六]，近日最懊恼杀农父[七]。稻苗肥......
-
![《演兴四首。闵岭中》古诗 作者元结 古诗演兴四首。闵岭中的原文诗意翻译赏析]()
□群山以延想，吾独闵乎岭中。彼岭中兮何有，有天含之玉峰。殊閟绝之极颠，上闻产乎翠茸。欲采之以将寿，眇不知夫所从。大渊蕴蕴兮绝嶘岌岌，非梯梁以通险，当无路兮可入。彼猛毒兮曹聚，必凭托乎阻修。常儗儗兮伺人，又如何兮不愁。......
-
![人教版七年级上《古代诗歌四首》说课稿]()
《古代诗歌四首》说课稿一、说教材中华文化源远流长，而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。这套教材按......
-
![七年级语文上册《冰心诗四首》教案大纲]()
三维目标：知识与能力1、体会诗中所蕴含的深刻哲理。2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。过程与方法1、有感情地朗读这四首诗，揣摩语言，品味诗意。2、通过合作式、研究式学习，欣赏优美诗文，激发阅读文学......
-
![七绝·四月二十饮酒偶作外四首的诗词名句]()
一、七绝·四月二十饮酒偶作一道春时两道风，此情只在不言匆。老来无意相思处，却怕今生没有逢。二、七绝·小满偶记烟城清雨苦枝秀，野外戚疏糜草移。且使田间秋麦绿，人生小满可由期。三、五绝·四月二十一日下午吃狗肉绿水......
-
![抒情现代诗四首]()
1.江南走在春天的路上，风懒懒地吹吹绿我的记忆吹绿瓜州吹绿一片江南岸江南啊，应是绿肥红嫩阳光点点滴滴的温暖水清鱼儿跃荷花争相浮出尖尖的角江南啊，桃花深处彩蝶飞舞，小木楼梳妆打扮雕花的窗户在清晨露出半张琵琶半张美......
-
![关于夜晚的诗歌四首大纲]()
1、用发丝穿成的珠链在夜的长颈上安静地睡去苍茫中为自己斟一杯心情冷的感觉被窝也无法烘暖酒后的梦话很热而心在下雪2、今夜无梦听风号寒窗棂构成最后的一片林子冰贴的窗花溪山烟雨巷走不出的伞遗落窗后天堂好远你在......
-
![《冰心诗四首》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2415:01:56文件大小：1.06MB课件格式：ppt母亲母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。......
-
![七年级上册《古代诗歌四首》教学设计]()
七年级上册《古代诗歌四首》教学设计《古代诗歌四首》教学设计【教学目标】知识与能力目标：1.有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。2.了解诗词有关知识;诗歌五首表达的思想感情。3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境;培养赏读......
-
![七上《古代诗歌四首》教学反思]()
《古代诗歌四首》教学反思1：记得在教授初中人教版七年级上《古代诗歌四首》时，在初设计一堂课时，想到的是让学生去读一读，背一背，在读背的同时教学生去体会诗歌的内容和诗歌的意境，于是便把四首诗歌统统的按照初读，听范读，再......
-
![高二语文中国现代诗四首教案设计]()
教案示例《再别康桥》《死水》教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意象的象征意义。教学过程：一导入：播放电视连续剧《人间四月天》......
-
![八年级语文上册诗词四首教案大纲]()
教学目的：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体味诗歌的内涵。课时安排两课时。课前准备学生发挥自己的特长查......
-
![人教版七年级语文上《古代诗歌四首》教案]()
《古代诗歌四首》教案【学习目标】1．了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写四首诗歌。2．感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。3．了解诗歌情景交融的特点。4．品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养......
-
![中国现代诗四首高二语文教案]()
教案示例《再别康桥》《死水》教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意象的象征意义。教学过程：一导入：播放电视连续剧《人间四月天》......
-
![《演兴四首。讼木魅》古诗 作者元结 古诗演兴四首。讼木魅的原文诗意翻译赏析]()
登高峰兮俯幽谷，心悴悴兮念群木。见樗栲兮相阴覆，怜梫榕兮不丰茂；见榛梗之森梢，闵枞橎兮合蠹。槢桡桡兮未坚，椲桹桹兮可屈。櫁du樽兮不香，拔丰茸兮已实。岂元化之不均兮，非雨露之偏殊。谅理性之不等于顺时兮，不如瘱吾心以冥想......
-
![七上《古代诗歌四首》导学案]()
《古代诗歌四首》导学案学习目标：1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。学习过程：第一课时学习《观沧海》(20分钟)学习流程：1写作背景及作者简介(2分钟)2朗诵诗歌(5分钟)3......
-
![《感兴四首》古诗 作者李群玉 古诗感兴四首的原文诗意翻译赏析]()
子云吞白凤，遂吐太玄书。幽微十万字，枝叶何扶疏。婉娈猛虎口，甘言累其初。一睹美新作，斯瑕安可除。昔窃不死药，奔空有嫦娥。盈盈天上艳，孤洁栖金波。织女了无语，长宵隔银河。轧轧挥素手，几时停玉梭。洞房三五夕，金釭凝焰灭。美......
-
![《杂诗四首·抱薰心常焦》古诗 作者张说 古诗杂诗四首·抱薰心常焦的原文诗意翻译赏析]()
抱薰心常焦，举旆心常摇。天长地自久，欢乐能几朝。君看西陵树，歌舞为谁娇。山闲苦积雨，木落悲时遽。赏心凡几人，良辰在何处。触石满堂侈，洒我终夕虑。客鸟怀主人，衔花未能去。剖珠贵分明，琢玉思坚贞。要君意如此，终始莫相轻。问......
-
![粤教版高中语文必修三《宋词四首》练习题]()
【粤教版高中语文必修三《宋词四首》练习题】积累与运用1.下列加点字的注音无误的一项是()(4分)A.故垒(lěi)还酹(luō)强虏(lǔ)B.萧瑟(sè)料峭(qiào)舞榭(xiè)C.纶巾(lún)狼狈(bèi)凝噎(yē)D.狼居胥(xū)巷陌......
