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![学奕文言文翻译谁有？]()
【课文说明】这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈......
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![关于学奕文言文翻译]()
《学弈》告诉我们，在学习条件一样的情况下，学习态度的专心与否决定着学习结果的好坏，因此，我们一定要专心致志地学习。下面是小编整理的`学奕文言文翻译，欢迎阅读参考!原文1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，......
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![文言文《学奕》原文与翻译]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的文言文《学奕》原文与翻译，欢迎参考~《学弈》朝代：先秦作者：佚名弈秋，通国之......
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![学奕的翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![学奕文言文翻译简单]()
引导语：《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。接下来是小编为你带来收集整理的学奕文言文翻译，欢迎阅读！学弈今夫弈之为数，小数也；不专心致志......
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![学奕文言文翻译谁会？]()
学弈今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。......
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![《学奕》六年级语文教学反思]()
在教学本课时，老师应该告诉学生反复朗读感悟方法学生创设优良的阅读情境，激发学生主动积极地思考。１、首先教师范读引好路子学生刚刚接触文言文，没有相应的基础，而文言文在读音、意思、朗读方法上与现代白话文的巨大差别，都......
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![读《学奕》有感小学生作文400字]()
期末，我们学完了全书的课文，回想起来，我最喜欢的还是《学弈》这篇一古文。《学弈》这篇一古文讲的是古时候，有两个人向弈秋学下围棋，其中一个人专心致志学得好，另一个人三心二意、心不在焉，学得不好。看了这篇古文，我深受教育......
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![学奕]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![《学奕》课文]()
学弈弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.教材简析：《学奕》是小学六年级下册第一单元的一......
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![求《学奕》《两小儿辩日》课文解释！]()
学弈这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学......
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![文言文《学奕》]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![文言文学奕]()
《学弈》孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人......
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![《学奕》原文与注释]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【注释】1.弈：下棋。(围棋)2.秋，人名，因他善于下......
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![六年级学奕的文言文翻译]()
学奕为我们揭示了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面就随小编一起去阅读六年级学奕的文言文翻译，相信能带给大家帮助。学奕的文言文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huì）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听......
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![学奕文言文翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![六年级学奕文言文的愿望翻译]()
原文：1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也......
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![读《学奕》有感-作文]()
读了《学奕》这篇文章，我感慨万分。文章中那两个学习下围棋的孩子给我留下了深刻和印象。其中一个学习下围棋的孩子真专心，上课时只听老师的教导，他能学不好吗？而另一个孩子听课时，心不在焉，一心想怎样射天鹅，再聪明的脑子也......
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![文言文学奕的翻译谁有啊？]()
【课文说明】这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈......
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原文1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也......
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![《学奕》原文与翻译]()
《学弈》朝代：先秦作者：佚名弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。参考翻译【译文】弈秋是全国......
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![读《学奕》有感（精选30篇）]()
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《学奕》有感（精选30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《学奕》......
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![学奕文言文原文及翻译]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的学奕文言文原文及翻译，欢迎参考~《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二......
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![文言文《学奕》译文及注释]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。那么《学奕》译文及注释是怎样的呢？以下仅供参考！【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导......
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![六年级语文《学奕》教学设计大纲]()
一、教材分析：《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下棋的事，做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。课文文辞凝练，含义深刻，是孟子的传世之篇。二、教学目标：1.知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正......
